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日語高考卷屬于*統(tǒng)一的,滿分是150分,考試題目包括聽力部分和筆試部分,筆試也包含了作文和基礎(chǔ)閱讀。作文需要考試者動手寫作,剩余部分全部是選擇題。因此日語考試不需要太大的詞匯量,對考生的詞匯量要求很低,常用的就夠了,而且試卷里會出現(xiàn)三分之一的漢字,容易理解,因此更容易。
為高考學習日語,用日語參加高考更適合高中*和*的學生。越早接觸,越容易在高考中得分,因為有足夠的時間提高出題的效率和準確性,讓你在高考中得心應手。高中生從零開始學習日語既困難又費時,但也有一些例外,也有不少高中生,經(jīng)過至少半年的培訓,基本掌握了考試知識點。
日語發(fā)音的基本條件是擁有正確的發(fā)音,正確的發(fā)音也可以有效培養(yǎng)學生的聽力能力,只有發(fā)音正確,才能聽懂別人講話。發(fā)音識別的練習也不是一兩天能夠完成的,聽課文中的錄音是一種更直接更方便的方法,也可以通過網(wǎng)絡渠道,借助電視劇或者互聯(lián)網(wǎng)的力量,獲得更正宗的日語標準發(fā)音。
我們除了通過觀看電影電視可以提高聽力以外,我們還可以經(jīng)常瀏覽NHK網(wǎng)站來加強聽力次數(shù),即使我們聽不懂,還是可以培養(yǎng)我們的語感的,因為NHK是日本很有名氣的廣播放送網(wǎng)站,它的發(fā)音標準流暢,是學習日語聯(lián)系發(fā)音的較好的方法之一,只要我們持之以恒,假以時日,我們的語感和聽力一定能有很大提高。
我們學習語言的最終目的是交流,否則就沒有用處,所以外語聽力是很重要的,當然日語聽力也是一樣的,因為只有理解了才可能與人交流,在相互理解的前提下表達自己的意思。當然,如果日語聽力學得好,也意味著在日語能力測試中可以得到更多的分數(shù)。
因為日語和漢語的用法和表達方式不一樣,因此結(jié)果也不一樣,為了避免日語和漢語的用法出現(xiàn)誤用的結(jié)果,我們應該多讀一些日本人寫的東西,學習他們的表現(xiàn)形式和寫作方法,也可以學習多種體裁的課文,從各個方面去了解日本文化,去剖析日本人的思維方式。
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