北京國際本科4+0培訓(xùn)特訓(xùn)學(xué)校排名*10精選名單出爐(國際本科3+1模式)

北京國際本科4+0培訓(xùn)特訓(xùn)學(xué)校排名精選名單出爐，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)沒有借口，北京國際本科課程，中外合作辦學(xué)都是雙文憑嗎，為什么選擇中外合作留學(xué)項(xiàng)目，國際本科項(xiàng)目靠譜嗎，國際本科與語言培訓(xùn)入學(xué)要求不同，國際本科3+1模式，國際本科2+2模式，專業(yè)知識(shí)你需要了解下！

1.中外合作辦學(xué)都是雙文憑嗎

近年來中外聯(lián)合專業(yè)越來越受到高考考生和家長的歡迎。錄取門檻略低于名校普通專業(yè)。畢業(yè)后還可以領(lǐng)取原國內(nèi)外雙文憑以及西方教育，這些優(yōu)勢(shì)無疑對(duì)考生和家長具有巨大的吸引力。中外合作項(xiàng)目學(xué)位證書的頒發(fā)方式大致有五種：頒發(fā)本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書，而外方通常頒發(fā)學(xué)位證書而沒有畢業(yè)證書，這種方式比較普遍。這是統(tǒng)招計(jì)劃內(nèi)的，在統(tǒng)招計(jì)劃外則只有國外學(xué)位證書，但不能獲得國內(nèi)學(xué)位證書。

2.為什么選擇中外合作留學(xué)項(xiàng)目

的教育體系與國外的教育體系有很大不同。部分學(xué)生出國后不能很好地適應(yīng)國外*的教育體系和教學(xué)方法； 其他學(xué)生的語言能力不能滿足國外*的錄取要求，所以學(xué)生一般在出國前參加中外合作留學(xué)課程。一些想在小語言*學(xué)習(xí)的學(xué)生需要學(xué)習(xí)另一種語言，因?yàn)樗麄儚男〗邮艿拇蟛糠滞庹Z教學(xué)都是英語。此時(shí)他們需要在中外合作學(xué)校上課。中外合作學(xué)校將專門教授學(xué)生語言，讓學(xué)生快速提高語言能力，達(dá)到國外*的錄取要求。

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3.國際本科項(xiàng)目靠譜嗎

國際本科項(xiàng)目實(shí)際上是國內(nèi)重點(diǎn)*與其他**共同設(shè)立的合作辦學(xué)項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目畢業(yè)后，學(xué)生可以獲得教育部認(rèn)可的海外*的學(xué)位證書，所以非常靠譜。但是中外合作*對(duì)生源也有要求。如果沒有達(dá)到本科成績(jī)線或者英語不超過90分，也可以通過其他方式錄取，可以在中外聯(lián)合*學(xué)習(xí)。

4.國際本科與語言培訓(xùn)入學(xué)要求不同

語言培訓(xùn)對(duì)*學(xué)生沒有入學(xué)要求。 只要學(xué)生能負(fù)擔(dān)得起費(fèi)用，就可以在語言培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)直到通過。相反國際本科的課程對(duì)學(xué)生是有要求的，只有滿足條件之后才能申請(qǐng)。比較適合于高一高二高中畢業(yè)生，國內(nèi)大一大二的學(xué)生。高中平均分80%-85%雅思5.0-5.5，不符合要求的學(xué)生需申請(qǐng)入學(xué)考試。

5.國際本科3+1模式

3+1模式是所有國際本科課程中的主流模式。 在國內(nèi)*學(xué)習(xí)三年后，完成學(xué)分后，可與海外合作*對(duì)接，成功畢業(yè)后可獲得國外本科學(xué)位。 這種升學(xué)渠道的*優(yōu)勢(shì)是學(xué)生有足夠的時(shí)間鞏固在*的基礎(chǔ)。 無論是雅思托福的門檻分?jǐn)?shù)，還是全英文授課的專業(yè)課程，大家都可以慢慢適應(yīng)熟悉的國內(nèi)*環(huán)境。 尤其是基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，3+1模式最為合適。 為什么成為主流車型？ 因?yàn)樵谶@個(gè)模式下，學(xué)生的基礎(chǔ)最扎實(shí)，銜接國外后畢業(yè)率更高，研究生申請(qǐng)比其他模式更活躍。

6.國際本科2+2模式

2+2模式類似于 3+1 模型。 與留學(xué)時(shí)間相比，學(xué)生在國內(nèi)*學(xué)習(xí)兩年，*年鞏固語言基礎(chǔ)，第二年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)專業(yè)課程。 主要專業(yè)核心課程全部在國外完成。 2+2模式對(duì)學(xué)生的要求比較高。 從以往的經(jīng)驗(yàn)來看，通過2+2出國留學(xué)的學(xué)生都是入學(xué)成績(jī)相當(dāng)于雅思5.0以上（英語基礎(chǔ)比較好）、基礎(chǔ)專業(yè)課程平均G的學(xué)生。學(xué)生在知識(shí)儲(chǔ)備方面做好進(jìn)入海外高校的準(zhǔn)備，2+2模式是*選擇。

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