值得關(guān)注的微云寄宿考研機(jī)構(gòu)（一家充滿關(guān)懷的考研寄宿機(jī)構(gòu)），在挑選時，以下幾項可作為參考：
費(fèi)用：這通常是首要考慮的因素，需根據(jù)個人及家庭的經(jīng)濟(jì)狀況來決定。但請記住，不要為了節(jié)省開支而委屈自己，后續(xù)可能出現(xiàn)的麻煩可能無法用金錢解決，反而可能影響心情，耽誤時間。
位置：對于考研黨來說，并不需要過分舒適的宿舍、便利的交通或繁華的娛樂場所。你應(yīng)該明確，你的目的是去學(xué)習(xí)！除了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，其他如衣食住行等方面的條件只需滿足日常需求即可。避免選擇鬧市區(qū)，周圍也不應(yīng)有過多噪音污染，遠(yuǎn)離化工廠等。
住宿環(huán)境：這是寄宿環(huán)境中非常重要的部分。晚上睡不好，白天看書效率也會降低。因此，隔音效果一定要好，以免被噪音吵醒，影響睡眠質(zhì)量。每個宿舍必須有獨(dú)立衛(wèi)生間，*是廁所和淋浴分開，這樣更加衛(wèi)生。
隨著考研熱潮的興起，報名人數(shù)不斷增加，同時壓力也在逐漸增大。現(xiàn)實中各種新聞事件也層出不窮。
餐廳變成了“備戰(zhàn)基地”
20日上午9點(diǎn)，在山東某的餐廳內(nèi)，考研生或是在厚厚的資料前埋頭做題，或是在角落的窗戶邊專心背誦?！懊刻煸缟?點(diǎn)餐廳開門后就過來背題了?！鄙锏囊晃煌瑢W(xué)在接受采訪時表示，“由于所學(xué)專業(yè)許多知識點(diǎn)需要背誦，為了不打擾教室里做題的同學(xué)，選擇來餐廳備考”。
學(xué)歷需求催生“二戰(zhàn)”考生
現(xiàn)在本科生的就業(yè)壓力很大，高學(xué)歷成為進(jìn)入工作崗位的一種“敲門磚”，高學(xué)歷也就意味著有更多的就業(yè)機(jī)會。
新一輪的考研角逐即將開始，在今年的考研大軍中，我們可以發(fā)現(xiàn)其中不乏“二戰(zhàn)”“三戰(zhàn)”等緩就業(yè)的考生。22日中午，在某圖書館樓下，記者見到了匆匆趕去吃飯的張同學(xué)，“7月份畢業(yè)后我就找了三個研友在學(xué)校附近住了下來，每人每月承擔(dān)250元的房租，學(xué)校食堂的飯菜解決吃飯問題，每月生活費(fèi)不到250元由父母提供?！痹撏瑢W(xué)說，一起租房的四個都是“二戰(zhàn)”的考生?！敖衲辍?zhàn)’學(xué)生特別多，很多熟悉的面孔，又在考研沖刺培訓(xùn)班中看見了，一個班50個考生中近20個都是‘二戰(zhàn)’生。”
鄭州某對學(xué)生存放在圖書館公共區(qū)域的書本、板凳進(jìn)行清理的消息上了熱搜。有視頻顯示，現(xiàn)場有折疊凳子被堆放，書籍散落一地。
9月2日，一年一度的考研“搶”自習(xí)室在山西某*文科樓上演。據(jù)了解，文科樓自習(xí)室不清理占座，所以一個座位可以占上半年。往年都是早上6點(diǎn)30分開門，保安心疼熬夜學(xué)生，在凌晨2點(diǎn)就開了門。一個凌晨4點(diǎn)到的同學(xué)沒搶上座位，躺在地上表示：心比地涼。
諸如此類消息，網(wǎng)上比比皆是，考研是一項艱苦的奮斗過程，隨著考研的年年暴熱，面對學(xué)生們自習(xí)室難求，自制力不佳，以及各種影響因素負(fù)面影響，一個新興產(chǎn)業(yè)隨之興起——寄宿考研。
從字面上看就是寄宿制考研自習(xí)室、考研培訓(xùn)學(xué)校。簡單來說，寄宿考研就是致力于為學(xué)生們提供類似于高三式管理的考研模式。這一考研形式的出現(xiàn)，極大地解決了大部分考研學(xué)子在考研路上的迷茫。
曾有調(diào)查表明，在眾多考研上岸的同學(xué)中大部分是報名寄宿考研的，隨著考研人的增多，備考壓力的增大，寄宿考研漸成備考熱潮。
對于寄宿考研對考研的影響這個話題，眾說紛紜，但我想事實是*的證明，每年有那么多人報名寄宿考研，每年從寄宿考研走出那么多研究生，我想事實和數(shù)據(jù)，寄宿考研好不好，效果怎么樣，已經(jīng)很好地說明了這一點(diǎn)。
芝麻寄宿考研雖然不是考研行業(yè)的領(lǐng)頭羊，但能被眾多考研同學(xué)選擇和認(rèn)可，我想芝麻寄宿考研的成功是有道理的，芝麻寄宿考研了解到考研同學(xué)在備考中的麻煩和困難，比如說住宿環(huán)境不好，學(xué)習(xí)環(huán)境很差，自己學(xué)習(xí)沒有狀態(tài)，遇到不會的問題沒有人教，芝麻寄宿考研的存在，很好地解決了考研同學(xué)尤其是二戰(zhàn)考研同學(xué)這些方面的問題，讓你有一個舒適的住宿環(huán)境，讓你有個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時有專業(yè)的老師對你的考研進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)，讓你在考研的一年中有規(guī)劃、有條理的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
考研所要考慮的首要問題，特別是對二戰(zhàn)考生來說，就是自習(xí)室和宿舍問題，因為畢業(yè)的你已經(jīng)不能再使用*宿舍。芝麻寄宿考研選擇半封閉校園環(huán)境，標(biāo)準(zhǔn)的*宿舍，溫馨舒適，在芝麻寄宿考研里學(xué)習(xí)，你將擁有固定的教室、宿舍、餐廳，帶給你嶄新的生活體驗，吃住學(xué)一體的生活環(huán)境讓學(xué)生免去了自習(xí)室與宿舍間的奔波，把更多的時間有效地利用到學(xué)習(xí)上。
在努力為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)氛圍的同時，芝麻寄宿學(xué)校也為其提供了舒適的宿舍，二人間到八人間均可選擇，宿舍里面也配備有空調(diào)，避免學(xué)生在炎熱的夏日無法投入學(xué)習(xí)，為我們解決了一切后顧之憂。
此外，我們配備嚴(yán)格的管理制度，每班配備專職班主任，嚴(yán)格考勤，管控電子設(shè)備，嚴(yán)格作息，打造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和考研住宿環(huán)境；督促學(xué)生學(xué)習(xí)，促成*備考狀態(tài)；定期進(jìn)行模擬考試，打造考生考試時的*狀態(tài)……一切的一切都是為了為考研學(xué)子打造一個營造一個良好的備考氛圍，以此來提高考生的發(fā)揮水平，最終成功上岸。
追逐夢想很美，但追逐夢想有多有不易，前進(jìn)的道路總是曲折的，漫長的，這條路上不知道會遇到多少困難和挫折，芝麻寄宿考研深知考研路不易，但也同樣渴望勝利的彼岸，那里綠樹成蔭，山花爛漫，前進(jìn)的道路是曲折的，但芝麻寄宿考研愿陪各位同學(xué)一起走過！
1、武漢文都考研(金銀湖校區(qū))
武漢文都即武漢文都輔導(dǎo)，位于東湖之濱，伏虎山下。是文都集團(tuán)核心成員之一，經(jīng)湖北省教育廳批準(zhǔn)，省民政廳登記注冊的合法的辦學(xué)機(jī)構(gòu)。
2、武漢工程科技
武漢工程科技（英文：Wuhan University of Engineering Science）位于湖北省武漢市，創(chuàng)建于2004年2月，是一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)的普通本科高校，學(xué)校位于湖北武漢。
3、武漢科技*黃家湖校區(qū)
武漢科技*（Wuhan University of Science and Technology）簡稱“武科大”，坐落于湖北省武漢市，是湖北省人民*、教育部和六家*特大型企業(yè)共建高校，是湖北省“雙一流”建設(shè)高校。
相關(guān)內(nèi)容：
一定要人多，人多才有氛圍，目前社會上存在的自習(xí)室有兩種模式，一種是小規(guī)模的，一套房子，里面放一些桌子，桌子都是高高的，美其名曰有私人空間；另一種是跟*一樣的教室，大家一起學(xué)習(xí)，別的不多說，考研期間本身壓力就大。
天天在一個封閉的空間，確實是有私人空間了，可是實際上也是一種面壁思過，天天面壁思過，幾天還好，面壁思過一年，整個人都要瘋了，而我們從*開始就一直是教室模式，因此寬敞明亮的教室更符合我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，因此有沒有寬敞明亮的教室，也是衡量考研寄宿學(xué)校到底好不好的重要標(biāo)準(zhǔn)。
以上內(nèi)容參考：百度百科-武漢工程科技
考研的時候有很多同學(xué)都會選擇考研寄宿學(xué)校，因為
1、固定教室，單人單桌
學(xué)校規(guī)定對于報名入校的學(xué)員提供固定的教室，單人單桌，不用再浪費(fèi)時間，浪費(fèi)精力去占座。擠出更多的時間放在考研復(fù)習(xí)上。
2、封閉學(xué)習(xí)，禁用手機(jī)
采用全日制封閉式寄宿考研管理模式，上課期間教學(xué)樓門鎖上，實行統(tǒng)一管理，為了避免玩手機(jī)耽誤學(xué)習(xí)，學(xué)校規(guī)定學(xué)員上課期間手機(jī)要統(tǒng)一放到手機(jī)收納袋中。
3、點(diǎn)名考勤，入班打卡
為確保高效的學(xué)習(xí)氛圍，我們嚴(yán)格執(zhí)行考勤管理制度。學(xué)員入學(xué)后需進(jìn)行打卡，班主任亦會不定時檢查考勤，以此確保學(xué)員能夠充分利用學(xué)習(xí)時間。
此外，我們精心設(shè)計了“三輪復(fù)習(xí)”策略，歷經(jīng)五年的精心研發(fā)和不斷探索。這一計劃由“基礎(chǔ)——掌握——運(yùn)用”三個循序漸進(jìn)的復(fù)習(xí)階段組成，旨在從淺入深地梳理知識點(diǎn)，增強(qiáng)記憶效果，從而鞏固復(fù)習(xí)成果。
在分班教學(xué)方面，我們針對*公共自習(xí)室中多樣化的學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行了專業(yè)分班。鑒于自習(xí)室內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的多樣性，無論是備考考研還是普通學(xué)習(xí)，專業(yè)背景各不相同，我們根據(jù)學(xué)員的專業(yè)進(jìn)行分班，并由督導(dǎo)老師全程跟蹤輔導(dǎo)。
一個理想的學(xué)習(xí)環(huán)境，往往能助力一半的成功。
