這個職位肩負著雙重職責：
1、咨詢角色。面對眾多計劃考研的人士，他們在選擇報考學校、專業(yè)、課程以及培訓班時往往感到迷茫，這時便亟需專業(yè)人員的輔導和指導。
2、銷售角色。在提供咨詢的同時，建立客戶信任，把握時機促成交易，并承擔業(yè)績目標。
咨詢師是運用專業(yè)知識、技能和經(jīng)驗，通過專業(yè)咨詢技術和方法，協(xié)助個人或組織解決問題的專業(yè)人員。自2004年8月19日勞動和社會保障部發(fā)布*批9個新職業(yè)以來，咨詢師作為新興職業(yè)，逐漸在社會上獲得認可。
在培訓市場中，隨著參加培訓人數(shù)的增加，對咨詢師的數(shù)量和質(zhì)量要求也不斷提升。面對社會對人才的大量需求，我國咨詢師呈現(xiàn)出供不應求的狀況，優(yōu)秀咨詢師的前景十分廣闊。
職業(yè)要求
知識要求：通常要求具備碩士及以上學歷。在知識結構上，應涵蓋心理學、經(jīng)濟學、社會學和管理學等多個領域的專業(yè)知識。
技能要求：溝通能力無疑是首要的；分析問題、解決問題的能力、信息處理能力、人際交往能力和自我敏感度也是咨詢師必須具備的。
經(jīng)驗要求：需具備對各行各業(yè)全面綜合的把握，能夠在一問一答中調(diào)動自身知識儲備；擁有相關工作經(jīng)驗；熟練掌握各種測評工具和方法，能夠根據(jù)咨詢者的需求進行有效引導。
崗位職責
1、獨立開展培訓需求調(diào)研，結合公司戰(zhàn)略研發(fā)培訓課程，并擔任講師。
2、建立合理的課程體系、評估體系及反饋體系，并持續(xù)調(diào)整優(yōu)化。
3、協(xié)助搭建并完善人才發(fā)展與培訓管理體系，設計、建立科學、合理的培訓體系。
4、根據(jù)年度目標，結合實際情況，完成培訓課程效果評估、考核和工作跟進。
5、掌握培訓市場動態(tài)和*管理知識，引入外部培訓資源。
以上內(nèi)容參考百度百科-咨詢師（職業(yè)）
如果是*期間考研，職務一欄填寫“學生”。如果是工作后考研，職務一欄填寫“職員”。
考研報名流程及注意事項：
1、務必關注確認時間、流程和所需材料。錯過時間可能導致無法報名，無論是網(wǎng)上確認還是現(xiàn)場確認，時間均由省級教育招生考試機構確定和公布，因此需及時關注所在省市發(fā)布的公告，準備所需材料，按規(guī)定完成網(wǎng)上（現(xiàn)場）核對，繳納報考費，采集圖像信息。
2、確認流程
（1）確認網(wǎng)報信息
（2）上傳準考證照片
（3）上傳身份證照片
（4）上傳手持身份證照片
（5）上傳報考點要求的材料
（6）及時關注審核結果
3、所需準備材料
（1）本人居民身份證
（2）學歷學位證書（應屆本科畢業(yè)生持學生證）
（3）網(wǎng)上報名編號（即網(wǎng)上報名成功后系統(tǒng)顯示的9位數(shù)字報名號）
（4）學歷（學籍）相應核驗材料
4、在網(wǎng)報時間段內(nèi)，招生單位、考試方式及報考點等關鍵信息不可修改，其他報名信息可以修改。若關鍵信息錯誤，需取消當前報名信息后，重新新增一條報名信息。因報考點對報考人數(shù)有限制，建議不要輕易取消，謹慎操作。
23考研的同學務必留意時間，及時關注相關公告和要求，準備齊全材料，盡早完成確認，避免后期時間緊張導致慌亂。祝23考研學子一切順利！
*部分自我認知
1、個人簡介
我是一位樂觀開朗的*生，目前大二，主修社會工作專業(yè)?，F(xiàn)擔任系學生會秘書處副秘書長，曾參與青協(xié)組織的燎原路*義教活動，擔任過手機促銷員、傳單發(fā)放員、飯店服務員。中學時獲得學校舉辦的青少年犯罪征文比賽一等獎，并榮獲優(yōu)秀團支書、優(yōu)秀運動員等榮譽稱號。在*期間，獲得廣西工舞蹈協(xié)會舉辦的交誼舞比賽第八名。我具備良好的人際溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力，思維敏捷，口才佳。我對籃球、乒乓球、長跑、舞蹈等運動都充滿興趣。
2、職業(yè)興趣
心理學家認為，興趣是人們積極探索某種事物的認識傾向。有了這種傾向，人們會對這種事物給予優(yōu)先的注意，并產(chǎn)生向往。
興趣在職業(yè)活動中扮演著重要角色。研究表明，如果一個人對某種工作有興趣，可以發(fā)揮其全部才能的80-90%，并能長時間保持高效率而不感到疲勞；如果對某種工作沒有興趣，只能發(fā)揮其全部才能的20-30%，且容易感到筋疲力盡。
結合我的實際情況，我喜歡表達自己的觀點，希望用自己的意見影響他人。我希望得到他人的尊重，以及社會的認可和肯定，渴望成為一個有影響力、有權威、有成就的人。
我為人熱情，樂于助人，與人和善，為他人著想，渴望與人溝通。同時，我意識到自己在溝通技巧上有所欠缺，有時說話過于直接，容易得罪人。我不太擅長人情世故，但內(nèi)心真誠待人。我喜歡笑，喜歡與幽默的人交往，偶爾也會開個小玩笑調(diào)節(jié)氣氛。我懂得感情投資。
4、個人特質(zhì)
人才素質(zhì)測評報告顯示，我具有支配服從型特征，具體情況如下：
1）綜合特質(zhì)：
1]有條不紊地工作
2]強勢且直接
3]事情做對最重要
4]直述心中想法
5]不喜歡談論私事和心情
6]傾向于自己解決問題
我的具體情況：我性格強勢，直言不諱。但我不討厭談論私事和心情，相反，我喜歡與人交流，喜歡與朋友分享心情，分享有趣的事情。我喜歡將心中的煩惱傾訴給好朋友，以緩解壓抑的心情。雖然我喜歡在團隊中解決問題，喜歡與他人合作，但在缺少真心朋友的情況下，一些事情更傾向于自己解決，因為很多時候沒有人可以幫助你，只有自己。
7、360°評估
1）家人：活潑好動，多才多藝，社交能力強，勇敢，但做事急躁，性格倔強。
2）老師：有上進心，工作積極主動，喜歡與老師溝通。
3）朋友：人際關系良好，為人豪爽，有同情心。但容易感情用事，急躁時易發(fā)脾氣。
自我分析小結：
專業(yè)興趣——喜歡從事社會工作行業(yè)工作。
個人性格——開朗大方，勇敢，實事求是，富有同情心，有責任心。
角色因素——良好的人際關系讓我生活得樂觀開心，在學習生活上也得到了許多人的支持。
知識水平——學習刻苦認真，成績優(yōu)異，知識面廣。
能力素質(zhì)——具備文化素養(yǎng)，溫文爾雅，具有親和力，并擁有良好的藝術修養(yǎng)，這些特質(zhì)將使我在社會工作崗位上更加得心應手。
8、自我認知小結
經(jīng)過全面自我認知的評估分析，我客觀清晰地認識到自身的優(yōu)勢和不足，這對我規(guī)劃職業(yè)生涯提供了更明確的方向。在當前學習和未來的工作中，我將努力規(guī)避風險，爭取早日實現(xiàn)規(guī)劃目標。
1、家庭環(huán)境分析
由于我兄妹三人同時上學，家庭經(jīng)濟狀況一直入不敷出。父母都是農(nóng)民，文化水平不高，但他們非常支持我們的學業(yè)。雖然經(jīng)濟壓力和父母的期望給我?guī)砹溯^大的學習壓力，但這也激勵我更加努力，以期改變自己和家庭的命運。只要是我真心決定的事情，父母都會全力支持。
2、學校環(huán)境分析
廣西工是1958年*在南寧創(chuàng)辦的一所普通全日制高等學校，以工科為主，是多科性普通本科院校，也是教育部確定的*重點建設職業(yè)教育師資培訓基地。我主修的社會工作專業(yè)是一個新興專業(yè)，社會*度不高。由于實踐機會不多，我的社會實踐經(jīng)驗相對不足，這對我的未來工作產(chǎn)生了一定的影響，但也讓我更加堅定了奮斗的決心。
3、社會環(huán)境分析
*有200多所高校開設社會工作專業(yè)，每年培養(yǎng)的社工人才約為10000人。盡管按照社會需求，這些人遠遠不夠，但實際上僅有10%-30%的學生選擇了社會工作，其他大部分學生則進了機關、企業(yè)等單位從事“不對口”的工作。不少社工專業(yè)的學生覺得自己“就業(yè)前景不樂觀”，專家認為，造成這種“不樂觀”的主要原因在于：我們的專業(yè)化走在了職業(yè)化的前面。
4、職業(yè)環(huán)境分析
（1）行業(yè)分析：社會工作產(chǎn)業(yè)屬于新興產(chǎn)業(yè)，職業(yè)化程度不高，相關法律制度不夠成熟。但隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人民生活水平的提高及*職能的轉型，對社會工作的發(fā)展提出了很高的呼聲。此行業(yè)的迅速發(fā)展必然對專業(yè)人才提出要求，而目前專業(yè)人才，尤其是管理型人才缺口很大，所以就業(yè)有一定的現(xiàn)實保障。
（2）職業(yè)分析：社會工作行政是在*行政系統(tǒng)中或非營利組織中，將社會福利政策轉化為社會服務的活動。社會行政在教育、衛(wèi)生、社會保險、社會保障、社會福利服務領域及非營利組織中都發(fā)揮著重要作用。隨著我國社會保障制度的不斷完善及民間慈善機構的發(fā)展，對有專業(yè)社會行政技能的社工提出需求。
（3）企業(yè)分析：社會工作行政是在*行政系統(tǒng)中或非營利組織中，從事管理及社會福利資源分配的工作。目前我國南方已有一定發(fā)展，但北方大部分地區(qū)純民間非盈利組織較少，已有的組織中管理制度又不夠完善，缺乏專業(yè)社會行政人才。
（4）地域分析：柳州市在我國屬于中等發(fā)達城市，是一座工業(yè)城市，居民收入中等水平。目前柳州市民間非盈利機構發(fā)展滯后，專業(yè)的社工機構更是沒有一家。因此，社會行政在我市發(fā)展前景廣闊，“萬事開頭難”同時發(fā)展難度也略見一斑！
職業(yè)認知小結：由于社會工作行政的新興性特點，同時決定了它發(fā)展的廣闊性，但更決定了發(fā)展它的艱難性。選擇社會行政，就要求選擇知難而進的決心與勇氣，堅定對未來的美好希望！
第五部分評估調(diào)整
1、評估的內(nèi)容
（1）職業(yè)目標評估：從事社會行政管理工作，成為一名高級社會行政者是我本科畢業(yè)后十年內(nèi)的*職業(yè)目標。但在實現(xiàn)目標的過程中，如果遭遇重大挫折，我會選擇考取與社工工作性質(zhì)比較接近的公務員作為備用職業(yè)，最終我還是可以回到我的社會行政事業(yè)上來。
（2）職業(yè)路徑評估：條件允許，發(fā)展總方向堅持不變。當事業(yè)遭遇不順時，我會積極動用一切條件以支援我的事業(yè)。當就業(yè)初期所從事的工作為非社會行政職業(yè)時，只要自己認為是有發(fā)展前途的，能提高自身職業(yè)水平的其它社工類職位我也會繼續(xù)做下去。
（3）實施策略評估：實施策略可據(jù)現(xiàn)實條件適時調(diào)整，但總體上“考研—就業(yè)—擇業(yè)—創(chuàng)業(yè)”的總策略不會改變。
（4）其他因素評估：內(nèi)因起決定性作用，但也萬萬不要忽視外因的作用，重視計劃的權變性！價值觀測評顯示我為家庭取向性，爭取使家庭成為自身事業(yè)成功的動力。
2、評估的時間
我會隨時以日記的形式記錄自己的生活，其中滲透了對自己規(guī)劃的評估，同時我也會每半年對規(guī)劃進行評估。當出現(xiàn)特殊情況時，會及時根據(jù)實際問題進行相應調(diào)整，優(yōu)化規(guī)劃方案。
3、規(guī)劃調(diào)整的原則
（1）客觀性：以事實為依據(jù)，切不可“知難而改”
（2）經(jīng)濟性：在經(jīng)濟允許條件下規(guī)劃方案
（3）權變性：適時調(diào)整規(guī)劃方案
（4）效益性：堅持效率優(yōu)先
（5）穩(wěn)定性：計劃既已定，決不可因主觀原因隨意改動
第六部分結束語
我的未來我做主，我的職業(yè)我規(guī)劃。對以后該做什么，如何去做，不可能一下子就能明了，但不去想，不去思考是永遠也不會明白的。相信通過這次職業(yè)規(guī)劃大賽，我會不斷地審視自己，不斷激勵自己，不斷地去爭取成功，獲取勝利。
這一份職業(yè)規(guī)劃，雖然不能決定我的命運，但卻讓我更清楚地看到自己，更為我照亮了前方的航程，給了我前進的動力。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！我相信！我的未來不是夢！
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