成都法語(yǔ)導(dǎo)游培訓(xùn)班

成都法語(yǔ)導(dǎo)游培訓(xùn)班，成都法語(yǔ)培訓(xùn)已經(jīng)越來(lái)越普及了，通過(guò)法語(yǔ)好不好學(xué)，法語(yǔ)應(yīng)該怎么學(xué)，自學(xué)法語(yǔ)的弊端我們可以了解的更清楚些。

法語(yǔ)好不好學(xué)

法語(yǔ)就是你會(huì)對(duì)她吐槽，但是仍舊會(huì)開(kāi)心地學(xué)下去的語(yǔ)言，前提是你真的喜歡她。開(kāi)始學(xué)法語(yǔ)，你就會(huì)知道：英語(yǔ)的確是世界上*學(xué)的語(yǔ)言。你會(huì)發(fā)現(xiàn)英文單詞發(fā)音音節(jié)都較為圓潤(rùn)，法語(yǔ)發(fā)音較平抑。英文常用單詞有長(zhǎng)的有短的，法語(yǔ)常用的短詞偏多。口型也能看出明顯不同。到底好不好學(xué)，見(jiàn)仁見(jiàn)智。

法語(yǔ)應(yīng)該怎么學(xué)

我很少問(wèn)為什么（少懷疑，先接受），并借助情景記憶有一些用法其實(shí)沒(méi)必要知道為什么，少問(wèn)為什么有一個(gè)好處，就是人家講的東西，你是直接吸收接受的，而且這樣有利于培養(yǎng)法語(yǔ)的思維。在別人還在糾結(jié)為什么的時(shí)候，其實(shí)你已經(jīng)比別人多練了幾遍。也就意味著你的熟練度已經(jīng)超出他很多了。下次講的時(shí)候，自然是你先講出來(lái)，他還在糾結(jié)。

成都法語(yǔ)培訓(xùn)

自學(xué)法語(yǔ)的弊端

我每天接觸很多想學(xué)法語(yǔ)的同學(xué)，很多同學(xué)在一開(kāi)始接觸的時(shí)候都說(shuō)自己自學(xué)已經(jīng)有幾年了，但是效果不好，還是選擇報(bào)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)法語(yǔ)。有90%以上的同學(xué)學(xué)法語(yǔ)自學(xué)我都會(huì)用法語(yǔ)提問(wèn)不超過(guò)三個(gè)問(wèn)題他們就被問(wèn)暈了，我問(wèn)的問(wèn)題是這種類型的 “你叫什么？你幾歲？你住在哪里？你有哪些興趣愛(ài)好？你工作嗎？”這些初級(jí)的問(wèn)題大部分的學(xué)生都聽(tīng)不懂，也回答不出來(lái)。

上述法語(yǔ)好不好學(xué)，法語(yǔ)應(yīng)該怎么學(xué)，自學(xué)法語(yǔ)的弊端都是我個(gè)人觀點(diǎn)僅供參考。