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萬山林立必有高峰,龍袍九條但系一領(lǐng)?!瓎栴}的解決不能空談理論,應(yīng)把握關(guān)鍵,做到……,……,……的發(fā)展才能海闊天空,風(fēng)順帆揚(yáng),方能適應(yīng)新常態(tài)、推動(dòng)新發(fā)展。

回首往昔,我們壯懷激烈;展望未來,我們信心百倍。我們一定要……,……,才能為建設(shè)美麗家園再添動(dòng)力、再創(chuàng)佳績,為社會(huì)主義現(xiàn)代化再展宏圖、再作貢獻(xiàn)。

新時(shí)代的勞動(dòng)者、創(chuàng)業(yè)者以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部,都應(yīng)勇往直前、乘風(fēng)破浪,爭做先鋒,做攀登者、奮斗者,……,……,激發(fā)億萬人民的“潛能”。

“黨員干部是黨的事業(yè)的基石?!秉h員干部良好的精神風(fēng)貌,是做好一切工作的重要前提。新時(shí)代,激發(fā)新活力,提振精氣神,就要……,……,用奮發(fā)有為的精神、敢闖敢試的勇氣、開拓進(jìn)取的斗志,做好奮斗者,做好答卷人。

內(nèi)容產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的源泉,在于人民群眾日益增長的精神文化需求。走出“唯流量”的誤區(qū),努力提供更多更優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容產(chǎn)品,方能滿足人們?nèi)找娣直娀?、多元化的需求,也才能真正贏得市場。隨著……,……,我國內(nèi)容產(chǎn)業(yè)必將迎來進(jìn)一步發(fā)展,以更多精品力作標(biāo)注時(shí)代。

再次強(qiáng)調(diào):模板并非讓你照搬!而是給你素材,給你指引,給你思路,讓你加工成自己得心應(yīng)手、考場應(yīng)對(duì)的工具。每一個(gè)成功者,在上考場前,都有不低于3套,自己獨(dú)到的模板!

同學(xué)們,今日長纓已在手,祝愿你們?cè)缛粘蔀榘肯杼祀H的龍!

三、申論萬能模板

百度搜索“萬能八條”,會(huì)出現(xiàn)近一百萬的搜索結(jié)果,可謂是“申論輔導(dǎo)老師的法寶,申論應(yīng)試者的利器”。隨著申論考試的成熟與穩(wěn)定,對(duì)考生的能力考查更加深入,簡單套用“萬能八條”會(huì)直接讓文章的得分低于12分。

“萬能八條”因其簡潔的口號(hào)——萬能,易用的方式——套模板,廣受歡迎。“萬能八條”簡單而言就八句話:

1、領(lǐng)導(dǎo)重視,提高認(rèn)識(shí)。

2、加強(qiáng)宣傳,營造氛圍。

3、教育培訓(xùn),提高素質(zhì)。

4、健全政策法規(guī),完善制度。

5、組織協(xié)調(diào),形成機(jī)制。

6、增加投入,依靠科技。

7、加強(qiáng)監(jiān)督,全面落實(shí)。

8、總結(jié)反思,借鑒經(jīng)驗(yàn)。

在公平、公正理念越發(fā)深入人心,公考反培訓(xùn)原則逐步得到貫徹落實(shí)的今天,依靠幾句話、簡單套用“萬能八條”已經(jīng)無限等同于低分。為此,*人力資源和社會(huì)保障部的領(lǐng)導(dǎo)為我們做了進(jìn)一步的說明:

1、套用模板只會(huì)滋生“投機(jī)取巧”等僥幸心理,讓備考“淺嘗輒止”“誤入歧途”;

2、公務(wù)員考試的基本原則是公平公正公開,不指定任何備考書籍、資料,要的是真才實(shí)學(xué),反輔導(dǎo)流水線量化生產(chǎn)的“模板化產(chǎn)品”。

步知公考數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示,08年以來“花木體寫作方法”連載帖閱讀量累計(jì)突破1500萬人次,幫助約28300名學(xué)員的申論最終突破68分。同樣是申論學(xué)習(xí)方法,“花木體”不是“萬能八條”,卻為何能在反培訓(xùn)的公考環(huán)境下,如此快速的幫助零基礎(chǔ)的考生突破65分呢?

“花木體寫作法”基于花木君2萬份申論批改的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),歷經(jīng)9年直接輔導(dǎo)超過10萬學(xué)員提煉而成的一套申論寫作方法。整個(gè)學(xué)習(xí)體系中,塑造高瞻遠(yuǎn)矚的眼光是前提,擬定穩(wěn)定科學(xué)的提綱是基礎(chǔ),提升駕輕就熟的文字表達(dá)能力是關(guān)鍵,既緊扣申論大綱的能力要求來展開,同時(shí)抓住90%的考生所存在的下筆難等關(guān)鍵問題,著力通過詞匯、句式的學(xué)習(xí)從根本上提高文字表達(dá)能力。

近3萬名用戶用一個(gè)月左右申論突破68分的成績驗(yàn)證了:“花木體寫作法”不是簡單的套模板,是基于申論考試的要求及絕大多數(shù)考生的基礎(chǔ)和問題來進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練,能實(shí)實(shí)在在的快速提高申論分?jǐn)?shù)。

要更好的理解“花木體寫作法”,我們需要先弄清楚一篇好的申論文章具備哪些特點(diǎn)?

1、觀點(diǎn)、立論準(zhǔn)確,內(nèi)容分析透徹;

2、結(jié)構(gòu)完整、有邏輯,重點(diǎn)內(nèi)容“濃墨重彩”;

“花木體寫作法”緊扣這三大要素,通過以下三個(gè)環(huán)節(jié)幫助考生寫出好申論:

1、抓住議論文的本質(zhì),打造獨(dú)屬自己的文章架構(gòu)。申論屬于議論文,議論文的三要素是“論點(diǎn)、論據(jù)、論證”,申論的寫作其實(shí)就是“提出觀點(diǎn),然后論證明白”?!盎倔w”文章的架構(gòu)遵循“1、3、5原則”——一個(gè)核心觀點(diǎn),三個(gè)分論點(diǎn),五個(gè)基本段落,幫助考生快速的擬定文章的大綱,且不雷同、不模式化。

2、強(qiáng)化詞匯、句子的學(xué)習(xí),從根本上解決下筆難。巧婦難為無米之炊,缺少最基礎(chǔ)的詞匯積累,不可能寫好文章?;揪ㄟ^課程講解,將自己寫作的思路、過程一一呈現(xiàn)出來,引領(lǐng)考生正視當(dāng)前的問題和基礎(chǔ),從重點(diǎn)詞匯、常用詞匯開始,逐步向詞匯的固定搭配、短語結(jié)構(gòu)邁進(jìn),通過句子、段落的仿寫來提高文字的敏感度,進(jìn)而從根本上提高行政公文寫作能力。

3、進(jìn)行必要的寫作技巧訓(xùn)練,借助邏輯銜接詞來提高對(duì)層次、材料的駕馭能力。文章的靈魂是思路,脈絡(luò)是邏輯,要提高邏輯思維能力,*的方法是從邏輯銜接詞入手,掌握了因果邏輯、承接關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系等常用的邏輯銜接詞,就能游刃有余地詮釋出要表達(dá)的思想、觀點(diǎn)。

一輪“花木體寫作法”學(xué)習(xí)下來,不僅能拆面為點(diǎn)的全方位提高文字駕馭能力,且詞匯、短語、仿寫的學(xué)習(xí)中潛移默化的融入了對(duì)熱點(diǎn)和政策的解讀,不再需要“事倍功半”的背政策、學(xué)熱點(diǎn),真正做到了學(xué)有所用、學(xué)有所得。更重要的是,“花木體寫作法”能引領(lǐng)我們不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力,在正視問題后通過分析找到解決問題的辦法,不僅對(duì)筆試突破有益,對(duì)面試及以后的工作也是受益無窮。

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。任何的方法都是個(gè)性化的,都是他人成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和梳理,只有學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和判斷,結(jié)合自己的情況來實(shí)踐,才能發(fā)揮出方法的*效力。

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