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一、重慶學生出國留學需要什么條件

一、申請自費出國留學需要具備哪些基本條件?

申請自費留學,一般應具備以下四項基本條件:

二、國外院校對留學申請人的外語條件有什么要求?

國外學校對留學申請者都有一定的外語水平要求,只是不同的*不同的學校有不同的標準。赴美、英、澳、加、新等通用英語的*學習,需通過英語熟練程度考試,如TOFEL、GRE、ESE、GMAT、MELAB、IELTS等。以IELTS為例,*大陸學生申請赴英、澳、新留學,研究生須6.5分以上。

三、到國外留學需要經(jīng)濟擔保嗎?

申請自費出國留學,必須有足夠的在國外就學的學習、生活經(jīng)費來源。尤其是申請到西方經(jīng)濟發(fā)達*留學,申請留學者必須證明自己有足夠能力支付學費、住宿費、生活費等各種費用。經(jīng)濟來源方式有自籌資金、親友資助、朋友擔保、獲取獎學金或助學金、半工半讀等方式。其中,足夠的經(jīng)濟擔保是各國普遍的要求,許多*均對經(jīng)濟擔保人的資格、擔保金額做出規(guī)定。當然,如果能夠獲得國外院校較高的獎學金、助學金,可以不要經(jīng)濟擔保。如果到發(fā)展*家留學,大多不要求提供經(jīng)濟擔保。

四、外國對留學申請者身體健康條件有何要求?

申請出國留學必須身體健康,尤其不能有傳染病、精神病。許多*對申請者體檢都有明確的規(guī)定和要求。申請者的年齡一般應在18歲以上,35歲以下。

五、我國指導留學的總方針是什么?

我國目前指導留學工作的總方針是:\\\"支持留學,鼓勵回國,來去自由。\\\"

六、*現(xiàn)在執(zhí)行的主要留學政策是什么?

國務院辦公廳一九九二年八月發(fā)布了《關于在外留學人員有關問題通知》對留學工作許多重大政策問題作了明確規(guī)定:

1、歡迎留學人員回國工作。公派在外學習人員有義務在學成之后回國服務。所有在外學習的人員,不論他們過去的政治態(tài)度如何,都歡迎他們回來,包括短期回國進行學術交流合作,以及探親、休假。

2、對持過期因公普通護照或一次性出入境因公普通護照的留學人員,可為他們辦理護照延期或換發(fā)新護照,對要求將因公護照換為因私護照的,也可給予辦理,已取得外國國籍的人員應提出退出*國籍,依照我國國籍法的規(guī)定辦理,按外籍華人對待。

3、留學人員申請辦理護照延期、換發(fā)新護照,以及退出*國籍手續(xù)時,應予辦理。如與原派出*或單位有經(jīng)濟及其他未了事宜,應與這些*或單位協(xié)商解決,不影響上述手續(xù)的辦理。

4、留學人員短期回國后,只要他們持有我國有效護照和外國再入境簽證,無須再履行審批手續(xù),即可隨時再出境。

5、派出單位應加強與在留學人員的聯(lián)系,主動關心他們的工作和生活。留學人員回國后,按\\\"雙向選擇\\\"的原則,可回原單位工作或自行聯(lián)系工作,也可以進入\\\"三資\\\"企業(yè)工作或自行開辦企業(yè)等。要鼓勵促進國際交流合作,經(jīng)所在單位同意,可以在國外兼職。

6、留學人員的家屬申請出國探望留學人員,應當允許,由公安機關依照《*人民共和國公民出境入境管理法》審批。

7、各地區(qū)、各有關*按照本通知精神落實具體措施,方便在外留學人員回國,簡化出入境手續(xù),妥善解決留學回國人員工作、生活上的具體問題。

8、在留學人員較集中的地方,可由當?shù)?、有關*或社會團體根據(jù)需要建立留學服務機構,幫助留學人員辦理有關事宜,為他們提供各種服務。

9、我國駐外使(領)館代表*管理留學事務,應保護我留學人員的合法權益,對他們的學習研究工作和日常生活給予幫助,為他們排憂解難,并及時向他們介紹我國國內(nèi)情況。

七、支持我國公民自費留學的主要政策是什么?

支持我國公民自費留學的主要政策是:

1、中等學校畢業(yè)生、在校自費*畢業(yè)生申請自費出國留學,可持有關證明材料直接到戶籍所在地公安機關辦理自費出國留學手續(xù)。

2、大專以上的公費在校學生和公費培訓的大專以上學歷人員(包括歸國華僑、國外華僑、香港、澳門、臺灣同胞和外籍華人的直系、非直系眷屬)在國內(nèi)服務一定年限或償還高等教育費后均可申請自費出國留學。

3、為鼓勵在國內(nèi)攻讀博士學位,對博士畢業(yè)研究生自費出國做博士后研究不收取高等教育培養(yǎng)費。

4、大專以上的公費在校生和公費培養(yǎng)而未完成服務年限的,具有大專以上學歷的人員申請自費出國留學,償還的高等教育培養(yǎng)費分別由*就讀學?;蚴?、自治區(qū)、直轄市教委(高教局)收取,收費標準由*教育委員會根據(jù)實際提供的培訓費確定。收取的高等教育培養(yǎng)費全部用于發(fā)展高等教育事業(yè)和支持留學回國人員開展工作。所在單位不得對自費出國留學人員重復收費。

5、大專以上的公費在校學生和公費培養(yǎng)的具有大專以上學歷的人員申請自費出國留學,經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市教委(高教局)審核并取得有關證明后,到戶籍所在地公安機關辦理自費出國留學手續(xù)。

6、在校大專以上學生申請自費出國留學,在出國前所在學校應保留其學籍一年。在職人員申請出國留學,其公職等問題由所在單位自行處理。

7、自費出國留學人員可按有關規(guī)定兌換一定數(shù)量的外匯,并可在購買出國機票時享受優(yōu)惠。

8、*鼓勵自費出國留學人員完成學業(yè)后回國工作。用人單位對自費留學回國人員應與公費留學回國人員同樣對待,按雙向選擇的原則錄用,并為他們提供必要的工作和生活條件。

八、為什么說我國對留學人才回國工作政策有較大突破?

2000年7月,*人事部印發(fā)了《關于鼓勵海外高層次留學人才回國工作的意見》。意見規(guī)定,*鼓勵銀行、保險、證券業(yè)和國有大型企業(yè)以能創(chuàng)造經(jīng)濟效益和單位有承受能力的原則,自主引進海外高層次留學人才。高等院校、科研院所引進高層次留學人才,由國務院主管*制定辦法,所需資金按現(xiàn)行資金渠道解決。回國后主竺的科研項目,確屬國際先進水平或國內(nèi)急需的,申報立項后可由*提供科研配套經(jīng)費。

海外高層次人才的遴選,可根據(jù)崗位急需,通過公平競爭,擇優(yōu)聘用,也可通過其他形式,經(jīng)適當渠道考察確定。用人單位根據(jù)工作單位和入選條件,按干部管理權限,可聘任或委托其擔任銀行、保險、證券等單位領導職務,及國有企業(yè)、高等院校、科研院所技術領導職務或高級行政管理職務,可以擔任司局級職務。

回國工作的海外高層次留學人才,可保留國外長期或永久居留權(如綠卡)。根據(jù)工作需要,符合任職條件者經(jīng)一定時間任職并放棄長期或永久居留權,可擔任單位法定代表人。留學回國人員報酬應與其本人能力水平、對*的貢獻和所創(chuàng)造的社會經(jīng)濟效益掛鉤,并建立競爭激勵機制,根據(jù)職務、崗位變化和貢獻大小進行調(diào)整。專利、專有技術、管理等要素可以參與分配。家庭生活基礎在國外的,其合法收入納稅后,可兌換成外匯匯出境外。

在聘用或在職期間,回國工作的海外高層次留學人才將享受與用人單位其他人員相同的醫(yī)療、保險待遇。家庭生活基礎在國外的可享受出國探親假。隨同海外高層次留學回國的家屬(含外國籍配偶)在國內(nèi)就業(yè)。子女在國內(nèi)上*、*的、由工作單位所在地的教育行政部分就安排到條件較好的學校或:雙語學校\\\"\\\"雙語班級\\\"、報考高中、*的,可酌情給予適當照顧。

九、申請自費出國留學去哪些*為好?

對于這個問題,不能籠統(tǒng)地回答去哪個*好去哪個*不好。這要根據(jù)申請者的求學、發(fā)展志向、自身條件及經(jīng)濟支撐能力等來分析和判斷。

一般說來,申請者愿意到經(jīng)濟發(fā)達的*和世界*的院校深造,本人的學習天賦較好,又有充足的財力支持,當然可選擇美、加、歐、澳、日等*或地區(qū)留學。這些*經(jīng)濟發(fā)達、教育先進,去那里留學可以學到更多、更新的科學知識,可以掌握更高、更精、更尖端的先進技術,從而使自己將來更具有社會競爭力。

而對于另一些人,對去發(fā)達*留學是\\\"心有余而力不足\\\"。他們選擇那些教育先進且與國際接軌,又有穩(wěn)定社會環(huán)境和較好生活條件的發(fā)展*家或地區(qū)留學(如南亞各國),也不失為明智之舉。到這些*或地區(qū)留學,主要優(yōu)勢有三條:一是所學專業(yè)課程與國際接軌,或文憑國際上廣泛承認,二是除攻讀了一門專業(yè)課程外,還能較熟練地掌握一門外語,三是費用低。到這些*留學的學習生活費用,僅相當于發(fā)達*留學費用的三至五分之一,就目前我國情況而言,一般工薪家庭有可能支付得起。

究竟選擇到哪個*或地區(qū)留學為好,申請者要多方面考慮判斷??傊?,既要達到出國留學深造目的,又要因人制宜,量入為出,不至于使本人或家庭陷入困境。

十、現(xiàn)在最時興到哪些*自費留學?

一般說來,我國學生到美、英、加、澳、新和日、德、法、意、澳等國仍是首先考慮的留學之地。這些國這經(jīng)濟發(fā)達、社會穩(wěn)定、教育先進、長久不疲地吸引著留學者的目光。但最近一個時期以來,部分人留學的注意力有所轉移,似乎開始轉向馬來西亞、新加坡、泰國等南亞*。這幾個*的共同特點是:經(jīng)濟發(fā)展較快,亞洲文化背景,教育制度與國際接軌,英語教學環(huán)境,學習生活費用低廉等,甚至在這些*的某些學校還可以攻讀西方*的專業(yè)課并能獲取相應*的文憑和學位。這對于許多又想送親人出國留學,經(jīng)濟上又不是負擔過重的家庭來說,決定到上述*留學,不能不算是一個好的選擇。

十一、如何辦理自費出國留學手續(xù)?

辦理自費出國留學手續(xù),是一項嚴肅、認真、繁雜的操作過程,必須在一定時間內(nèi),按照一定的步驟完成一定的程序。完成整個程序,即辦完全部留學手續(xù),大約需要4個月到1年的時間,具體手續(xù)如下:

2、報名申請登記,填寫留學申請表

二、重慶出國留學咨詢機構推薦

重慶出國留學咨詢機構的推薦如下:

1、新通教育:該機構成立20年以來,以精英團隊植根*,面向瞬息萬變的國際市場,致力于為*公民出國留學及海外投資發(fā)展提供最專業(yè)優(yōu)質(zhì)的服務,同時也是*文化最積極的海外傳播者。他們提供一站式留學服務,包括考試指導、留學規(guī)劃、學校申請、簽證服務等。

2、新東方前途留學:該機構是新東方旗下從事出國留學服務的專職機構,其前身是創(chuàng)辦于1996年的新東方出國咨詢服務中心。他們的業(yè)務范圍涵蓋廣泛,包括考試指導、留學規(guī)劃、學校申請、簽證服務等。

3、啟德教育:該機構29年來致力于國際教育交流,是*教育部官方認證的留學咨詢與出國培訓的旗艦機構,主營教育、培訓、留學。

4、金吉利留學:該機構成立于1999年,主營出國留學、海外移民、游學、簽證,是首批獲得教育部、公安部和工商管理總局資質(zhì)認定的自費留學服務機構。

1、確認機構的合法性:選擇留學中介機構時,首先要確認其合法性??梢酝ㄟ^查詢相關資質(zhì)和認證,了解機構是否具備從事留學中介業(yè)務的資格。

2、查看機構的口碑和信譽:選擇留學中介機構時,可以通過查看其在業(yè)內(nèi)的口碑和信譽度來了解其服務質(zhì)量和信譽狀況??梢酝ㄟ^網(wǎng)上搜索、朋友推薦等方式獲取相關信息。

3、了解機構的服務內(nèi)容和質(zhì)量:留學中介機構的服務內(nèi)容和質(zhì)量是選擇時需要考慮的重要因素。要了解機構的服務流程、專業(yè)程度、服務質(zhì)量以及后續(xù)服務是否完善等。

4、注意機構的專業(yè)性和經(jīng)驗:選擇留學中介機構時,需要注意其專業(yè)性和經(jīng)驗。優(yōu)秀的留學中介機構應該具備豐富的專業(yè)知識和經(jīng)驗,能夠提供全方位的留學服務,包括擇校、申請、簽證、住宿等。

5、確認機構的收費標準和方式:選擇留學中介機構時,需要了解其收費標準和方式。要避免遇到一些不良機構收取高額中介費的情況,同時也要確認機構收費是否透明、合理。

6、謹慎簽訂合同:在選擇留學中介機構時,需要謹慎簽訂合同。要認真閱讀合同條款,確保合同內(nèi)容清晰、完整并與機構協(xié)商達成一致。避免簽訂不合理的合同條款。

三、重慶日語學校有哪些地方

1、重慶日本學校地址在重慶市北碚區(qū)縉云大道151號。

2、重慶愛知日語培訓學校于2007年由田村善之先生創(chuàng)立于日本東京,是*進入重慶地區(qū)的專業(yè)日語培訓機構,2009年被*權威機構評為“*日語教育百強機構”。

3、日語以先進的“自由學”日語系統(tǒng)教學模式為基礎,依托日本言語工學研究會多年的日語教育研究成果,豐富教學經(jīng)驗的專業(yè)中日籍教員,隨時隨地學習的方便條件,新穎科學的課程設置體系和對日本文化的深入接觸。全方位的讓學員學習日語、學好日語,為*人的日語學習帶來了全新的解決方案。

4、重慶愛知日語培訓學?;?人學習日語的思維和習慣,融合先進的多媒體教學軟件,配合科學的教學體系設計,讓每個日語學習者都能夠融入日本文化的真實語言環(huán)境。愛知獨創(chuàng)的自由學多維高效日語教學模式,徹底解決了日語學習的難題,給您以全新的日語學習體驗。

5、自由學多維學習法是愛知日語在深入研究語言學習特點的基礎上,科學設計的一套適合*人學習日語的教學方法,課程覆蓋日語初學者至商務級專家,讓學員輕松掌握最純正的日語。

6、愛知日語常規(guī)班是愛知日語的優(yōu)勢課程之一,是愛知日語在重慶地區(qū)率先采用小班制教學的特色課程,愛知日語“9人班”的標志性配置也成為眾多日語培訓機構的模仿對象。

7、愛知日語先后對常規(guī)班進行了近十次優(yōu)化升級,如定期開班、一人開班,中日教員聯(lián)合授課,簽署《教學質(zhì)量承諾書》,“主修課+輔修課”教學模式等,經(jīng)過豐富的教學實踐檢驗,教學質(zhì)量在重慶地區(qū)處于領先地位。

8、2010年,針對日本語能力測試的*調(diào)整,愛知日語又對常規(guī)班進行了全面的重大升級,標準課程長度從3個月延長調(diào)整為4個月,對各階段課程的所有語法點和例句進行全面梳理優(yōu)化,使之既增強了考級的針對性,同時也更符合*學生的學習和理解習慣。

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