在留學(xué)生大潮中，主要可以劃分為兩個時代的學(xué)生群體——上世紀六十年代出國的留學(xué)生和八十年代出生的新生代留學(xué)生。進入上世紀末，留學(xué)熱潮涌起，海歸成為備受矚目的名詞。然而十年后，情況發(fā)生了翻天覆地的變化。根據(jù)教育部的數(shù)據(jù)，回國留學(xué)生人數(shù)已經(jīng)高達約五十萬，海歸的競爭日趨激烈，“海歸”身份的價值急劇下滑。在如此現(xiàn)實環(huán)境下，本文選取了四個具有代表性的海歸樣本，試圖為未來留學(xué)生們提供一些啟示。
首先報道的是趙元正的故事。他在國外生活了九年，適應(yīng)了那里的生活方式和環(huán)境，然而仍然因為父母的期待和對變化的渴望選擇了回國。但他發(fā)現(xiàn)國內(nèi)的生活既真實又陌生，生活成本高昂，工作環(huán)境和工作壓力也與國外截然不同。他感嘆祖國在飛速發(fā)展，同時也面臨著種種困惑和挑戰(zhàn)。
接著報道的是王一恒的經(jīng)歷。他曾對回國工作抱有憧憬，但現(xiàn)實卻不盡如人意。最終他選擇進入高校工作，過上了“體制內(nèi)”的生活。他逐漸滿足于穩(wěn)定、高福利和保障感的工作環(huán)境，并借鑒國外的教學(xué)方式贏得了學(xué)生的歡迎。然而他也意識到自己的優(yōu)勢并不明顯，但仍然對未來充滿希望。
*報道的是張愷的故事。他在國外待了十幾年后變得沉默寡言，并且對婚姻話題避而不談。他的家人希望他能在國外過上更好的生活，但他回國后面臨著世界觀和愛情觀的改變，一直沒有結(jié)婚，這讓他的家人非常擔憂。這一系列故事展示了海外歸國人員在面對理想與現(xiàn)實差距時的困惑和挑戰(zhàn)。這些故事也反映了社會變遷和時代背景下的挑戰(zhàn)與機遇，值得我們深入思考和關(guān)注。
張愷，一位*畢業(yè)后就赴新西蘭留學(xué)的年輕人。那是1999年，留學(xué)熱潮剛剛興起。家境優(yōu)越的張愷是較早一批被送到國外的留學(xué)生之一。盡管有親戚在新西蘭，但面對陌生的環(huán)境和語言、以及不習慣的食物，張愷經(jīng)歷了一段艱難的日子。“最初的幾年非常煎熬，我英語不好，甚至點菜都不會。學(xué)校里都是新同學(xué)，語言不通，很難建立感情。”張愷坦言，雖然新西蘭華人很多，但像他這樣年紀的留學(xué)生卻很少，因此多年過去，仍未能交到知心朋友。
三年前，張愷碩士畢業(yè)回到寧波，工作問題并未讓他過多操心?；氐絿鴥?nèi)后，他立刻進入了一家*外企擔任小主管。他的留學(xué)經(jīng)歷讓他擁有了國際化的思維方式。長時間的國外生活也讓他的世界觀、價值觀和愛情觀發(fā)生了變化。盡管這為他帶來了不錯的工作，但同時也是一把雙刃劍，讓張愷一直單身至今。
張愷告訴記者，他在國外曾有過一段戀情，對象是一個華裔的新西蘭籍女孩。兩人相處愉快，但時間久了問題就顯現(xiàn)出來。由于張愷在國內(nèi)長大，兩人在價值觀上存在諸多差異，最終導(dǎo)致了分手。回國之后，他發(fā)現(xiàn)國內(nèi)女孩與他存在價值觀上的區(qū)別?！皣鴥?nèi)的女孩希望男孩子能力強，好讓自己有所依靠。而我更喜歡國外女孩的獨立和干練?！睆垚鹫f。
盡管張愷嘗試過尋找合適的女孩，但總是未能如愿。父母著急，通過親友和婚介所為他物色女孩。幾年來，張愷相了多次親，但每次面對關(guān)于工作、收入、房產(chǎn)等問題時，他都會感到壓力。最近，父母帶他去婚介所，面對紅娘的介紹，他只是一言不發(fā)，堅定地表示自己還沒有戀愛結(jié)婚的打算?！拔襾磉@里只是為了家人?！彼f。
對于今后的打算，張愷表示隨緣。他自稱思想并不中式，相信緣分。他說在國外很多人四五十歲都不結(jié)婚，是因為沒有找到真愛。他也希望能在國內(nèi)找到真愛，但這并不容易。他現(xiàn)在自嘲是外國人眼中的*人，*人眼中的外國人，有著外國人的做事方式，也有著他們固執(zhí)、苛求完美的思想?！拔矣X得我在國內(nèi)生活久了，再吸收一些國內(nèi)的價值觀、愛情觀，或許就會找到合適的女孩?！?/p>
*駐法使館領(lǐng)事處于3月11日接獲法國警方的緊急電話通知，稱其轄區(qū)內(nèi)一名*留學(xué)生郭某因酒精中毒在租住宿舍內(nèi)不幸身亡。獲悉此消息后，領(lǐng)事部官員立即與使館教育處緊密協(xié)作，迅速查找該學(xué)生的相關(guān)信息，并及時通知其遠在故鄉(xiāng)的家長。他們也協(xié)助處理該生后續(xù)的赴法手續(xù)。
據(jù)了解，郭同學(xué)是一名出生于80后的獨生子，于四年前赴法國留學(xué)。他曾在波爾多山大攻讀碩士研究生，但去年未能通過畢業(yè)考試，因此承受了巨大的精神壓力。加之生活中遇到的各種困擾和不順，導(dǎo)致他情緒低落，逐漸陷入酗酒的困境。他曾與父親電話交流，父親察覺他的精神狀態(tài)欠佳，但遠隔重洋，無法確切掌握他的身體狀況。
3月10日，郭某樓下的鄰居發(fā)現(xiàn)其房間水龍頭未關(guān)緊，水流不止。呼叫無人應(yīng)答后，他們請來房東開門查看，卻發(fā)現(xiàn)郭某已不省人事。警方趕到現(xiàn)場時，他已失去生命體征。經(jīng)調(diào)查，郭某的死因被確定為初患出血壞死性急性炎引發(fā)的休克，最終因呼吸衰竭而猝死，過量飲酒和酒精中毒是誘因。
有人形容海外生活如同二次重生，一切都需要重新適應(yīng)。在這一背景下，部分學(xué)生的心理素質(zhì)可能不夠強大，處理問題和看待事物的眼光可能不夠敏銳和長遠。部分學(xué)生面臨的困境和極端選擇值得我們深思。隨著出國留學(xué)人數(shù)逐年增長，包括不同年齡段的學(xué)生，我們有必要提前敲響警鐘。在出國前，學(xué)生們應(yīng)做好充分的思想、身心準備，包括適應(yīng)新環(huán)境、面對壓力和挑戰(zhàn)的應(yīng)對策略。家長也需要密切關(guān)注孩子在海外的變化，加強與孩子的溝通聯(lián)系。
*使領(lǐng)館教育處作為監(jiān)督機構(gòu)，時刻關(guān)注潛在隱患。學(xué)生出國后*件事通常是在所在國*使館教育處報道注冊，并加入當?shù)氐膶W(xué)聯(lián)組織。盡管如此，仍有一部分海外學(xué)生過于分散或故意避開這些組織，導(dǎo)致在面臨困難時無法得到及時援助。我們再次呼吁即將出國留學(xué)的學(xué)生，保持與周圍學(xué)生的友好聯(lián)系，積極參與集體活動，正確應(yīng)對學(xué)業(yè)和生活中的挑戰(zhàn)與困擾，堅持以學(xué)業(yè)為重，為自己創(chuàng)造良好環(huán)境。同時也提醒教育處和學(xué)聯(lián)組織進一步加強對分散學(xué)生的聯(lián)系與關(guān)懷，共同為留學(xué)生的心理健康和學(xué)業(yè)發(fā)展保駕護航。（歐盟劉楊）
