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什么是系統(tǒng)記憶法,簡單的說就是按照相關知識的系統(tǒng)性,根據(jù)自己對所學知識的理解把它編制成網(wǎng)。換句話說就是我們可以把所有的知識要點,根據(jù)它不同知識的體系我們把它進行同類的分類整理,然后在所有內類進行一個綜合性的整理,這樣記起來就不是很困難了。
其實記憶力主要和腦部發(fā)育很關鍵,有些小孩子就很聰明,先天因素也是有的,右腦的開發(fā)度可能是有一方面的原因,現(xiàn)在很多培訓機構都是針對右腦開發(fā)來增強記憶力,右腦對圖片類記憶是非常強大的,通過將文字轉化為圖片綜合記憶,左腦主要是思維和文字存儲,后天應該加強小孩子對圖像語言類的培養(yǎng)。
上學的是老師經(jīng)常會強調我們要去理解性的去記某某課程某某古詩等。死記硬背是沒有用的,也是比較慢的。理解記憶法其實重要的是理解二字,理解是關鍵,是記憶的基礎,理解的前提是要多記憶的內容進行判斷、分析。要掌握它們存在的層次關系,抓住內容的重點,這樣也就容易理解記憶了。
邏輯思維對孩子來說主要事物和邏輯關聯(lián)記憶法,現(xiàn)在小孩都是很好奇的在教些案例充說出相關的知識,如皮球為什么彈跳那么高?可以教孩子皮球是什么材料做的,材料特性是什么,為什么可以沖空氣越多彈力就更強,等等不但游玩的過程還可以學習知識,提升孩子的聯(lián)想能力,還可以鍛煉孩子腦力的邏輯思維能力。
記憶力的影響因素其實有很多,但都有哪些呢?每個人的影響因素都不是完全一樣,因人而異的,因為每個人的知識文化水平不一樣,理解東西的能力也不一樣。但一般都會有這些因素,比如充足的睡眠時間,愉快的心情,強烈的刺激,這些都是重要的因素。
為了幫助孩子提高學習成績,家長為孩子報名了很多補習班和培訓班。 除了吃飯和睡覺,孩子們幾乎無時無刻都在學習。 孩子努力學習,父母用心修煉。 為什么孩子還是學不會?聽朋友抱怨,我的孩子太笨了,記性不好。 昨晚剛背下來的很多知識,早上都被美夢“帶走”了。但這真的是因為孩子記性不好嗎? 我不這么認為。 每個孩子的大腦都很聰明,孩子的記憶力也很好。 只是父母沒有幫助孩子充分發(fā)掘孩子的潛力。
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