1、10043禁令是美國實行的限制*高校本科生進入美國留學(xué)的號令,對于*的留學(xué)生來說非常的不公平。被列入10043禁令*名單也是因為美國認為這些高校對于美國具有威脅,想要限制我國國防事業(yè)、電子信息等方面的發(fā)展。
2、10043禁令主要是針對本科是國內(nèi)特定高校的留學(xué)生,被禁止的高校主要有:北京理工*、北京航空航天*、南京理工*、南京航空航天*、哈爾濱工業(yè)*、哈爾濱工程*、西北工業(yè)*,還有北京郵電*。
3、個體的際遇是時代和*發(fā)展的縮影。全球化格局處在分裂、重構(gòu)的關(guān)鍵時期,科技人才流動呈現(xiàn)新態(tài)勢、新特點。在一些專家學(xué)者們看來,我國高端科技人才培養(yǎng)和引進、流動等正面臨機遇和挑戰(zhàn),亟須重新思考。
4、限制*留學(xué)生簽證本質(zhì)上是一種對華技術(shù)封鎖,美國對*高科技領(lǐng)域的遏制打壓延伸到留學(xué)領(lǐng)域。禁令本身沒有指明被限制的實體清單,而是要求美國國土安全部做出進一步的解釋。而實際操作中,被限制的對象主要是特定的幾所*理工科高校的學(xué)生。
5、*留美科技人才回國創(chuàng)業(yè)和就業(yè)將會受到美方更多的阻撓和刁難。如果這種趨勢持續(xù)下去,我國高技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)和引進勢必會受到一定的影響,從美國吸引華人學(xué)者和留學(xué)人員回國工作的成本將更高,技術(shù)領(lǐng)軍人才引進也變得異常困難。
6、我國科研人員想接觸這些前沿科學(xué)研究也將更為困難??萍既瞬攀羌夹g(shù)交流的紐帶和載體。中美人才鏈一旦“脫鉤”,其負面影響不止在于短期的“人才荒”問題,還可能出現(xiàn)“人才斷檔”,將影響我國在基礎(chǔ)研究和前沿技術(shù)領(lǐng)域的突破。
美國不允許*留學(xué)生留學(xué)學(xué)校名單如下:
北京航空航天*是教育部評選的雙一流A類、985、211、*重點、中央部屬、卓越工程師、卓越法律高校,入選雙萬計劃、強基計劃,具有保研資格。
北京航空航天*目前擁有39個碩士一級*授權(quán)點、11個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點;此外,還擁有25個博士一級*授權(quán)點、23個博士后科研流動站。
*人民*(Renmin University of China)是*共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的*所新型正規(guī)*,直屬于教育部,由教育部與北京市共建?,F(xiàn)任黨委書記為張東剛、校長為林尚立。
學(xué)校有19人擔(dān)任第八屆國務(wù)院學(xué)位委員會*評議組成員,47人入選新一屆教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會委員,共有128人入選*重大人才工程、505人享受國務(wù)院*特殊津貼、117人入選*重大青年人才工程。
國防科技*,前身是1953年創(chuàng)建于哈爾濱的*人民解放軍軍事工程,即著名的“哈軍工”,陳賡大將任首任院長兼政治委員。
學(xué)校建設(shè)發(fā)展始終得到*和軍隊的高度重視,是*個五年計劃*156項重點建設(shè)工程之一,是中共中央1959年確定的*20所重點*之一,是國務(wù)院首批批準有權(quán)授予碩士、博士學(xué)位的院校,是*首批試辦研究生院的22所院校之一。
湖南*坐落于*歷史文化名城長沙,前臨碧波蕩漾的湘江,后倚秀如琢玉的岳麓山,素有“千年學(xué)府、百年名?!敝Q。
學(xué)校建有2個教育部基礎(chǔ)*拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0基地,4個*實驗教學(xué)示范中心,馬克思主義入選*重點馬克思主義。
擁有*自然科學(xué)基金“創(chuàng)新研究群體”項目6個、*教學(xué)團隊11個,教育部、國防科技工業(yè)局創(chuàng)新團隊9個。
高考成績已經(jīng)公布,可謂有人歡喜有人憂,如果再高考中失利,是否意味著人生的失敗呢?我很負責(zé)的告訴你,不是的,人生就像爬山,通往山頂?shù)穆酚泻芏鄺l,不一定最寬敞的那條路就是會爬的最快的,所以,如果你在考慮高中畢業(yè)后出國留學(xué)這條路的話,那么就跟著我來一起了解一下吧。
本文共包含兩部分內(nèi)容: 1.各國對高考成績的要求與否 2.高考后留學(xué)的四大途徑
絕大多數(shù)名校都需要高考成績,有的*還要會考成績。
其他學(xué)校一般只需提供高中成績和雅思成績即可,這些學(xué)校也有專業(yè)排名靠前的,比如肯考迪亞*,金融專業(yè)排名全加第七;布魯克*會計專業(yè)排名全加第十等等。還有一些預(yù)科學(xué)校,像哥倫比亞國際,英比利等這些學(xué)??梢陨暾埌肽甑揭荒甑念A(yù)科,預(yù)科畢業(yè)后可再申請加拿大*,包括名校!
同加拿大相似,一般好的*都需要高考成績而且越高越好,但如果沒有一個好的高考成績也可以用文憑課程和預(yù)科課程做跳板,經(jīng)過一年的課程畢業(yè)后可以申請澳洲名校。兩年的tafe課程不但可以升本,還可以申請技術(shù)移民。
二、高考成績參考,但非必要的*
高考成績作為參考條件,不是必要條件。
高中成績平均80分以上,托福100分以上,不管有沒有sat成績都有機會申請到全美0名*。sat1與sat2的成績很好的學(xué)生,可以有很大機會申請到獎學(xué)金。高考后如果沒有雅思或者托福等語言成績,可選擇“語言+學(xué)位”有條件錄取。
僅需提供會考成績和高中平均分,報讀1年的預(yù)科,在這里有兩種方案,一是就讀報考的*內(nèi)開設(shè)的預(yù)科課程;二是就讀公立開設(shè)的預(yù)科課程,并在完成預(yù)科后,通過英國高考系統(tǒng)報讀*.
所謂h類*,即以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主的應(yīng)用技術(shù)類*.在這些h類*中,不乏赫赫有名的世界名校,像斯坦德*的酒店管理排在世界第八,鹿特丹商其mba課程名列世界等等。而且大多數(shù)h類學(xué)??梢约幼x預(yù)科,對那些英語不太好的學(xué)生更是降低了門檻。
不需提供高考成績,雅思需要4.5分
可申請私立*,一般不需要高考成績,在新加坡就讀語言+本科。新加坡私立學(xué)校有很多跟歐美*合辦的項目,也是通向歐美*的跳板。
日本,不需要提供高考成績,但是需要提供會考成績或者平均成績,一般高考成績對日本簽證沒有影響,重要的還是面試,日語好是一定要的!
不需要提供高考成績只需要會考成績和高中畢業(yè)證,馬來西亞簽證率極高同時也與歐美許多學(xué)校有合辦項目,也是通向歐美*的有力跳板!
選擇留學(xué)韓國學(xué)生無需提供高考成績,只要提供高中時期的平均成績即可。在高考后,赴韓學(xué)生可利用空閑時間在國內(nèi)打好韓語基礎(chǔ),以便融入韓國的學(xué)習(xí)氛圍,且大部分韓國院校在6月底才截止申請,高考后還來得及報名.
丹麥、瑞典、;芬蘭,三個*材料上不要求有高考成績,但是本科階段基本是本地語言教學(xué),需要學(xué)習(xí)本地語言,且開設(shè)的個別英語課程專業(yè)選擇較少。
途徑一:申請美國本科*的預(yù)科項目,完成預(yù)科前置課程后開始常規(guī)本科學(xué)習(xí)
申請美國本科*的預(yù)科項目,完成預(yù)科前置課程后開始常規(guī)本科學(xué)習(xí)。不少*開設(shè)預(yù)科項目,使得沒有參與相關(guān)考試的學(xué)生能通過預(yù)科項目先進入高校學(xué)習(xí)。比如美利堅*、特拉華*等排名美國前百的*。以美利堅*為例,排名美國70名左右,位于美國的華盛頓,AU本科生畢業(yè)后6個月內(nèi)90%學(xué)生找到工作或進入研究生院繼續(xù)升讀。89%本科生在本科階段參與實習(xí)。
途徑二:申請社區(qū)*,2年后轉(zhuǎn)去名校完成后兩年學(xué)習(xí),并拿下本科學(xué)位
申請社區(qū)*,2年后轉(zhuǎn)入正規(guī)*完成后兩年學(xué)習(xí),并拿下本科學(xué)位。社區(qū)*學(xué)費低廉,在社區(qū)*取得優(yōu)良成績之后,2年后可以申請轉(zhuǎn)學(xué)至今正規(guī)*進行學(xué)習(xí)。社區(qū)*不等于野雞*,社區(qū)*是美國高等教育不可或缺的重要組成部分,為兩年制*,以低廉的價格為學(xué)生提供本科的基礎(chǔ)教育,非學(xué)位課程以及周末課程。大多社區(qū)*還與當(dāng)?shù)亟逃w系中的優(yōu)等四年制*簽訂轉(zhuǎn)學(xué)協(xié)議,保證成績達到標準的學(xué)生可以升入簽約校,并為國際和本地學(xué)生提供轉(zhuǎn)學(xué)相關(guān)資源和指導(dǎo)。因此,這套流程在加州特別受歡迎。大多數(shù)學(xué)生可以通過社區(qū)*成功轉(zhuǎn)入到加州*各分校學(xué)習(xí)。
途徑三:美國、加拿大可走“雙錄取”之路
雙錄取又叫“有條件錄取”,主要是針對沒有考托福或者雅思成績想出國留學(xué)的孩子們,學(xué)校會提供兩個錄取通知書,一個是語言中心的,一個是*專業(yè)課的,只要完成了語言的要求,就可以直接讀*的專業(yè)課,即前提條件是完成語言的要求。雙錄取方式更適合*學(xué)生想要留學(xué)到美國或加拿大的。學(xué)生到達留學(xué)國后,先進入語言中心學(xué)習(xí)英語課程,語言達到學(xué)校的要求后,無需另行申請,可以直接進入本科或研究生的全部課程學(xué)習(xí)。因此,如果申請雙錄取的學(xué)校,學(xué)生就可以認真參加高考,不用有任何負擔(dān)!
目前“雙錄取”項目主要集中在加拿大和美國。申請赴加拿大、美國就讀的學(xué)生中,不少人由于語言不過關(guān)而被拒簽。為避免拒簽,同時又可以讓學(xué)生出國后強化英語水平,一些*推出了“雙錄取”項目,使學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃變得完整,能順利申請簽證。目前,“雙錄取”主要針對出國讀本科的學(xué)生。
“雙錄取”的優(yōu)勢在于適合那些語言上準備不充分或者英語能力相對較弱又想較快去留學(xué),或者是標準化考試雖然考出較高分數(shù),但是英語實際運用能力較弱的高中生。完成語言課程后即可順利升讀該校正式課程,無需重新申請。同時,可通過這段語言學(xué)習(xí)時間適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。
挑戰(zhàn):如果選擇雙錄取,學(xué)生會比直接錄取的學(xué)生增加語言強化的時間和費用。大部分學(xué)生是通過一學(xué)期的語言學(xué)習(xí)來過渡,所以學(xué)生可能*是四年半完成整個學(xué)習(xí)階段。當(dāng)然,因為學(xué)校是修學(xué)分制的,如果學(xué)生在后面幾個學(xué)期多選修些課程,加快修學(xué)分的進程,也是可以在四年甚至三年多時間畢業(yè)的。在費用上,讀語言期間學(xué)費大約是1500美元/月,大部分學(xué)生是讀一學(xué)期語言,約4~5個月,加上生活費,所以一般多出1萬多美元的預(yù)算。
申請條件:需要準備在校成績單、在讀證明、老師推薦信、銀行存款證明、個人陳述、個人簡歷等。若學(xué)生暫時沒有語言成績或者語言成績達不到學(xué)校要求,學(xué)校會先審核學(xué)生在學(xué)術(shù)方面的能力,考慮發(fā)放有條件錄取給學(xué)生。
雖然“雙錄取”和預(yù)科都存在語言學(xué)習(xí)的問題,但“雙錄取”并不能完全替代預(yù)科。被“雙錄取”的學(xué)生要先參加語言培訓(xùn),語言達到要求后方可上專業(yè)課程;而預(yù)科課程包括語言培訓(xùn)和一些專業(yè)課程的綜合學(xué)習(xí)。
途徑四:上“橋梁課程”也是一種途徑
如果申請人語言能力尚未達到學(xué)校直接錄取要求,學(xué)校為了使學(xué)生順利達到入學(xué)要求,會開設(shè)“語言強化加基礎(chǔ)學(xué)術(shù)課程”一類的橋梁課程。課程會強化學(xué)生在學(xué)術(shù)方面的英語應(yīng)用能力,如指導(dǎo)學(xué)生如何寫論文、如何做陳述等學(xué)術(shù)英語技能。
優(yōu)勢:學(xué)生不僅能很快適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境,提高語言表達能力,同時通過修讀一些特定專業(yè)的學(xué)術(shù)課程,獲得學(xué)分,減輕進入正式課程的負擔(dān)。
挑戰(zhàn):學(xué)生同時上語言和專業(yè)的時候,需要有一定的英語底子,讀該課程的學(xué)生一學(xué)期下來學(xué)分會少點,需要在以后的學(xué)期中多修點學(xué)分或者在暑假選一些課補回學(xué)分,要么就只能晚一個學(xué)期左右畢業(yè)。
申請條件:需要準備在校成績單、在讀證明、老師推薦信、銀行存款證明、個人陳述、個人簡歷等常規(guī)申請院校的資料。若學(xué)生學(xué)術(shù)能力達到學(xué)校要求,暫時沒有語言成績或者語言成績達不到學(xué)校要求,學(xué)校需要學(xué)生在進修*課程的同時,上一些語言課程。
途徑五:先讀國外預(yù)科,無需高考成績
根據(jù)西方大多數(shù)*的教育體系,海外高中生如欲進入澳大利亞、美國、新西蘭、加拿大及歐洲各國*讀本科,必須先通過該*1年的預(yù)科課程,即*前準備課程,才能獲得入學(xué)資格,而不需要參加*統(tǒng)考。預(yù)科課程設(shè)計由國外*提供,除了過語言關(guān),預(yù)科生還必須學(xué)習(xí)所讀*專業(yè)的預(yù)科課程,各科成績畢業(yè)考試合格、獲得預(yù)科文憑后,才能就讀國外的*。目前國內(nèi)市場上的預(yù)科可分為*(本科生)預(yù)科和研究生(碩士、博士)預(yù)科。合理的學(xué)習(xí)計劃。
在英國、美國、新西蘭、澳大利亞等西方*,學(xué)生完成13年的基礎(chǔ)教育后,就可以繼續(xù)攻讀本科課程。但是在*的中*教育體制為12年,與西方*相差一年。所以*的高中生或其他同等學(xué)歷學(xué)生畢業(yè)后,在前往國外攻讀學(xué)士學(xué)位之前,無論是在在國外還是在國內(nèi)都必須先讀一年學(xué)士學(xué)位預(yù)備課程,在取得預(yù)科文憑后,才有資格申請國外*本科課程。
絕大部分英國*設(shè)有*預(yù)科。英聯(lián)邦**本科為3年,加上預(yù)科1年,年限與國內(nèi)*本科一樣,且國外3年制本科的課業(yè)量并不比國內(nèi)*少。學(xué)生如不經(jīng)過預(yù)科鍛煉,學(xué)起來會比較吃力。蘇格蘭的*是4年制,其他地區(qū)的*是3年制,所以高中畢業(yè)生如果英文過關(guān),可以直接進入蘇格蘭*的本科就讀,不需要讀預(yù)科課程。
澳大利亞部分高校認可高考成績,并劃出分數(shù)線。若學(xué)生成績達標,且語言成績符合要求可直接入讀本科課程。否則,學(xué)生要先學(xué)預(yù)科,才能進入*專業(yè)課程學(xué)習(xí)。澳大利亞*預(yù)科一般為半年到一年,開設(shè)5至6門課程,大致有商科、文科、理科、工科、法律等方向。學(xué)生可根據(jù)*將要就讀的專業(yè)來選擇,完成預(yù)科進入*后再選定具體專業(yè)。在課程設(shè)置上,英語是主要必修課程,此外還要根據(jù)預(yù)科方向?qū)W習(xí)專業(yè)必修課程和選修課程。
預(yù)科在這些*有一整套完善的課程設(shè)置。通過預(yù)科學(xué)習(xí),國際學(xué)生主要在語言、學(xué)習(xí)方法、文化生活方面適應(yīng)未來的*學(xué)習(xí),并學(xué)習(xí)一些即將在*階段就讀的專業(yè)基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)技巧。
三點選擇正確預(yù)科:一看資質(zhì)。作為高質(zhì)量的正規(guī)預(yù)科教學(xué)機構(gòu)其辦學(xué)項目需要在教育主管*備案或批準。在看資質(zhì)的同時也要留意該機構(gòu)合作院校的數(shù)量和教育質(zhì)量。一般來說,合作院校越多,將來學(xué)生可以選擇的范圍也就越大;同時,合作院校的聲譽越高,教學(xué)質(zhì)量越好,學(xué)生的教育才能得到更好的保障。二看質(zhì)量。預(yù)科不僅僅是強化語言的過程,也是專業(yè)學(xué)習(xí)的過程。因此好的預(yù)科機構(gòu)一般具備嚴格的質(zhì)量監(jiān)控體制。三看師資隊伍。好的預(yù)科教育,會采用全外教的教授方式授課。這種授課方式首先有助于提高學(xué)生的英語水平。因為學(xué)生在完成國內(nèi)預(yù)科的學(xué)習(xí)申請到國外留學(xué)時,大部分國外合作院校都要求提供托?;蛘哐潘汲煽?,一般托福要在80分以上,雅思在6.5分以上;只有少數(shù)院校允許用內(nèi)部語言測試成績替代。除了語言上的過渡之外,全外教授課也是思維方式和學(xué)習(xí)方式的銜接。
優(yōu)勢:提高語言水平,并同步學(xué)習(xí)*的專業(yè)課程。如同時選修轉(zhuǎn)學(xué)分的課程,能節(jié)省本科學(xué)習(xí)的時間。
挑戰(zhàn):預(yù)科需要讀半年到1年的時間,比直接升讀*的學(xué)生需要時間更長,費用也自然會高一些。
申請條件:無語言、高考成績要求,只需提供*或高中平時成績。