2025考研英語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)報(bào)名攻略

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英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，首先要把單詞掌握好，背誦單詞的同時(shí)進(jìn)行英語(yǔ)閱讀以及歷年真題的練習(xí)，遇到的新單詞也要記牢，因?yàn)樵嚲碇锌赡軙?huì)有一些超綱詞匯，數(shù)量雖不多，但頻率較高，所以真題、模擬題中的新詞要背下來(lái)，閱讀課外讀物時(shí)遇到的單詞也要盡量記憶。閱讀理解部分可以參考?xì)v年真題，文章簡(jiǎn)短但內(nèi)容豐富。盡量將近幾年考研真題中的閱讀理解文章閱讀五到十遍以上，達(dá)到完全理解甚至背誦的程度?？佳姓骖}的閱讀理解文章多出自國(guó)外刊物。寫作是考查考生語(yǔ)言表達(dá)能力的一種題型，背誦清北啟航的模板是很有必要的，小作文主要考查考生寫作應(yīng)用文的能力，包括書信、摘要、報(bào)告、備忘錄等，每個(gè)類型都要背誦至少一篇范文。在背誦作文時(shí)，無(wú)論是小作文還是大作文，都要記住重點(diǎn)短語(yǔ)，以及行文的思路。

一、問(wèn)清輔導(dǎo)班的組織舉辦者是誰(shuí)

首先要問(wèn)清輔導(dǎo)班的組織舉辦者是誰(shuí)，有人承擔(dān)責(zé)任，就不會(huì)因你的事而背負(fù)一輩子的罪名。即使日后發(fā)生經(jīng)濟(jì)糾紛，至少知道可以追究誰(shuí)的責(zé)任。許多輔導(dǎo)班神秘莫測(cè)，打著高校不讓老師在外講課的幌子，連舉辦者是誰(shuí)都不告知，交錢報(bào)名后，發(fā)生糾紛，你連是誰(shuí)拿走了你的錢都不知道，更不知道該找誰(shuí)要錢。即使找到收你錢的工作人員，他也會(huì)一臉無(wú)辜地告訴你：“我也是受害者??！”所以選擇大型的考研機(jī)構(gòu)還是很有效能避免這種情況的。

二、通過(guò)往年的考生了解

比如往年參加過(guò)輔導(dǎo)班的，或者已經(jīng)考上的學(xué)生，問(wèn)一下上哪個(gè)輔導(dǎo)班比較好，通過(guò)往年的考生可以告訴你。讓他們提供一些足夠的資料。這是一個(gè)有效的辦法。

三、看師資強(qiáng)不強(qiáng)，資料全不全

真正代表輔導(dǎo)班水平的是這個(gè)學(xué)校的師資水平和師資力量。師資力量強(qiáng)的輔導(dǎo)學(xué)校，一般都有比較穩(wěn)定的教師團(tuán)隊(duì)，因?yàn)槿魏我婚T課程，都不是由一、兩個(gè)教師包到底的，而是一批教師配合的結(jié)果。有許多輔導(dǎo)班出于蒙騙學(xué)生的目的而把自己的教師自詡為“考研巨子”、“實(shí)力派”等等，這就要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。選擇輔導(dǎo)班一定要問(wèn)清楚這個(gè)班的輔導(dǎo)老師是誰(shuí)，是哪個(gè)學(xué)校的教師，然后通過(guò)一定渠道了解清楚是否屬實(shí)。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力。

全面、系統(tǒng)的好教材代表著雄厚的輔導(dǎo)力量和良好的服務(wù)意識(shí)。資料全不全，都是些什么輔導(dǎo)資料，是老師自己編寫的還是用了別人的，這些往往能夠體現(xiàn)出輔導(dǎo)班的質(zhì)量和輔導(dǎo)班老師的水平。

四、仔細(xì)看招生材料

仔細(xì)研讀招生簡(jiǎn)章，就是要看輔導(dǎo)班三要素：上課時(shí)間、上課地點(diǎn)和輔導(dǎo)老師。

五、看輔導(dǎo)班有沒有試聽

另外還有一種鑒別方法是看輔導(dǎo)班有沒有試聽。好的輔導(dǎo)班往往會(huì)安排試聽機(jī)會(huì)，如果不滿意可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)退費(fèi)。一定要注意這些輔導(dǎo)班夸大其詞的不實(shí)宣傳。有的標(biāo)榜自己為“考研巨子”、有的聲稱自己“連續(xù)五年*閱卷組組長(zhǎng)”，“深諳考生們的弱項(xiàng)”等等，對(duì)此不要輕易相信。對(duì)于搞“押題”輔導(dǎo)班尤其要保持警惕，要相信“有一份付出就有一份收獲”，不能盲目相信押題戰(zhàn)術(shù)，如果這樣*往往害了自己。

*：英語(yǔ)的基礎(chǔ)是單詞，要多記多背，記憶單詞的方法有很多種，可以在閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。像語(yǔ)法、翻譯、答題技巧等主要就是通過(guò)課上習(xí)得的，所以一定要專心，課后要學(xué)會(huì)總結(jié)、歸納、理解記憶、做題實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用。

第二：提高英語(yǔ)閱讀理解能力。英語(yǔ)閱讀是比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，英語(yǔ)閱讀理解*能做到每天至少練習(xí)一篇。英語(yǔ)閱讀理解能力簡(jiǎn)單的說(shuō)就是：通過(guò)快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高做題效率。

快速閱讀是一種高效的閱讀方法，其原理在于激活“眼、腦”的潛能，培養(yǎng)和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，對(duì)應(yīng)于閱讀理解方面的幫助很大?？焖匍喿x的練習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練》。掌握快速閱讀后，可以快速的對(duì)文章的關(guān)鍵信息進(jìn)行提取，提高做題效率和準(zhǔn)確性，同時(shí)可節(jié)約大量的時(shí)間，做到游刃有余。

第三：英語(yǔ)寫作，寫作是一個(gè)綜合的東西，單詞、語(yǔ)法、閱讀都是基礎(chǔ)，有了前面的積淀，平時(shí)再多加練習(xí)，寫作就不是問(wèn)題了。時(shí)間允許的話可以一天寫一篇。

擴(kuò)展資料

想寫好作文，必須具備扎實(shí)的基本功，作文的基本功主要體現(xiàn)在詞、句、段三個(gè)方面。

單詞方面，積累單詞，擴(kuò)大詞匯量，弄清詞的確切用法及相似詞的用法區(qū)別，以及很多固定短語(yǔ)、習(xí)語(yǔ)的用法，要準(zhǔn)確地表達(dá)想要表達(dá)的意思。

句子方面，注意一些常用的句式，平時(shí)看到比較好用的句式要記下來(lái)，多模仿，還要在寫文章時(shí)注意長(zhǎng)短句的結(jié)合。

段落方面，注意整篇文章的整體布局，要從整體上把握每段的中心思想，避免偏題、走題。

提高寫作水平不是一朝一夕所能完成的，最重要的是養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)注意多積累，勤動(dòng)筆、多思考，潛移默化中寫作水平便會(huì)不斷提高。

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