武漢嵌入式開(kāi)發(fā)的培訓(xùn)(學(xué)習(xí)嵌入式有*途嗎)

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1.學(xué)習(xí)嵌入式需要掌握什么

嵌入式可以簡(jiǎn)單地分為硬件和軟件兩個(gè)方向。做嵌入式軟件，必須有一定的硬件基礎(chǔ)，電子設(shè)計(jì)首先要學(xué)習(xí)電路，了解電阻電容基本器件。還有就是要掌握C語(yǔ)言，C語(yǔ)言是嵌入式開(kāi)發(fā)中最重要的編程語(yǔ)言。還需要掌握一些單片機(jī)操作以及Linux系統(tǒng)應(yīng)用等。

2.嵌入式和物聯(lián)網(wǎng)有什么區(qū)別

物聯(lián)網(wǎng)與嵌入式的關(guān)系，物聯(lián)網(wǎng)是新一代信息技術(shù)的重要組成部分，是互聯(lián)網(wǎng)與嵌入式系統(tǒng)的融合發(fā)展到高級(jí)階段。作為由物聯(lián)網(wǎng)重要技術(shù)組成的嵌入式系統(tǒng)，嵌入式系統(tǒng)的視角有助于深入全面地理解物聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)。無(wú)論是通用計(jì)算機(jī)還是嵌入式系統(tǒng)，都可以追溯到半導(dǎo)體集成電路。微處理器的誕生為人類(lèi)工具提供了標(biāo)準(zhǔn)化的智能核心。通用計(jì)算機(jī)經(jīng)歷了從智能平臺(tái)到互聯(lián)網(wǎng)的自主發(fā)展路徑； 嵌入式系統(tǒng)經(jīng)歷了從智能物聯(lián)網(wǎng)到本地化智能物聯(lián)網(wǎng)的自主發(fā)展路徑。物聯(lián)網(wǎng)是通用計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)與嵌入式系統(tǒng)的單機(jī)或本地物聯(lián)網(wǎng)在高級(jí)階段融合的產(chǎn)物。在物聯(lián)網(wǎng)中，微處理器的無(wú)限擴(kuò)散，以“智能細(xì)胞”的形式，賦予物聯(lián)網(wǎng)“智慧地球”的智能特性。

3.學(xué)習(xí)嵌入式有前途嗎

學(xué)習(xí)嵌入式有前途嗎？ 計(jì)算機(jī)行業(yè)的許多人都有這個(gè)問(wèn)題。在日益信息化的社會(huì)中，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到我們?nèi)粘Ｉ畹拿恳粋€(gè)角落。我們每個(gè)人需要的不再只是一臺(tái)放在辦公桌上處理文件、進(jìn)行工作管理和生產(chǎn)控制的電腦“機(jī)器”； 各種嵌入式系統(tǒng)在應(yīng)用數(shù)量上已經(jīng)超過(guò)了通用PC，以及任何可能具有嵌入式技術(shù)的各種電子產(chǎn)品，工業(yè)領(lǐng)域，采用嵌入式技術(shù)的數(shù)字機(jī)床、智能工具、工業(yè)機(jī)器人正在逐步改變傳統(tǒng)的工業(yè)方式。

武漢嵌入式開(kāi)發(fā)的培訓(xùn)

4.嵌入式方向有哪些

嵌入式工程師需要掌握廣泛的內(nèi)容，主要包括嵌入式軟件和嵌入式硬件，以及相關(guān)行業(yè)和產(chǎn)品的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。作為嵌入式初學(xué)者，我們不能也沒(méi)有那么多精力去掌握所有的知識(shí)。我們要學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)，學(xué)會(huì)選擇和選擇，達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。嵌入式技術(shù)主要分為兩大方向：嵌入式軟件和嵌入式硬件。

5.嵌入式軟件方向怎么樣

嵌入式軟件工程師的職責(zé)主要是根據(jù)產(chǎn)品的功能需求設(shè)計(jì)軟件并使硬件工作。嵌入式電子產(chǎn)品的大部分硬件部分都是一樣的，核心是由CPU、RAM和FLASH組成，而軟件卻大不相同。產(chǎn)品的具體功能由軟件實(shí)現(xiàn)，一般來(lái)說(shuō)，為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)產(chǎn)品，軟件設(shè)計(jì)的工作量是硬件設(shè)計(jì)的4到5倍。因此，一般情況下，一家公司的軟件工程師數(shù)量是硬件和硬件工程師的4到5倍。嵌入式軟件工程師的需求遠(yuǎn)大于硬件工程師。同時(shí)，與硬件工程師相比，嵌入式軟件工程師相對(duì)容易學(xué)習(xí)。

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