東莞城的語言發(fā)育遲緩康復提升訓練機構哪家好(感統(tǒng)失調的小孩上課不專心)

東莞城的語言發(fā)育遲緩康復提升訓練機構哪家好，今天要講解的是東莞感統(tǒng)訓練，自閉癥可做的游戲，3.4歲怎樣做感統(tǒng)訓練，什么叫感統(tǒng)訓練，感統(tǒng)訓練和體能訓練有什么區(qū)別，感統(tǒng)失調表現(xiàn)，感統(tǒng)失調的小孩上課不專心這些都是需要注意的知識點。

1.自閉癥可做的游戲

社交運動項目可以從易到難，如從走、跑、跳等基本運動到親子游戲、同伴游戲，再到團體游戲。常見的社交運動游戲有“搶球大戰(zhàn)”“老狼老狼幾點了”“拔河比賽”等。運動游戲開始前，家長或教練應給予示范引導，在示范引導后應盡量讓兒童自主完成。在兒童參與游戲時。

2.3.4歲怎樣做感統(tǒng)訓練

孩子到了3到4歲，我們可以在網上找一些圖片，讓孩子找出圖片中的不同之處，年齡小的話，我們可以找一些簡單的，要根據孩子的年齡找適合他們的圖片，否則太難，孩子容易失去興趣，這樣可以鍛煉孩子的視覺以及對一些細節(jié)的把握的能力，以及注意力的集中

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3.什么叫感統(tǒng)訓練

什么叫感統(tǒng)訓練呢？其實感統(tǒng)訓練是以形式豐富的游戲為主，也要配合專業(yè)的感統(tǒng)老師、感統(tǒng)器材，讓孩子在玩的全過程中刺激其大腦神經，這樣可以鍛煉孩子的本體感、前庭覺、觸覺等，從而可以提升孩子的感覺統(tǒng)合能力的訓練。所以從某種程度還可以說，感統(tǒng)訓練是一種玩耍中的訓練。

4.感統(tǒng)訓練和體能訓練有什么區(qū)別

體能訓練主要是增強孩子的肌肉和骨骼。局部的肢體骨骼運動，某些感覺(聽覺跟嗅覺、觸覺、前庭和本體)的神經系統(tǒng)訓練占很小比例。 感統(tǒng)訓練是針對兒童感覺調節(jié)和肢體應用能力的活動，覺有強調性格針對性，通過設計豐富的活動可以達到一個特定的感覺訓練目標。

5.感統(tǒng)失調表現(xiàn)

感覺統(tǒng)合障礙的嬰兒不能有效地結合和統(tǒng)一感覺信息，對外界缺乏有效的適應性反應。玩的時候，技能不如其他孩子。因此相對復雜點的玩具，他們就玩不好甚至很容易把玩具弄壞。他們在打球的過程中抗干擾能力差，不注意細節(jié)，不知道如何及時規(guī)避危險。

6.感統(tǒng)失調的小孩上課不專心

感覺統(tǒng)合失調的孩子會很煩躁，走路的時候容易摔跤，注意力不容易集中，上課很容易分心不專心學習，喜歡做小動作，甚至經常違反課堂紀律，孩子會表現(xiàn)得很沖動，而且非常任性和頑皮。出現(xiàn)這些情況的孩子請家長一定要重視，感統(tǒng)失調對于孩子的成績提升是有很大關鍵因素的。

自閉癥可做的游戲，3.4歲怎樣做感統(tǒng)訓練，什么叫感統(tǒng)訓練，感統(tǒng)訓練和體能訓練有什么區(qū)別，感統(tǒng)失調表現(xiàn)，感統(tǒng)失調的小孩上課不專心雖然說技多不壓身，但“精通”永遠會戰(zhàn)勝“皮毛”。東莞城的語言發(fā)育遲緩康復提升訓練機構哪家好

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