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其實(shí)教師面試報(bào)不報(bào)班?每個(gè)人的說法都不一樣的,有的人報(bào)班了也過了,但是有的人沒報(bào)也過了,可是目前的競爭激烈,對于很多人來說,報(bào)班無論是心理安慰還是說確實(shí)是基礎(chǔ)薄弱,報(bào)班都是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,至少你報(bào)班后,你知道哪些是重點(diǎn),在面試中,哪些應(yīng)該注意?只要你掌握了這些面試,考試中你至少能夠順利的通過,不至于說在某些環(huán)節(jié)丟分或者說是留下遺憾
關(guān)于教師面試,考試之前要不要報(bào)個(gè)培訓(xùn)班?這個(gè)問題我個(gè)人覺得,這是一個(gè)沒有統(tǒng)一答案的一個(gè)問題,因?yàn)橛行┤诵枰?,有些人不需要,有的同學(xué)本身就是師范類的專業(yè)出身,*期間學(xué)個(gè)教育教學(xué)法,上個(gè)教學(xué)課經(jīng)歷過教育實(shí)習(xí),有一定的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對于他們來說,教師面試考試肯定是沒有問題的,但是有的同學(xué)不是師范類出身,沒有這方面的知識儲備,所以還是需要報(bào)一個(gè)班來鞏固一下這方面的知識,能順利的通過面試考試
教師招聘考試難度并沒有想象中那么大,沒有基礎(chǔ)的小白就報(bào)個(gè)班踏踏實(shí)實(shí)的學(xué),有一定基礎(chǔ)的,那么就努力在面試上多下功夫,如果實(shí)在一次上岸有難度,不妨曲線救國,像是三支一扶支教,特崗教師都可以作為我們的選擇。心有目標(biāo),全力以赴終會實(shí)現(xiàn)
教師招聘考試的學(xué)習(xí),在時(shí)間上,如果是自學(xué)的話,盡可能早一些步入復(fù)習(xí),考-6月就開始進(jìn)行復(fù)習(xí),以應(yīng)對高難度的考試。而那些去報(bào)班學(xué)習(xí)的考生也可以早點(diǎn)去學(xué)習(xí),提前4-5個(gè)月去報(bào)班學(xué)習(xí)最為穩(wěn)妥,也是比較高效的,不但能有效的學(xué)習(xí)到該有的知識,還能留有時(shí)間去復(fù)習(xí)一遍。
我們在教師招聘考試試講中要有互動環(huán)節(jié),可以讓考官感受到活躍的課堂氣氛。雖然在面試的試講過程中沒有學(xué)生,但要當(dāng)做有學(xué)生參與,此刻雖然一個(gè)人講課,但是讓考官感受到你就是真實(shí)地在給學(xué)生上課,課堂熱烈的氣氛、學(xué)生積極的響應(yīng)都要一個(gè)人表現(xiàn)出來。
我們在面試的試講中,有的考生在試講過程中,頻繁地看時(shí)間。會給考官一種你不自信的感覺,對于試講的思路也會打斷,其實(shí)在面試時(shí)候如果時(shí)間不好把控,很容易超時(shí)或者是提前就結(jié)束試講,所以時(shí)間的把控還是要掌握好才行
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