南京采購(gòu)與供應(yīng)商管理培訓(xùn)(供應(yīng)鏈管理師資格認(rèn)證班)

南京采購(gòu)與供應(yīng)商管理培訓(xùn)，為了大家能深刻了解南京采購(gòu)與供應(yīng)鏈培訓(xùn)，小編特地整理出采購(gòu)師培訓(xùn)班，采購(gòu)師需要不斷的學(xué)習(xí)，采購(gòu)和供應(yīng)鏈課程培訓(xùn)，供應(yīng)鏈管理師資格認(rèn)證班，采購(gòu)與供應(yīng)鏈創(chuàng)新應(yīng)用培訓(xùn)，提升對(duì)供應(yīng)鏈管理的理解，供應(yīng)鏈管理師實(shí)戰(zhàn)運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)，適合學(xué)供應(yīng)鏈管理師的人群，供應(yīng)鏈管理師項(xiàng)目?jī)?nèi)容培訓(xùn)。

1.采購(gòu)師培訓(xùn)班

采購(gòu)師培訓(xùn)的主要地點(diǎn)在此次專業(yè)技能培訓(xùn)上高級(jí)采購(gòu)師、高級(jí)講師孫婉超老師為公司員工進(jìn)行專業(yè)技能實(shí)操培訓(xùn)。有多年招投標(biāo)管理及項(xiàng)目咨詢工作經(jīng)驗(yàn)，曾受邀為眾多央企、國(guó)企進(jìn)行采購(gòu)及招投標(biāo)工作方面的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。采購(gòu)師的培訓(xùn)的主要分為初級(jí)中級(jí)和高級(jí)采購(gòu)師

2.采購(gòu)師需要不斷的學(xué)習(xí)

其實(shí)有用或者沒(méi)有用不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是你學(xué)到了什么，在工作中能不能靈活運(yùn)用，給公司創(chuàng)造了多少的價(jià)值，要看你在考證書的過(guò)程中到底學(xué)到了什么？您學(xué)習(xí)到的知識(shí)卻是可以在工作中展現(xiàn)出來(lái)這是學(xué)習(xí)的必要性，像咱們采購(gòu)學(xué)習(xí)一次肯定遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠， 現(xiàn)在社會(huì)信息更迭的如此迅速， 需多次學(xué)習(xí)*的采購(gòu)案例，才可以保障自己不斷的去提升

3.采購(gòu)和供應(yīng)鏈課程培訓(xùn)

采購(gòu)師和供應(yīng)鏈管理課程培訓(xùn)在這些學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師不是空洞的講解理論，而是將自己的理論知識(shí)結(jié)合到我司實(shí)際的采購(gòu)案例中。通過(guò)這些熟悉的案例，將采購(gòu)工作從繁瑣中解放出來(lái)，從個(gè)性中找出共性，讓理論知識(shí)輕而易舉深入采購(gòu)人的心中。這就是所謂的將書讀薄吧。非常感謝集采中心組織這樣的系統(tǒng)化培訓(xùn)。

南京采購(gòu)與供應(yīng)商管理培訓(xùn)

4.供應(yīng)鏈管理師資格認(rèn)證班

很多的時(shí)候有很多的證書有更高、更系統(tǒng)的專業(yè)化知識(shí)與視野，獲得高薪的顧問(wèn)咨詢行業(yè)路徑，兼顧家庭與工作的高自由職業(yè)者有一個(gè)共同成長(zhǎng)的同學(xué)團(tuán)隊(duì)，承接柳榮老師多年國(guó)內(nèi)采購(gòu)與供應(yīng)鏈口碑與品牌 ，頒發(fā)柳榮老師授權(quán)證書。采購(gòu)的供應(yīng)鏈?zhǔn)欠浅Ｖ匾囊粋€(gè)過(guò)程是非常好的。

5.采購(gòu)與供應(yīng)鏈創(chuàng)新應(yīng)用培訓(xùn)

基于采購(gòu)與供應(yīng)鏈OTEP戰(zhàn)略解碼刻理解并轉(zhuǎn)化“以客戶需求為導(dǎo)向，以提高質(zhì)量和效率為目標(biāo)以整合資源為手段，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)采購(gòu)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)全過(guò)程高效協(xié)同”等理念協(xié)助*企業(yè)進(jìn)行采購(gòu)與供應(yīng)鏈創(chuàng)新應(yīng)用、促進(jìn)降本增效和供需匹配，從而提升企業(yè)盈利能力。

6.提升對(duì)供應(yīng)鏈管理的理解

充分整合上海理工*管理和一批國(guó)內(nèi)外供應(yīng)鏈業(yè)界領(lǐng)袖、學(xué)術(shù)專家共同講授供應(yīng)鏈管理專業(yè)課程，提升對(duì)供應(yīng)鏈管理的理解高度和實(shí)踐能力幫助管理者在供應(yīng)鏈專業(yè)領(lǐng)域深耕。前沿理念與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并重。課程教學(xué)模式豐富商經(jīng)典案例教學(xué)、實(shí)踐工作坊共創(chuàng)學(xué)習(xí)、移動(dòng)課堂現(xiàn)場(chǎng)學(xué) 習(xí)等注重師生間學(xué)員間、與供應(yīng)鏈業(yè)界大咖的思維碰撞，提高商業(yè)實(shí)踐能力。

7.供應(yīng)鏈管理師實(shí)戰(zhàn)運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)

供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)基于企業(yè)仿真案例背景，綜合運(yùn)用供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)與運(yùn)作技能，通過(guò)多角色、多視角、全方位的實(shí)時(shí)模擬沙盤比拼，體驗(yàn)供應(yīng)鏈關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)決策，在全局利益至上的基礎(chǔ)上處理各種復(fù)雜產(chǎn)銷需博弈場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)采購(gòu)策略、生產(chǎn)計(jì)劃、市場(chǎng)布局、運(yùn)輸管理成本最小化，效益*化協(xié)同*化。

8.適合學(xué)供應(yīng)鏈管理師的人群

適合供應(yīng)鏈管理師的人群有這些人群從事倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸、配送采購(gòu)、貨代郵政航運(yùn)、快遞、港口、物流信息技術(shù)生產(chǎn)制造連鎖超市。第三方物流物流園區(qū)等領(lǐng)域工作的企業(yè)相關(guān)人員各高校供應(yīng)鏈管理現(xiàn)代物流、市場(chǎng)營(yíng)銷電子商務(wù)工商企業(yè)管理、國(guó)際貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、連鎖經(jīng)營(yíng)與管理等相關(guān)專業(yè)的老師學(xué)生群體。

9.供應(yīng)鏈管理師項(xiàng)目?jī)?nèi)容培訓(xùn)

本項(xiàng)目目標(biāo)是依托*專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)領(lǐng)域繼續(xù)教育培訓(xùn)平臺(tái)、開(kāi)展供應(yīng)鏈管理師培訓(xùn)，開(kāi)發(fā)專業(yè)課程和實(shí)踐操作相結(jié)合學(xué)習(xí)培訓(xùn)與考核體系。提高供應(yīng)鏈管理領(lǐng)域從業(yè)人員整體素質(zhì)，促進(jìn)供應(yīng)鏈管理從業(yè)人員的專業(yè)化；通過(guò)培訓(xùn)建立*、供應(yīng)鏈管理師人才數(shù)據(jù)庫(kù)，形成與完善考核體系；進(jìn)而提升供應(yīng)鏈管理從業(yè)人員的專業(yè)技術(shù)水平，最終實(shí)現(xiàn)“專業(yè)化、規(guī)范化、職業(yè)化”的總體目標(biāo)。

由南京采購(gòu)與供應(yīng)鏈培訓(xùn)課程學(xué)了知識(shí)，但知識(shí)不止這點(diǎn)，其他的可以來(lái)找小編。

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