為什么會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)這么多 會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名

一、為什么那么多會(huì)計(jì)培訓(xùn)班會(huì)計(jì)很緊缺嗎

因?yàn)槭忻嫔闲纬闪恕皶?huì)計(jì)熱”，不管是會(huì)計(jì)專業(yè)的還是非會(huì)計(jì)專業(yè)的都在考會(huì)計(jì)相關(guān)證書。因?yàn)楹芏嗳艘甲C要學(xué)習(xí)，要想從事這個(gè)工作，那么就會(huì)有很多的人想要培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)校就看準(zhǔn)了這個(gè)商機(jī)。

會(huì)計(jì)入門的選手不緊缺，缺的是高級(jí)人才，比如管理會(huì)計(jì)。會(huì)做賬的人比較多，就把實(shí)際發(fā)生的業(yè)務(wù)記錄到賬簿里面都會(huì)，算一算成本利潤也會(huì)，但是對(duì)于預(yù)算，成本控制，數(shù)據(jù)分析等管理方面的內(nèi)容很多人就不會(huì)了，目前來說會(huì)計(jì)行業(yè)是比較缺這方面的人才的。

為什么那么多人想要選擇會(huì)計(jì)呢？大概原因有如下幾點(diǎn)：

1、每個(gè)企業(yè)每個(gè)單位乃至個(gè)體戶都需要會(huì)計(jì)。只要想得到的單位基本上都需要會(huì)計(jì)，就是這個(gè)行業(yè)才有這樣的需求。即便是自己創(chuàng)業(yè)，自己懂會(huì)計(jì)也更好使。

2、入門容易，沒有專業(yè)的限制?？紩?huì)計(jì)相關(guān)的證書是沒有專業(yè)限制的，不像其他資格證書是有考生專業(yè)要求的。這也是門技術(shù)，學(xué)起來也很容易，所以每年能考過從業(yè)的人非常多。

3、這個(gè)工作比較舒服，穩(wěn)定。財(cái)務(wù)人員一般都是坐在辦公的，而且一般就月初月末忙點(diǎn)，其余時(shí)間都不是很忙，所以特別適合女生。然后會(huì)計(jì)的收入一般不是很高，但是很穩(wěn)定，一個(gè)女生有個(gè)穩(wěn)定的收入就不錯(cuò)了。

4、會(huì)計(jì)普遍評(píng)價(jià)高，感覺比較上層。因?yàn)槠毡榇蟊娪X得會(huì)計(jì)主要接觸的就是錢，以前看那些賬房先生多牛啊，掌管集團(tuán)的財(cái)政，本能的覺得肯定是掙錢的職業(yè)。其實(shí)不是的，出納可以接觸錢，其他的工作崗位一般不會(huì)接觸到錢，對(duì)會(huì)計(jì)而言，那些只是一串?dāng)?shù)字的感覺吧。

但是總的來說，想要做會(huì)計(jì)方面工作的人實(shí)在太多了，所以相關(guān)的工作還是不好找的，就業(yè)壓力還是挺大的，所以需要更高的要求，往管理會(huì)計(jì)發(fā)展。

二、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為啥要求必須要有會(huì)計(jì)證

我個(gè)人覺得會(huì)計(jì)證它表明了個(gè)人的學(xué)習(xí)能力，也是一塊我們從事相關(guān)會(huì)計(jì)工作的敲門磚，因此呢，會(huì)計(jì)證是非常重要的，就拿我們*生來說，我們首先要考到初級(jí)會(huì)計(jì)證，這也是我們從業(yè)資格的一種體現(xiàn)，會(huì)計(jì)證對(duì)于我們學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的同學(xué)來說是非常重要的，無論我們是否以后決定從事會(huì)計(jì)這份工作。所以學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)就是要考很多很多的相關(guān)證書，這樣我們才有從業(yè)資格，才能夠讓我們通過證書來從事這份工作，從而通過工作積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，到達(dá)我們想達(dá)到的高度，就像是我們的學(xué)習(xí)，必須要通過考試的檢驗(yàn)才能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果到底好還是不好，同理，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不了解我們工作能力，所以必須要有證書來證明我們的能力，都是個(gè)人的一些觀點(diǎn)，不喜勿噴

三、為什么有的人選擇轉(zhuǎn)行做會(huì)計(jì)培訓(xùn)呢

財(cái)務(wù)工作雖然門檻不高，但本身有著職業(yè)道德的要求，也有著法律法規(guī)的約束。稍有不慎，可能就會(huì)涉及到一定的風(fēng)險(xiǎn)，有時(shí)候在職業(yè)中也會(huì)面臨不少兩難的選擇。但是財(cái)務(wù)的普遍工資并不高，所以不少人就會(huì)認(rèn)為風(fēng)險(xiǎn)與收益相比，并不劃算。而如果做培訓(xùn)的話，不用再面對(duì)企業(yè)中的那些風(fēng)險(xiǎn)，相對(duì)也會(huì)自由一些。

有些地方的財(cái)務(wù)，是比較辛苦的。為了趕集團(tuán)公司的報(bào)表，經(jīng)常要節(jié)假日加班，也因此會(huì)失去很多與家人團(tuán)聚的時(shí)光。遇到結(jié)賬，也可能要連著加班好幾天，要犧牲很多個(gè)人的時(shí)間。此外，所有的財(cái)務(wù)人員都要保持學(xué)習(xí)，不僅僅是緊追*的稅收政策、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，還需要去考各種證書，增加自己升職加薪跳槽的砝碼，加班加點(diǎn)，還要報(bào)課學(xué)習(xí)，時(shí)間長了，不免疲憊。

過去有句話叫做財(cái)務(wù)越老越吃香，但現(xiàn)在只能說一半正確。前幾天，還看到一篇文章，說是新來的實(shí)習(xí)生，讓老員工領(lǐng)教了Python的威力，3個(gè)小時(shí)的工作，人家10分鐘做好了。這個(gè)案例也許有些片面，畢竟這種情況在任何一個(gè)行業(yè)都有，但是對(duì)于財(cái)務(wù)來說，有些崗位確實(shí)重復(fù)性太高，沒有太多技術(shù)含量和進(jìn)入的壁壘，太容易被取代，所以有些人未雨綢繆，提前轉(zhuǎn)行去更加安穩(wěn)的工作。

還有一些情況，是因?yàn)閭€(gè)人的因素。比如，有些人對(duì)財(cái)務(wù)真的是不感興趣，當(dāng)初也是被“財(cái)務(wù)工作穩(wěn)定”這類的言論吸引而來。但每天看著讓人頭疼的數(shù)字，干著讓人心碎的工作，自然不能長久，所以最終還是選擇了轉(zhuǎn)行；也有時(shí)候是因?yàn)橛行┤瞬幌矚g企業(yè)中復(fù)雜的人際關(guān)系，當(dāng)老師或者其他的自由職業(yè)覺得沒有那么多的束縛。

總之，大家選擇不在企業(yè)做財(cái)務(wù)可能是基于不同的緣由，選擇本身沒有對(duì)錯(cuò)，只有適合，對(duì)于別人的做法也不需要妄加揣測和非議，對(duì)于自己的未來，只有自己把握。

四、會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)費(fèi)為什么不一樣

1、學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不是固定的，具體要看培訓(xùn)的內(nèi)容，會(huì)計(jì)培訓(xùn)有會(huì)計(jì)從業(yè)培訓(xùn)，會(huì)計(jì)職稱培訓(xùn)，會(huì)計(jì)實(shí)際技能培訓(xùn)、會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)以及就業(yè)類培訓(xùn)，培訓(xùn)不同相學(xué)費(fèi)也不相同，等級(jí)越高，含金量越高，自然費(fèi)用就高。

2、學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)要選擇正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在選擇時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：

3、一、看規(guī)模及實(shí)力：多家分子公司，品牌大，發(fā)展久

4、一個(gè)正規(guī)大規(guī)模的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在多個(gè)城市有多個(gè)教學(xué)點(diǎn)。一方面學(xué)員可以就近入學(xué)，如果跑太遠(yuǎn)浪費(fèi)時(shí)間不說，還容易造成身心疲憊，學(xué)習(xí)效率也會(huì)極度的下降。另一方面可以顯示一家企業(yè)的規(guī)模。

5、二、看培訓(xùn)費(fèi)用：價(jià)格*的可不是*的

6、俗話說的好，一分價(jià)錢一分貨，一個(gè)好的會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校絕對(duì)不會(huì)跟別人打價(jià)格仗，他們更看重的是教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。比如上課時(shí)間都是4個(gè)月，一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)1000，安排100多個(gè)課時(shí)，另一家機(jī)構(gòu)收費(fèi)500，卻僅安排了50個(gè)課時(shí)，按課時(shí)折算下來其實(shí)差不多，甚至更不劃算。最重要的是，收費(fèi)低的和收費(fèi)高的請(qǐng)的老師也是截然不同的。

7、有的人為了拿證，但實(shí)質(zhì)上拿到證書并不代表你能找到一份好工作，所以，我們要從就業(yè)的角度去衡量它的教學(xué)結(jié)果。

8、學(xué)會(huì)計(jì)到春華教育，春華教育針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)員，有相應(yīng)的課程設(shè)置，量身定制學(xué)習(xí)目標(biāo)。緊扣*考試大綱，*研發(fā)出精品教材配套題庫，實(shí)用性強(qiáng)。學(xué)會(huì)計(jì)到春華教育