2025考研培訓(xùn)項(xiàng)目管理方案詳解

運(yùn)用項(xiàng)目時(shí)間管理策略來安排考研復(fù)習(xí)，需涵蓋明確目標(biāo)、梳理事項(xiàng)與時(shí)間管理三大要素，并確立鞏固、強(qiáng)化和沖刺三個(gè)階段，安排每日學(xué)習(xí)節(jié)奏，并重視勞逸結(jié)合的四個(gè)方面。梳理目標(biāo)、事項(xiàng)與時(shí)間管理三要素：設(shè)定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，列出必須完成的任務(wù)，合理分配時(shí)間并調(diào)整計(jì)劃，時(shí)間管理旨在確保任務(wù)按計(jì)劃完成，而任務(wù)的完成則是為了達(dá)成目標(biāo)。明確劃分鞏固、強(qiáng)化和沖刺三階段：遵循知識(shí)學(xué)習(xí)邏輯，體現(xiàn)工作強(qiáng)度逐漸增加，對(duì)復(fù)習(xí)重點(diǎn)的突出也將越來越明顯，這一過程既是內(nèi)容提煉，也是有效的管理過程。制定每日復(fù)習(xí)節(jié)奏：英語(yǔ)、政治、專業(yè)理論和實(shí)務(wù)的復(fù)習(xí)需有節(jié)奏，涉及復(fù)習(xí)多本書，每日三個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)段的安排需仔細(xì)考慮。注意勞逸結(jié)合：考研復(fù)習(xí)是腦力和體力的消耗，每日至少安排3小時(shí)舒緩壓力，適當(dāng)?shù)奈缧莺瓦\(yùn)動(dòng)是必要的，以保證充足的體力和精力。項(xiàng)目時(shí)間管理的六個(gè)階段：1、活動(dòng)定義將項(xiàng)目工作分解為更小、更易管理的工作包，如活動(dòng)或任務(wù)，這些小任務(wù)應(yīng)能確保交付產(chǎn)品的可實(shí)施性。在項(xiàng)目實(shí)施中，列出所有活動(dòng)，確保項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員了解需要處理的工作量。2、活動(dòng)排序在產(chǎn)品描述和活動(dòng)清單的基礎(chǔ)上，確定項(xiàng)目活動(dòng)間的依賴關(guān)系和工作順序，設(shè)立項(xiàng)目里程碑是排序工作中的關(guān)鍵部分。里程碑是項(xiàng)目中的關(guān)鍵事件和目標(biāo)時(shí)間，對(duì)項(xiàng)目成功至關(guān)重要。3、活動(dòng)工期估算項(xiàng)目工期估算是基于項(xiàng)目范圍、資源狀況，列出項(xiàng)目活動(dòng)所需工期。估算的工期應(yīng)現(xiàn)實(shí)、有效，并能保證質(zhì)量。因此，在估算工期時(shí)，需充分考慮活動(dòng)清單、資源需求、人員能力以及環(huán)境因素對(duì)工期的影響。4、安排進(jìn)度表項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃意味著明確項(xiàng)目活動(dòng)的開始和結(jié)束日期，這是一個(gè)反復(fù)確認(rèn)的過程。進(jìn)度表的確定需考慮項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)圖、活動(dòng)工期、資源需求、資源共享情況、項(xiàng)目執(zhí)行的工作日歷、進(jìn)度限制、最早和最晚時(shí)間、風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃、活動(dòng)特征等因素。5、進(jìn)度控制進(jìn)度控制主要監(jiān)督進(jìn)度執(zhí)行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正偏差、錯(cuò)誤。在控制中需考慮影響項(xiàng)目進(jìn)度變化的因素、項(xiàng)目進(jìn)度變更對(duì)其他部分的影響因素以及進(jìn)度表變更時(shí)應(yīng)采取的實(shí)際措施。6、利用工具輔助項(xiàng)目管理軟件在項(xiàng)目管理工作中得到廣泛應(yīng)用，尤其是其清晰的表達(dá)方式，方便、靈活、高效。在管理軟件中輸入活動(dòng)列表、活動(dòng)工期、活動(dòng)間的邏輯關(guān)系、人力資源、成本等信息，可以自動(dòng)進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算，平衡資源分配、成本計(jì)算。考研期間做好目標(biāo)管理可事半功倍，通常目標(biāo)管理分為四個(gè)步驟：明確目標(biāo)、目標(biāo)分解、定義目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)、目標(biāo)跟蹤。1、目標(biāo)明確確定目標(biāo)院校。結(jié)合自己的專業(yè)、興趣、特長(zhǎng)，選擇目標(biāo)院校；在確定目標(biāo)的過程中，要向?qū)W校導(dǎo)師咨詢歷史考研情況，了解哪些專業(yè)方向適合、哪些學(xué)校愿意接收生源；向師兄師姐請(qǐng)教考研攻略，相信廣泛收集資源，站在前人的肩膀上，將事半功倍。2、目標(biāo)分解考研是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，尤其是對(duì)于三本學(xué)校生源，普遍英語(yǔ)、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較弱。因此，要分解目標(biāo)，從英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、專業(yè)課三個(gè)方面重點(diǎn)著手，立即進(jìn)行能力評(píng)估，結(jié)合目標(biāo)院校錄取標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行目標(biāo)分解，在21個(gè)月的時(shí)間里，補(bǔ)齊短板。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，相信結(jié)果不會(huì)差。3、定義目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)在目標(biāo)分解中，每個(gè)子目標(biāo)都要有標(biāo)準(zhǔn)，這有助于你在后期跟蹤時(shí)，定量判斷自己與目標(biāo)院校的差距。例如，考研至少要數(shù)學(xué)90分，那么每個(gè)子目標(biāo)中，數(shù)學(xué)相應(yīng)應(yīng)該達(dá)到多少分，如果未達(dá)到，應(yīng)如何補(bǔ)救。4、目標(biāo)跟蹤在目標(biāo)分解中，提到要對(duì)目標(biāo)持續(xù)關(guān)注，持之以恒，所有的付出都是為了最終能考上學(xué)校。*碩士研究生統(tǒng)一招生考試：簡(jiǎn)稱“考研”，是應(yīng)屆本科畢業(yè)生、本科畢業(yè)及同等學(xué)歷學(xué)生攻讀高校碩士研究生的招生考試，類似于高中畢業(yè)生升讀*需參加的高考。由*考試主管*和招生單位組織的初試和復(fù)試組成。一、EDP理念EDP（The Executive Development Programs）是“企業(yè)中高層管理者培訓(xùn)與發(fā)展進(jìn)修項(xiàng)目”的簡(jiǎn)稱，旨在滿足組織中高層管理者的知識(shí)需求，幫助他們獲取管理領(lǐng)域的知識(shí)優(yōu)勢(shì)，將管理的研究成果服務(wù)于社會(huì)，是連接學(xué)術(shù)研究與產(chǎn)業(yè)實(shí)踐的橋梁，也是終身學(xué)習(xí)理念的體現(xiàn)。EDP在教育理念和教育模式上已經(jīng)完全超越了傳統(tǒng)的管理教育，其培養(yǎng)對(duì)象鎖定為企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)者和核心決策者。EDP作為一種全新的教育方式，其主要特點(diǎn)可以概括為時(shí)間跨度短、針對(duì)性強(qiáng)、靈活性較大、高效率與高效果相結(jié)合等。它根據(jù)現(xiàn)代公司企業(yè)的具體特點(diǎn)，開設(shè)一整套具有針對(duì)性的短期強(qiáng)化課程，可以較大程度滿足企業(yè)中高層管理者對(duì)時(shí)間較短、針對(duì)性較強(qiáng)的管理課程的學(xué)習(xí)需求；項(xiàng)目的培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)具體需要而定，可以偏重綜合管理技能，也可以偏重某一具體管理領(lǐng)域的知識(shí)與技巧，例如經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、財(cái)務(wù)管理、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、人力資源管理和市場(chǎng)營(yíng)銷管理等；培訓(xùn)時(shí)間可根據(jù)實(shí)際情況靈活安排；并定期進(jìn)行培訓(xùn)成果的評(píng)估與成果轉(zhuǎn)化。二、EDP分類1、按照課程對(duì)象，分為公開課程和企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)課程；2、按照課程內(nèi)容，分為模塊制課程和專業(yè)類課程。前者偏重管理技能培訓(xùn)，如現(xiàn)場(chǎng)管理與質(zhì)量控制、ERP系統(tǒng)運(yùn)用分析等，后者偏重于具體管理領(lǐng)域的知識(shí)與技巧，如財(cái)務(wù)管理、旅游資源開發(fā)與管理、人力資源管理等； 3、按照課程時(shí)間，分為短期課程和分階段的長(zhǎng)期課程。短期課程一般為5－7天和10－15天，或1－個(gè)月；長(zhǎng)期課程和MBA及EMBA學(xué)制相同，需要連續(xù)1－2年。三、EDP運(yùn)作方式工作流程：意向洽談→初步明確培訓(xùn)需求→提供初步培訓(xùn)方案，指定責(zé)任教授組建課程開發(fā)小組→修改、確認(rèn)培訓(xùn)方案，簽訂培訓(xùn)合同，成立校企合作小組→實(shí)施培訓(xùn)→評(píng)估、反饋、追蹤及后續(xù)合作。方案制訂：根據(jù)培訓(xùn)需求，與機(jī)關(guān)、企業(yè)或行業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)合設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案。培訓(xùn)方式：脫產(chǎn)集中培訓(xùn)與不脫產(chǎn)在職培訓(xùn)均可。培訓(xùn)期限：長(zhǎng)期班、短訓(xùn)班可以根據(jù)實(shí)際情況靈活安排。培訓(xùn)地點(diǎn)：培訓(xùn)學(xué)校校內(nèi)，也可以根據(jù)委托單位的實(shí)際需求，靈活確定授課地點(diǎn)。

學(xué)習(xí)認(rèn)證：學(xué)員完成上述課程學(xué)習(xí)后，將由培訓(xùn)學(xué)?；蚵?lián)合委托單位共同頒發(fā)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。

四、EDP社會(huì)及企業(yè)收益

1、既符合組織收益，又促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，充分展現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的理念；

2、滿足持續(xù)學(xué)習(xí)需求，并與在職研究生學(xué)位課程內(nèi)容有效結(jié)合，實(shí)現(xiàn)*學(xué)習(xí)效果；

3、與教授的互動(dòng)溝通，讓您掌握最前沿的方法與理論；

4、生動(dòng)的案例分析，助您將理論與實(shí)踐相結(jié)合，提升解決實(shí)際問題的能力；

5、各地各行業(yè)精英的參與及交流，幫助您拓展商業(yè)視野、積累經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建高端商務(wù)平臺(tái)；

6、豐富的校友網(wǎng)絡(luò)和人際關(guān)系，為您的未來發(fā)展帶來無限可能；

7、搭建企業(yè)與院?？蒲泻献鞯臉蛄?，助力高校與企業(yè)共同成長(zhǎng)；

考研政策不明確？同等學(xué)力在職申碩有疑問？院校專業(yè)難以選擇？點(diǎn)擊下方官網(wǎng)，專業(yè)老師為您解答疑惑，211/985名校研究生碩士/博士網(wǎng)申報(bào)名正在進(jìn)行中：

北京交通*項(xiàng)目管理（專業(yè)學(xué)位）考研研究方向：

01 綜合項(xiàng)目管理。

02 建設(shè)工程項(xiàng)目管理。

03 資訊工程項(xiàng)目管理。

初試科目：

① 101思想政治理論。

② 204英語(yǔ)二。

③ 303數(shù)學(xué)三。

④ 939管理運(yùn)籌學(xué)。

復(fù)試科目：

管理學(xué)原理。

參考書目：

管理運(yùn)籌學(xué)：張文杰、李學(xué)偉《管理運(yùn)籌學(xué)》*鐵道出版社（2006年第3次印刷）。

項(xiàng)目管理考研211或985招生院校有哪些？

（10004）北京交通*、（10010）北京化工*、（10013）北京郵電*、（10034）中央財(cái)經(jīng)*、（10054）華北電力*、（11413）*礦業(yè)*（北京）、（10079）華北電力*（保定）、（10080）河北工業(yè)*、（10141）大連理工*、（10151）大連海事*、（10183）吉林*、（10225）東北林業(yè)*、（10246）復(fù)旦*、（10280）上海*、（10284）南京*、（10287）南京航空航天*、（10290）*礦業(yè)*、（10294）河海*、（10295）江南*、（10358）*科學(xué)技術(shù)*、（10359）合肥工業(yè)*、（10386）福州*、（10403）南昌*、（10423）*海洋*、（10425）*石油*（華東）、（10459）鄭州*、（10486）武漢*、（10487）華中科技*、（10491）*地質(zhì)*（武漢）、（10497）武漢理工*、（10511）華中師范*、（10532）湖南*、（10533）中南*、（90002）國(guó)防科學(xué)技術(shù)*、（10593）廣西*、（10611）重慶*、（10610）四川*、（10613）西南交通*、（10614）電子科技*、（10651）西南財(cái)經(jīng)*、（10657）貴州*、（10673）云南*、（10699）西北工業(yè)*、（10710）長(zhǎng)安*。

項(xiàng)目管理考研就業(yè)前景如何？工作好找嗎？

項(xiàng)目管理考研就業(yè)前景十分看好，但具體工作機(jī)會(huì)取決于個(gè)人能力。項(xiàng)目管理工程碩士就業(yè)一般從項(xiàng)目主管職位開始。項(xiàng)目管理工程碩士就業(yè)前景不容置疑，已成為新時(shí)代的“金飯碗”。

項(xiàng)目管理工程碩士旨在將項(xiàng)目管理的理念與金融、建筑、IT等行業(yè)有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)具備項(xiàng)目管理思維的行業(yè)專業(yè)人才。項(xiàng)目管理工程碩士已實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，并得到社會(huì)各界認(rèn)可，成為21世紀(jì)*就業(yè)前景的黃金職業(yè)。