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羽毛球項目技術(shù)和步法種類較多,不是單一動作結(jié)構(gòu)的項目,因此如果想掌握所有技術(shù)種類需要花費不少時間。以7—10歲學員,每周練習3次,每次2小時為例,一年時間可以將羽毛球基本技術(shù)與步法掌握。前提是每周3次的練習不能少,要勤加練習,孰能生巧。
少年兒童神經(jīng)系統(tǒng)靈活性高,大腦皮質(zhì)的興奮性高于抑制,接受與模仿能力強,但對抽象思維和邏輯分析能力相對較弱。直觀性原則對少年兒童運動員的早期訓練尤為重要,直觀教學法就是以形象思維為基礎(chǔ)確立的教學訓練方法,通過直觀教學,有利于培養(yǎng)運動員的觀察能力和思維能力。在日常的訓練過程中,教練員除了應特別注重示范的正確性,還應充分利用現(xiàn)代科技快速發(fā)展所提供的有利條件,善于科學地運用多媒體教學手段,加強直觀教學法對少年兒童技能學習過程中所具有的突出作用。各訓練主管*也應為此積極創(chuàng)造相應的物質(zhì)條件,并建立相應的管理、培訓和督促機制。
1、根據(jù)學員技術(shù)的不同程度,進行分班教學,學員與同程度的學員在一起訓練,更能激發(fā)學員自身的學習積極性,也能更好的交流互動。 2、學期教學,每學期會制定教學計劃,讓學員的每節(jié)課都很豐富。 3、小班教學 每個班學員6-8個人左右,每個班授課時會配助教一名,這樣更能關(guān)注到每個孩子的學習情況。 4、定期會安排學員進行一次對抗賽,水平高低岔開,這樣讓水平高的孩子能夠?qū)W會包容不如自己的,水平低的學員能夠激發(fā)他更強的學習欲,讓孩子更快提高。 5、幫助學員報名參加大型比賽,取得成績,對升學各方面都會有幫助。
幾歲學羽毛球*年齡,網(wǎng)球是一項體育運動,也是一項方法類的娛樂項目。6歲之后的小孩,在能量上主要能夠達到新項目要求了,俗話說得好“能扛得動球拍了”。自然,個別差異非常大,并不是每一個孩子都能夠在6歲的情況下逐漸訓練的。因而,主要是看孩子的生長發(fā)育是不是能夠扛得動球拍,與個子不相干。年齡小的小孩逐漸練習,在新技術(shù)的把握上面有優(yōu)點,尤其是網(wǎng)前技術(shù)性,手腕子和手指頭應用的靈便度等層面都比變大之后學得好。如同學習鋼琴,長大以后再學就比不上兒時就逐漸學,網(wǎng)球也是一樣的大道理。
與跑步相比,羽毛球的減肥效果更快。 在羽毛球運動的過程中,四肢協(xié)調(diào)動作,同時注意力高度集中,可以加速全身血液循環(huán),促進脂肪燃燒,達到更好的減肥效果。 跑步雖然也能起到減肥的作用,但精神注意力不是特別集中,血液循環(huán)速度會相對減慢,影響減肥效果。 除了運動減肥,飲食也需要控制,不能滲入過多的高熱量食物,避免熱量積累和肥胖。
這項運動相對安全,孩子們可以通過打羽毛球鍛煉自己的心肺功能,因為打羽毛球不僅會消耗大量體力,還能提高心跳的耐力,不僅可以鍛煉身體的效果。 還可以通過打羽毛球提高身體素質(zhì),放松身體,對頸椎的發(fā)育非常有好處。
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