注會就算考出也要一步步來，剛開始工資肯定不高，而且注會工資和個人能力關(guān)系很大，如果真想考就不要放棄，這本身就是個挑戰(zhàn)。然后說良心話，培訓(xùn)機構(gòu)也不同一般的老師，沒有正式學(xué)校教師有保障，的確很雞肋，會計工作雖然剛開始不高，說出去沒老師風(fēng)光，但是對于將來若果從事這行經(jīng)驗積攢很重要。重點看你現(xiàn)在相當(dāng)教師還是會計的醫(yī)院強大吧，然后考證和你去任何一個行業(yè)其實都沒什么直接關(guān)系，我一直覺得，證書用時方恨少，多本總比沒有好。
1、去會計培訓(xùn)機構(gòu)做教師，不需要考取教師資格證。因為
2、《教師資格條例》明確的規(guī)定教師資格證類型及使用范圍：
3、（三）初級中學(xué)教師和初級職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)課教師資格（統(tǒng)稱初級中學(xué)教師資格）；
4、（五）中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)文化課、專業(yè)課教師資格（統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校教師資格）；
5、（六）中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)實習(xí)指導(dǎo)教師資格（統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格）；
6、成人教育的教師資格，按照成人教育的層次，依照上款規(guī)定確定類別。
1、兩個行業(yè)都不錯，重點在于個人職業(yè)方向。談?wù)剝?nèi)容，以供參考。
2、首先，培訓(xùn)老師行業(yè)。涉獵的范圍就比較廣，有經(jīng)濟類，文學(xué)類，管理類等諸多方向；行業(yè)上也是五花八門，幼教類，企業(yè)類等等，培訓(xùn)內(nèi)容上可講文史類，管理類，心理學(xué)，經(jīng)營類，管理類等。具體根據(jù)自己選擇與社會趨勢。
3、其次，對培訓(xùn)師也是有要求的。起碼知識廣博，*上知天文，下知地理，從而做到為師者:傳道受業(yè)解惑。這樣呢，有利于聽眾跟隨你，要不然聽眾自動離場，對自己的也是一種打擊。事在人為，如果想做的話，必須得確定一個方向和一個課程內(nèi)容，在不停地去練，不停地去學(xué)，鐵杵磨成針，總有一日會達到自己做培訓(xùn)的這種崇高的理想。
4、再次，培訓(xùn)師自己也得具備一定的親和力，從性格上人格上不斷的去豐富自己，讓聽眾從視覺上就喜歡你。
5、而企業(yè)會計，首先要取得會計資格證，向汽車駕駛證一樣，有證了才能上崗，一般的工作難度不大，工作比較輕松一些。
6、行業(yè)各有各的優(yōu)缺點？培訓(xùn)行業(yè)接觸不同的人脈，辛苦一些，收獲也多一些，一般會計行業(yè)比較單一，內(nèi)容簡單些，大方向，爭取考會計師證，領(lǐng)域就不同了。
7、無論那個行業(yè)都需要水滴石穿的精神，踏實的學(xué)習(xí)，只有豐富自己了，才能夠接受更好的挑戰(zhàn)。
1、成為會計機構(gòu)的培訓(xùn)師，首先你肯定要有相應(yīng)的證書，同樣要會計專業(yè)畢業(yè)的，再就是要有從業(yè)經(jīng)驗，之后就是試講，最主要還是要看講課能力，自己會很多，不會教也是不行的。
2、一個老師能力的高低，通過“試講”就能完全體現(xiàn)出來，優(yōu)秀的教師不僅肚子里有料，而且會有很好的表達能力和情緒帶動能力，不僅帶著學(xué)生學(xué)，而且能讓學(xué)生學(xué)到心里去。
3、如果通過“試講”發(fā)現(xiàn)了能成為優(yōu)秀教師的應(yīng)聘者，或者有成為優(yōu)秀教師潛力的應(yīng)聘者，其他考核標(biāo)準(zhǔn)都會通通讓道，畢竟證書可以后續(xù)再考，但優(yōu)秀的應(yīng)聘者過了這村就沒這店了。
4、所以，如果想要成為一名培訓(xùn)機構(gòu)的老師，首先要提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，其次要培養(yǎng)自己的表達能力，*才是要有相關(guān)的證書做輔助。
