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據(jù)調(diào)查顯示*的編程語言啟蒙年齡是3~6歲。家長在這個年齡段應(yīng)該以思維啟蒙為主,可以帶孩子玩一些訓練編程思維的小游戲,讓孩子觀察體驗游戲中的運行路線、邏輯運用等操作,同時可以幫助他們深層理解。而且適當?shù)耐嬉恍┯螒蚩梢约ぐl(fā)小孩子的求知欲和創(chuàng)造力,以及啟蒙他們了解客觀事物。
邏輯思維是指一種強大的解決問題的思維方式,是能將一個棘手的復(fù)雜問題分解成一系列好解決的小問題,并把一個個小問題單獨審視思考;然后聚焦幾個重要節(jié)點進而形成解決思路;*設(shè)計成步驟并執(zhí)行—步—步問題解決。
成長階段相對重要的就是教會孩子如何思考與創(chuàng)造,而編程就是為培養(yǎng)孩子“如何思考與創(chuàng)造”*的工具,孩子能夠通過這樣的方式來了解到編程的魅力并激發(fā)學習的主動性,因此未來編程技能也不再是程序員所獨有的要求。所以學會編程,對于孩子將來從事任何一種工作都能有著充分的幫助。
少兒在學習編程可以培養(yǎng)孩子的編輯思維這可以提升小孩子的核心競爭力,學習編程,不只是學習一門技術(shù),更是鍛煉編程思維,培養(yǎng)自己解答問題的能力,這種能力可以很快地被應(yīng)用在數(shù)學計算或者物理題的分析中,讓孩子學習更高效,即培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和綜合*能力。
小孩子學習編程除了能夠培養(yǎng)自己的能力之外,也是在為孩子的將來做打算,現(xiàn)在是一個計算機時代,大部分工作都離不開電腦,而電腦又不能沒有編程,當你的孩子在掌握了這一技術(shù)也就意味著打開新世界的大門。社會在飛速發(fā)展,將來社會對人才的要求也會越來越高。如果想讓孩子不要輸在起跑線上,做家長的應(yīng)該趁早做打算。
國際腦科學研究證實,兒童在語言敏感時期是3-5歲。這是孩子獲得語言的*時間,而且比其他時間更容易學習。因此,最適合在3歲開始學習各種知識語言。專家研究,孩子越早接觸編程語言,就越容易掌握。成人用來學習計算機語言的一般記憶系統(tǒng)與學習自然語言的記憶系統(tǒng)相同。大腦越年輕,吸收語言越容易,所以當孩子年輕時,外語學習越早越好。學習編程語言時尤其如此。這將為兒童的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。兒童編程也是如此。
兒童學習編程對提高數(shù)學成績有明顯的影響。許多*生基本上死記硬背數(shù)學公式和概念,解決問題時更加不會靈活運用。但在計算機上是不同的。在用編寫程序解決問題的過程中,通過計算機的直觀和具體的解釋,他們將徹底理解數(shù)學概念的原理和本質(zhì),這與死記硬背的效果完全不同。
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