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1.感統(tǒng)失調(diào)的原因

通常感覺系統(tǒng)障礙的原因是先天性和后天性因素,其中先天性因素主要包括胎兒位置不正、孕期用藥不當、剖腹產(chǎn)導致胎兒失去擠壓產(chǎn)道的機會。 但后天因素相對較多,比如父母讓孩子失去了自我探索的環(huán)境; 跳進運動發(fā)展,直接走路不爬; 以及父母對孩子的過度要求,造成心理壓力過大。 這些先天性或后天性因素均可引起兒童感覺統(tǒng)合??障礙的表現(xiàn),各種感覺異常的表現(xiàn)各不相同。

2.感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)出來什么

感覺統(tǒng)合障礙主要表現(xiàn)為: 前庭功能障礙:表現(xiàn)為煩躁、注意力不集中、易與他人發(fā)生沖突挑剔難以與他人分享玩具或食物等。 視覺差:表現(xiàn)為不能流利閱讀、頻繁 閱讀時跳行或跳行、左右顛倒、經(jīng)常漏寫或錯字等孤僻不合群等。 聽力差:表現(xiàn)為對別人的話置若罔聞,經(jīng)常走神,總是忘記別人說什么或要表達的重點。 本體感覺障礙:表現(xiàn)為不能拿在手中的東西總是脫落,或用力過猛損壞物體拖沓缺乏自信。

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3.感統(tǒng)失調(diào)要及時矯正

要及時發(fā)現(xiàn)幼兒注意方面不良的行為,并進行科學的指導和矯正。當幼兒一旦表現(xiàn)出注意方面的不足,一定要及時指導和矯正。如果能及時矯正,幼兒在入學后會徹底改掉注意力方面的不良行為。有效且有針對性的指導對幼兒的發(fā)展起著舉足輕重的作用,例如,教師可為幼兒設計提高注意力發(fā)展的計劃,同時開展有效的矯正教育。

4.家庭訓練感統(tǒng)怎么進行

家庭訓練看似十分“方便”、“劃算”,實際上存在各種各樣的限制與不足。但家庭訓練并非一無是處,合理利用家庭訓練方法,能鞏固訓練成果幫助孩子更快速地取得進步,起到“錦上添花”的作用。我們都應該了解,僅憑家庭訓練是難以收獲良好訓練效果的,最合理的模式還是應當以系統(tǒng)訓練為主,家庭訓練為輔進行。

5.自閉癥兒童總是自傷怎么辦

我家孩子今年九歲,輕度自閉,從他確診開始,我們已作出干預,他也步入正軌,但唯獨不知是因為壓力、焦慮,還是敏感,常常把手上的皮一直撕破,最近情況有改善,但這星期開始又恢復以往,道理也說過、罵也罵過,故事形式也試過,可惜都沒辦法。

6.自閉癥兒童要怎么訓練

向父母傾訴或者求助,固然是很好的方式,但你的孩子并未向你發(fā)出求助的信號,這從側(cè)面一定程度地反映了他對家長的信任程度并不高(當然,也有可能跟譜系的孩子不善于或不愿意表達有關(guān)),所以父母也要審視自身:平時對待孩子的態(tài)度如何?夫妻關(guān)系和睦嗎?是否為孩子營造了一個安全的環(huán)境?等等。

7.自閉癥兒童家長要怎么引導

家長不要罵孩子,也不要說教,罵或者說教,不僅不會減輕癥狀,反而可能會加重癥狀。因為罵或說教,會引發(fā)他更多的不良情緒。我們首先應當要了解孩子為什么自傷,在學校有沒有受到不公平對待?有沒有被人侵犯?等等。

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