日語初學者往往認為入門簡單,但隨著學習的深入,難度逐漸增加。你是否也有這樣的困惑呢?下面讓我們一同探討一下,初學日語的你是否也持有這些奇特的想法。
1. 日語入門簡單,越學越難?
有人認為日語入門簡單,但實際情況如何呢?我個人在學日語初期就遭遇了挫折。多年英語學習讓我在發(fā)音上有著自信,但日語的發(fā)音要求收斂,與英語的夸張發(fā)音形成鮮明對比。我認為,日語入門的難點在于發(fā)音。
根據(jù)“學日語之方言地圖”,部分地區(qū)的學習者由于方言優(yōu)勢,天生就具備日語學習的能力。然而,對于大多數(shù)學習者來說,五十音中的え段、う段發(fā)音不準。記住這個方法:保持微笑,發(fā)音時嘴角微咧。你掌握了這個技巧嗎?
2. 「の」就等于中文里的“的”!
在逛街時,我們經(jīng)常看到一些店鋪名中使用「の」字,似乎它能提升產(chǎn)品的檔次。但有了「の」字,真的就能生意興隆,賣出12億商品嗎?實際上,很多學習者誤以為「の」=的,這導致他們在表達時容易出錯。
注意,「の」的用法很多,不僅限于詞與詞之間,還可以用于句末。例如:
1)在句末表示疑問。
どうしたの?=どうしましたか?
你怎么了?
2)表示強調(diào),用于說服他人。
自分のことだけに集中すればいいの!
一心考慮自己的事兒就行了!
現(xiàn)在,你對「の」的理解更加深入了嗎?如果你曾經(jīng)用錯,那么現(xiàn)在就向它道歉吧!
3. 多看日劇動漫,日語自然而然就能變好!
很多同學認為,只要多看日劇動漫,日語就能自然而然地變好。然而,關鍵在于如何觀看。即使反復觀看一個生詞,如果不了解其含義,也無法掌握它。因此,我建議選擇演講作為學習素材,因為它可以針對一個話題,幫助學生積累相關的表達。
而動漫和日劇*用來培養(yǎng)語感,感受語言的氛圍。
4. 日本人說話都不張嘴的!
很多同學認為日本人說話不張嘴,因此學日語時不需要張嘴發(fā)音。然而,日語的發(fā)音與英語相比,開口程度有所不同。例如,「い」和「お」的開口程度,「あ」和「う」的開口程度各不相同。
因此,在學習日語時,請保持微笑,尤其是掌握「え」段發(fā)音時。
5. 五十音一定要背到滾瓜爛熟才能往下學?
在7年前,我會告訴學生:五十音必須背得滾瓜爛熟,否則無法繼續(xù)學習。但現(xiàn)在,我認為可以在接觸單詞后再加深對五十音的記憶。尤其是在學習片假名時,可以先放寬要求,在接觸外來語時逐漸加深記憶。
因為五十音對很多人來說是一個難題,如果在這個階段就消磨了學習日語的熱情,那就太不值得了。五十音很重要,但不必非得背得滾瓜爛熟。
考研日語專業(yè)推薦
在考研選擇日語專業(yè)時,多所*均具有良好的教學環(huán)境和師資力量,提供了良好的學習機會。如北京*、清華*、上海外國語*以及東北師范*等學校都是不錯的選擇。這些學校的日語專業(yè)考研相對較為友好,錄取率較高。
詳細解釋如下:
1.名校教學實力強:上述推薦的學校均為國內(nèi)*高校,擁有強大的教學實力和優(yōu)秀的師資力量。這些學校的日語專業(yè)課程設置完善,教學質(zhì)量高,能夠為學生提供良好的學術氛圍和豐富的學術資源。
2.研究氛圍濃厚:這些學校不僅重視學生的基礎知識學習,還鼓勵學生進行深入研究。它們擁有多個日語研究相關的實驗室和研究中心,為學生提供了良好的研究平臺。在這樣的環(huán)境下,學生更容易獲得深造的機會。
3.錄取門檻相對較低:相較于其他熱門專業(yè),這些學校的日語專業(yè)考研競爭相對較小,錄取門檻相對較低。但這并不意味著可以輕視備考,仍需要付出努力,充分準備考試。
4.就業(yè)前景廣闊:這些學校的日語專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)市場上具有很高的競爭力。除了從事翻譯、教育等行業(yè),還可以進入外貿(mào)、文化交流等領域發(fā)展,具有廣闊的就業(yè)前景。
綜上所述,選擇一所適合自己的學校考研非常重要。建議考生根據(jù)自身實際情況和目標,綜合考慮學校的教學實力、師資力量、研究氛圍以及就業(yè)前景等因素,選擇最適合自己的學校。
考研日語網(wǎng)課哪個比較好:這個問題沒有準確的答案,因為每個人的看法不同。
1、未名天日語。
北京未名天日語培訓學校,座落于中關村、國貿(mào)和亞運村等繁華商業(yè)區(qū)的三個分校區(qū),匯聚了一批業(yè)務精湛、勇于創(chuàng)新的教師團隊。北大、北外教授以及資深的日本籍外教共同攜手,近百名專兼職教師全心全意地為學員們提供與留學生相媲美的日語學習體驗。
未名天日語采用中外教結(jié)合、線上線下同步的教學模式,擁有健全的教師培訓體系,實施標準化教學。學校首創(chuàng)課后輔導視頻和網(wǎng)絡日語課堂,輔以全外教的面授課程和豐富多樣的日本文化拓展教程,致力于培養(yǎng)大量聽說讀寫俱佳的實用日語人才。
新東方考研,作為新東方教育集團的重要組成部分,源自1993年11月16日創(chuàng)立的北京新東方學校。如今,新東方考研已成為集團的核心業(yè)務,涵蓋了短期培訓、基礎教育、文化傳播、科技產(chǎn)業(yè)、咨詢服務等多個發(fā)展平臺,是一家集教育培訓、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育服務于一體的綜合性教育機構(gòu)。
北京新東方教育于2006年9月7日在美國紐約證券交易所成功上市,成為*大陸*海外上市的教育培訓機構(gòu)。新東方的使命是為提升學生的終身競爭力、塑造學生的公民素質(zhì)、賦予學生全球視野而不懈努力。
海天考研,自1993年涉足教育行業(yè)以來,一直專注于專業(yè)的輔導工作。作為海天教育集團的支柱項目,海天考研始終處于行業(yè)發(fā)展的前沿。如今,海天公共課已成為業(yè)界翹楚,海天專業(yè)課輔導體系日益完善,海天高級輔導課程應運而生,海天考研衍生項目層出不窮,使海天成為考研輔導行業(yè)的領軍者。
海天公共課一直是海天考研的驕傲,作為教育部高教出版社考研大綱配套教材*合作機構(gòu),海天核心師資團隊實力雄厚,楊超、陸衛(wèi)明、阮曄、宮東風、丁雪明、姜曉千、屠皓民等名師的加盟,展現(xiàn)了海天的實力。
早在10年前,海天考研便率先組建了*性考研輔導團隊,倡導團隊作戰(zhàn)。首創(chuàng)DDN現(xiàn)場直播教學及遠程直播教學,讓更多學生同時感受權(quán)威師資的魅力。獨創(chuàng)的“任氏教學法、四位一體教學法”以及“互聯(lián)法”等方法,真正實現(xiàn)了“課上課下一本書,上課不用記筆記”。十五年來,海天考研佳績頻出,桃李滿天下,累計輔導學員超300萬人次。
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