日語(yǔ)學(xué)，日語(yǔ)學(xué)習(xí)好方法

相信有很多零基礎(chǔ)入門(mén)的同學(xué)，在剛開(kāi)始接觸日語(yǔ)學(xué)的時(shí)候，都沒(méi)有高效率的方法去學(xué)習(xí)，那么今天就由小編給大家詳細(xì)的講解一下零基礎(chǔ)入門(mén)學(xué)日語(yǔ)學(xué)，高效率的日語(yǔ)學(xué)學(xué)習(xí)方法有哪些。

1.如何學(xué)習(xí)日語(yǔ)？

簡(jiǎn)單介紹一下我的日語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)吧：首先，如果你是初學(xué)者的話，想完全獨(dú)立的脫離輔導(dǎo)是很困難的，建議你先搜索視頻將50音圖和《中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》初級(jí) 上 的前8課跟著視頻學(xué)一下，之后就可以有一定的自學(xué)能力了。我當(dāng)時(shí)找朋友為我講了前八課，之后就完全自學(xué)了。在日語(yǔ)學(xué)習(xí)中，你一定要學(xué)習(xí)自己進(jìn)行總結(jié)，盲目的應(yīng)用他人的總結(jié)資料會(huì)很費(fèi)精力和時(shí)間，最重要的就是保持你自己的興趣。其次，學(xué)習(xí)日語(yǔ)*的方法除了積累詞匯量以外就是多讀多背，一定要學(xué)會(huì)背誦每一刻的經(jīng)典語(yǔ)句，日與進(jìn)步會(huì)很快的。如果自己有經(jīng)歷和條件，建議你把每一篇課文可以流暢的讀下來(lái)。另外，日語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要反復(fù)理解，因?yàn)榫汀吨腥战涣?...》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，前期講很多語(yǔ)法性詞匯都躲避開(kāi)了，雖然適合初級(jí)學(xué)習(xí)但是在進(jìn)階的時(shí)候會(huì)造成還很大困難，所以需要你進(jìn)行自我反復(fù)總結(jié)理解，從不同的角度理解文法和詞匯。對(duì)于日文的書(shū)寫(xiě)呢，其實(shí)和中文還是有很大區(qū)別的，但是可以告訴你一個(gè)很簡(jiǎn)單的理解方式^_^其實(shí)日語(yǔ)的50音就相當(dāng)于中文的拼音，你可以根據(jù)拼音拼出不同的漢子，同樣，用一個(gè)拼音也可能是多個(gè)漢子（一個(gè)假名可能對(duì)應(yīng)多個(gè)日文漢子），一個(gè)漢字又有可能多個(gè)拼音，也就是多音字（一個(gè)日語(yǔ)漢子可能對(duì)應(yīng)多個(gè)假名的讀法）。這樣就很好理解了。但是~日語(yǔ)里直接寫(xiě)50音的假名是可以的，中文可不能直接寫(xiě)拼音啊^_^例如：　　間　違え　　まち　がえ　　　　　居間　　いま　　　　　　　　　　對(duì)于動(dòng)漫，顯而易見(jiàn)是有用的，但是前期可以鍛煉語(yǔ)感和語(yǔ)調(diào)，但是想要真正得到鍛煉就必須脫離字幕，否則效果甚微.......我有不少學(xué)習(xí)的資料，需要的話可以發(fā)給你的*祝你成功吧^_^

2.學(xué)日語(yǔ)的方法

1.五十音你完全可以學(xué)得懂，每個(gè)音怎么讀，背下來(lái)就好了，不要以為50個(gè)太多，以后會(huì)很有用的，還有一個(gè)就是你沒(méi)學(xué)拼音也沒(méi)關(guān)系，老師教你五十音的那幾個(gè)字母的拼法就夠了，其他的不學(xué)也沒(méi)關(guān)系，而且我覺(jué)得五十音*跟老師學(xué)，免得以后發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)就不好了，呵呵。 2.我也是從零學(xué)起的啊，只要你有心，就沒(méi)有什么問(wèn)題。3.我一直上滬江網(wǎng)啊，雖然我不是網(wǎng)上視頻學(xué)的，但是滬江在學(xué)日語(yǔ)方向很有名的，也有網(wǎng)上教學(xué)，你可以試聽(tīng)一下啊。。。。祝你成功

3.學(xué)日語(yǔ)難嗎？

我也正在學(xué)日語(yǔ)說(shuō)難也不難 只不過(guò)要背的東西是英語(yǔ)的n倍不過(guò)這畢竟是一門(mén)語(yǔ)言嘛當(dāng)然像我們*人學(xué)日語(yǔ)還是有優(yōu)勢(shì)的因?yàn)槿照Z(yǔ)有很多中文字嘛（都是繁體字） 但是日語(yǔ)也是聯(lián)合國(guó)公認(rèn)的 超高難度語(yǔ)言之一 當(dāng)然中文也在內(nèi) 而且中文比日語(yǔ)更難所以說(shuō)我們連世界上最難的中文都學(xué)的會(huì) 那我們還有什么是學(xué)不會(huì)的呢學(xué)日語(yǔ)最主要的就是信心和毅力喔相信你一定會(huì)成功的加油

4.日語(yǔ)學(xué)習(xí)好方法

日語(yǔ)學(xué)習(xí)建議：?jiǎn)卧~部分這是個(gè)硬任務(wù)，必須要踏踏實(shí)實(shí)的完成單詞的背誦。不要以為自己天天看電視劇，就可以放松背誦單詞。這畢竟是考試，說(shuō)得直白一點(diǎn)，不是會(huì)日常單詞就可以過(guò)關(guān)的，特別是到了一級(jí)，很多單詞是平時(shí)不會(huì)用的，所以更不用說(shuō)在電視劇中出現(xiàn)了。直到二級(jí)為止，日語(yǔ)考試中的單詞考試都是比較機(jī)械化的，只要是背誦的好，基本都會(huì)拿到好成績(jī)。背誦單詞的方法，不是死記硬背每一個(gè)單詞，不是說(shuō)踏踏實(shí)實(shí)就是老老實(shí)實(shí)。一本單詞書(shū)的單詞，絕對(duì)是不只是考綱要求的那些，必然會(huì)增加一些，以確保當(dāng)你考完考試，不會(huì)受到指責(zé)說(shuō)，書(shū)中這個(gè)單詞沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。我們應(yīng)該做的是，每個(gè)單詞都要混個(gè)眼熟。一個(gè)人記住一個(gè)單詞不是看盯著這個(gè)單詞的時(shí)間，而是次數(shù)，科學(xué)研究說(shuō)是要7次能熟記一個(gè)單詞。一本單詞書(shū)，來(lái)回翻個(gè)1、2遍，不要過(guò)于計(jì)較某一些，要通覽。很多人的單詞書(shū)，在考試前都還是停留在“あ”吧?就好像英語(yǔ)單詞表，永遠(yuǎn)背誦停留在A。這是因?yàn)檫^(guò)于貪心，想要記住全部，導(dǎo)致*喪失信心，書(shū)也*只是堆了一層灰。把不能背出的單詞做一些記號(hào)，在第二遍可以忽略能背誦的，而注意背不出的，但是還是不要死記硬背。做完這件事情后，我們要做的是要背誦那些在考試中經(jīng)常出現(xiàn)的詞匯，而不是每一個(gè)自己沒(méi)有背出的單詞。怎么才能知道那些?？嫉?不用擔(dān)心，現(xiàn)在市面上有很多高頻詞匯的單詞書(shū)，絕對(duì)不用擔(dān)心買(mǎi)不到。做到以上兩步之后，就可以開(kāi)始做歷年的詞匯部分的真題了。聽(tīng)力部分可能不是每個(gè)人都有時(shí)間天天看電視劇之類(lèi)的吧?特別是上班了的學(xué)習(xí)者，可能覺(jué)得我說(shuō)的看動(dòng)畫(huà)片什么的，這種時(shí)間是完全沒(méi)有的。那么，請(qǐng)?jiān)囋囄彝扑]的第二種方法：持續(xù)聽(tīng)歷年的聽(tīng)力真題。聽(tīng)的方法也是有講究的，不是直接當(dāng)做題目去聽(tīng)，那只會(huì)打擊自信心。在考前一個(gè)月，甚至更長(zhǎng)的一段時(shí)間，不要去看圖、題目之類(lèi)的，只是去盲聽(tīng)。為什么這么做?我的目的不是知道聽(tīng)力在說(shuō)什么，而是培養(yǎng)一個(gè)日語(yǔ)的聽(tīng)力環(huán)境，學(xué)習(xí)他們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。漸漸地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)好像聽(tīng)不懂的，在聽(tīng)完幾遍后會(huì)豁然開(kāi)朗。這種情況，不僅適用于考試，還適用于平時(shí)看電視劇和聽(tīng)廣播劇之類(lèi)的。前提是，已經(jīng)背過(guò)單詞，至少是已經(jīng)瀏覽過(guò)詞匯表。之所以有這樣的要求是，單詞表畢竟沒(méi)有發(fā)音，可能自己覺(jué)得發(fā)音正確，但是在考試中卻不能反應(yīng)的情況是屢見(jiàn)不鮮的。聽(tīng)力練習(xí)的過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì)有“哦~是這個(gè)啊”的感嘆，這必須要求已經(jīng)有單詞的映像吧?到了快考試的時(shí)候，把聽(tīng)過(guò)的聽(tīng)力的題目，按照考試的時(shí)間、安排，來(lái)做一遍。說(shuō)道這里，我要提醒大家，聽(tīng)力是沒(méi)有聽(tīng)完檢查、涂格子的時(shí)間的，必須要聽(tīng)一道涂一個(gè)，我碰到好幾個(gè)到了考場(chǎng)，卻不知道考試規(guī)則的學(xué)生，每次都是監(jiān)考老師*心軟，讓他們填完交的。但是，我認(rèn)為這還是會(huì)影響后面考試的心情的，不只是這個(gè)考生，還有周?chē)耐瑢W(xué)。所以，大家一定要好好的記清楚考試的順序、時(shí)間之類(lèi)的問(wèn)題。做好聽(tīng)力之后，要認(rèn)真的對(duì)著后面原文，把自己不認(rèn)識(shí)的單詞、句子好好弄懂。不只是自己做錯(cuò)的，做對(duì)的不代表真的明白，還帶有猜對(duì)的，所以必須要弄懂每個(gè)問(wèn)題。如果有時(shí)間的話，務(wù)必再聽(tīng)一遍。閱讀和語(yǔ)法先說(shuō)說(shuō)閱讀吧。很多人都說(shuō)，聽(tīng)力不好拿分，還是把希望賭在閱讀上，這個(gè)讓我想到英語(yǔ)考試啊~為什么說(shuō)到外語(yǔ)考試，總是會(huì)想到要拿好閱讀的分?jǐn)?shù)呢?語(yǔ)言的學(xué)習(xí)不是為了能夠開(kāi)口嗎?這是題外話了，還是先拿了分，再來(lái)討論吧。剛才開(kāi)始的時(shí)候我就說(shuō)過(guò)，閱讀不是會(huì)讀中文就可以了。日語(yǔ)的很多表達(dá)，有其獨(dú)特的處理方式。中文是用于交流和記載兩部分的，所以理解上來(lái)說(shuō)，比較具體詳細(xì)。但是日語(yǔ)是先有交流再有文字的，文字的來(lái)源不用說(shuō)，就是舶來(lái)品。所以，日語(yǔ)有很強(qiáng)的口語(yǔ)性質(zhì)，閱讀中省略也是很常見(jiàn)的現(xiàn)象。因?yàn)樵诿總€(gè)句子的組成部分后面加上不同的介詞，比如“を”、“に”，就會(huì)稱(chēng)為句子中完全不同的成分，所以對(duì)于*的學(xué)生來(lái)說(shuō)，日語(yǔ)有些讓人捉摸不透。我們要做的是，把握整個(gè)句子，而不是看局部，甚至有時(shí)候要把握一個(gè)句子，要聯(lián)系上下幾個(gè)句子。原因在于，日語(yǔ)的強(qiáng)大的省略能力，一旦前面的句子和后面的句子的人物相同，就很難在后面的句子里，找到主語(yǔ)。而在問(wèn)題中，經(jīng)常會(huì)問(wèn)的就是誰(shuí)、什么、哪里之類(lèi)的，提問(wèn)句中完全找不到的答案。如何才能做到應(yīng)用自如?答案就是熟能生巧，多做一些歷年真題，培養(yǎng)自己的分析能力是關(guān)鍵。不要拘泥做的對(duì)錯(cuò)，而是要真正的理解句子的意思。有空的話，分析一下句子的結(jié)構(gòu)。日語(yǔ)的語(yǔ)法這個(gè)東西，是非常微妙的。隨便找一個(gè)單詞可能就會(huì)產(chǎn)生和它搭配的語(yǔ)法，而單單一個(gè)“にして”也可能代表萬(wàn)千的含義。重要的是理解，不是死記硬背。在前面，我提到過(guò)要去做日語(yǔ)三級(jí)的真題，為的是掌握基本的語(yǔ)法。日語(yǔ)的很多語(yǔ)法，都是在基本語(yǔ)法上的一些變形。把三級(jí)的語(yǔ)法完全弄懂，是掌握二級(jí)、一級(jí)語(yǔ)法的鑰匙。但是，千萬(wàn)不要有能夠背出所有語(yǔ)法這種想法，這是不切實(shí)際的，就算是教日語(yǔ)的老師也不能百分百的弄懂每一個(gè)。把每個(gè)等級(jí)要去的基本的語(yǔ)法掌握好，絕對(duì)就已經(jīng)可以得出一個(gè)好分?jǐn)?shù)了。把四級(jí)、三級(jí)、二級(jí)、一級(jí)的語(yǔ)法逐個(gè)地學(xué)習(xí)、運(yùn)用好，在考試中能夠正常發(fā)揮很重要的。還有就是多做題目，培養(yǎng)語(yǔ)感。不是每個(gè)題目都能在預(yù)料之中的，在非常時(shí)期，憑語(yǔ)感得出的答案，絕對(duì)比瞎猜的正確率高。如果各位還想了解更多，還請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站!

通過(guò)如何學(xué)習(xí)日語(yǔ)？，學(xué)日語(yǔ)的方法，學(xué)日語(yǔ)難嗎？，日語(yǔ)學(xué)習(xí)好方法??了解后，其實(shí)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的方法有很多，希望大家都能用最少的時(shí)間精力成本，學(xué)會(huì)、學(xué)好日語(yǔ)。