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1.高中多讀多思考

記憶和理解緊密結合在一起,兩者不容忽視。 “進一步閱讀”意味著“三個成就”:心靈,眼睛和嘴巴。 “精髓”,必須要善于質疑棘手的問題,*解決問題。正確的閱讀態(tài)度不是為了閱讀而閱讀,而是吸收所學內容并將其轉變?yōu)樽约旱拈喿x方式,從而實現(xiàn)閱讀與寫作的結合。

2.高中有效鍛煉的綜合能力

父母不應再將其視為孩子。 作為父母,他們必須改變自己的角色,并學會與孩子分享一些生活上的問題和話題。 您會發(fā)現(xiàn)他們會給出非常積極的回應。 在考慮閱讀抒情散文和解釋性文章的實踐的同時,提高兒童的概括,理解和表達能力。

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3.語文補習不是短期見效快的

短期見效快肯定有效果,高三,*,*集訓營這種適合。但是只關注綜合的考試,短時間內見效快,但長時間就沒有潛力,如果你等到高三在開始狂抓救命稻草的話,我肯定考試的時候孩子滿腦子都是投機取巧的方法,沒有深層思維能力,這樣是很難考出高分上重點*的。

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