南京高級(jí)采購(gòu)師培訓(xùn)學(xué)校推薦(資格認(rèn)證班要求以及課程內(nèi)容)

南京高級(jí)采購(gòu)師培訓(xùn)學(xué)校推薦，思考南京采購(gòu)與供應(yīng)鏈培訓(xùn)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)有這么多知識(shí)采購(gòu)師的工作職能以及性質(zhì)，資格認(rèn)證班要求以及課程內(nèi)容，供應(yīng)鏈管理高級(jí)班，提升對(duì)供應(yīng)鏈管理的理解。

1.采購(gòu)師的工作職能以及性質(zhì)

采購(gòu)師在平時(shí)的工作中需要對(duì)其工作進(jìn)行分析和及時(shí)供貨周期的變化，見(jiàn)微知著，提前發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)形勢(shì)的變化。多和供應(yīng)商溝通交流，了解市場(chǎng)前沿的需求變化和供貨情況的更改。多關(guān)注行業(yè)內(nèi)各大生產(chǎn)廠家的新聞，擴(kuò)產(chǎn)信息、并購(gòu)信息、新科技發(fā)展等。多了解市場(chǎng)需求的變化，市場(chǎng)需求的增加、減少，為后續(xù)決策提供依據(jù)。多了解行業(yè)發(fā)展信息，跟蹤市場(chǎng)變化情況，提前摸清市場(chǎng)行情及后續(xù)走勢(shì)，提前布局。采購(gòu)師需要提前了解市場(chǎng)的變化，提前規(guī)劃供貨的需求將風(fēng)險(xiǎn)降低。

2.資格認(rèn)證班要求以及課程內(nèi)容

涉及采購(gòu)與供應(yīng)鏈的管理系統(tǒng)知識(shí)與實(shí)際案例輔導(dǎo)顧問(wèn)技巧、授課輔導(dǎo)課程開(kāi)發(fā)、公開(kāi)演講與呈現(xiàn)技巧，職業(yè)經(jīng)理人向職業(yè)顧問(wèn)/講師方向孵化，身體健康善于學(xué)習(xí)，樂(lè)于溝通*本科以上學(xué)歷（特優(yōu)者酌情放寬）從事采購(gòu)與供應(yīng)鏈經(jīng)理、總監(jiān)3年以上，期望全面系統(tǒng)化采購(gòu)與供應(yīng)鏈知識(shí)與職業(yè)化能力提升，或有志于從事采購(gòu)與供應(yīng)鏈咨詢顧問(wèn)行業(yè)發(fā)展

3.供應(yīng)鏈管理高級(jí)班

隨著全球新冠疫情已經(jīng)進(jìn)入新常態(tài)，大國(guó)貿(mào)易摩擦升級(jí)，區(qū)域政治沖突不斷加劇，全球供應(yīng)鏈在供給和需求兩端出現(xiàn)了前所未有的不確定性。在疫情的催化之下，數(shù)智化革命以更加摧枯拉朽之勢(shì)改造著人類生產(chǎn)生活的方方面面，而這對(duì)全球的供應(yīng)鏈管理提出了更高維度的要求。但是不管在何種情況下，供應(yīng)鏈這個(gè)體系都是存在的。

南京高級(jí)采購(gòu)師培訓(xùn)學(xué)校推薦

4.提升對(duì)供應(yīng)鏈管理的理解

充分整合上海理工*管理和一批國(guó)內(nèi)外供應(yīng)鏈業(yè)界領(lǐng)袖、學(xué)術(shù)專家共同講授供應(yīng)鏈管理專業(yè)課程，提升對(duì)供應(yīng)鏈管理的理解高度和實(shí)踐能力幫助管理者在供應(yīng)鏈專業(yè)領(lǐng)域深耕。前沿理念與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并重。課程教學(xué)模式豐富商經(jīng)典案例教學(xué)、實(shí)踐工作坊共創(chuàng)學(xué)習(xí)、移動(dòng)課堂現(xiàn)場(chǎng)學(xué) 習(xí)等注重師生間學(xué)員間、與供應(yīng)鏈業(yè)界大咖的思維碰撞，提高商業(yè)實(shí)踐能力。

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