*語文教師研修感悟多篇
*語文研修感悟篇一
我參與了**年*語文置換教師培訓(xùn)，作為一名新教師，這次培訓(xùn)對我而言收獲頗豐。《師說》中有“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，我們要有“道”可傳，有“業(yè)”可授，方能解“惑”，這就需要我們不斷學(xué)習(xí)，不斷充實完善自己，研修便是極佳的途徑。此次培訓(xùn)為我們搭建了這樣一個優(yōu)秀的平臺，我們應(yīng)充分利用。以下是我從五個方面總結(jié)的研修心得體會。
一、研修交流方能進(jìn)步
研修實質(zhì)上是一種交流的過程，許多平時困擾我們的問題，可能在交流中豁然開朗。肖伯納曾說，如果你有一種思想，我也有一種思想，而朋友之間相互交流思想，那么，我們每個人就有兩種思想了。但我覺得我們很可能不單單有了兩種思想，我們有可能在交流的過程中產(chǎn)生多種思想，這遠(yuǎn)非“一換一”、“一換二”的交流，而是“一換多”的交流。因此，研修過程中的交流非常必要。
在研修中這種交流包括很多種，比如朗讀文本，從朗讀中能獲得知識和思想，許多文章都是在朗讀中體會這句話的思想感情，使我認(rèn)識到朗讀的重要性；又比如集體備課，出課，在這個過程中也會不自覺的提升我們的教學(xué)水平；還有聽教授的講座，或參與班級研討，這種交流是一種非常及時的交流；甚至我們還可能由此而結(jié)交一些好友，能夠面對面交流?？傊?，研修交流讓我們學(xué)到更多的知識，收獲更多的思想，也讓我們結(jié)交更多志同道合的朋友。當(dāng)然，在主動學(xué)習(xí)和主動交流之后我們還要學(xué)會主動反思和總結(jié)，這個過程也是非常重要的。
二、讀書才能有所收獲
*，把閱讀經(jīng)典作為思想的修煉。
我們應(yīng)該把讀書作為終身的精神旅行。培訓(xùn)中有位教師講過，猶太人很聰明而且非常具有商業(yè)頭腦，他們把閱讀作為終身思想的修煉，平均每年每人讀書64本。試想一下，我國每年每人平均讀幾本？我們只有主動讀書，豐富自己的知識，才能修煉成自己的思想，才會有更多的知識“授”給學(xué)生。
第二，品讀名家賞析文章。
品讀名家賞析文章，是提高賞析能力的一種捷徑。解讀是在別人的思想幫助下，建立自己的思想。只有具備了自己的解讀的思想，我們才能更好的帶領(lǐng)學(xué)生解讀文章，體會文章中深入的思想感情。賞析教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的三種能力：1.形象的感知能力。2.想象再創(chuàng)造能力。
3.鑒賞評價能力。通過此次研修使我取得了豐碩的研修成果。了解了語文老師可以通過怎樣的方式來提高學(xué)生的賞析能力。
三、語文教學(xué)的發(fā)展方向
在今后的語文教學(xué)中，我應(yīng)該把語文教學(xué)變得簡單、實用、有趣。首先，我們應(yīng)該擺正語文教師在教學(xué)過程中的位置，就像開車一樣，教師的位置應(yīng)該在“副駕駛”的位置上，使學(xué)生在“模仿中學(xué)，在實踐中學(xué)”，把主動權(quán)放給學(xué)生，給學(xué)生養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。其次，在教學(xué)過程中重視讀、寫、背，重視對基礎(chǔ)詞匯的積累。*，就是有關(guān)寫作，目前的學(xué)生太過重視文章詞語的華麗性，優(yōu)美性而忽視了內(nèi)容本身的真實性和實用性。目前在*階段我們的寫作僅限于記述文，但是更多學(xué)生最終寫成了“四不像”，說像記述文又像散文，在今后的作文教學(xué)中，我將提倡學(xué)生寫出自己的真情實感，即使你的語言不夠優(yōu)美，但是能夠打動讀者的心就是一篇好的文章。我將采取聽者的方法，讓學(xué)生把寫的作文念給我和其他同學(xué)聽。當(dāng)年葉圣陶是怎樣教育他兒子寫作的呢？僅僅幾個字：你寫的我聽懂了，或者這個我沒有聽懂。而且，我還將從不同的題材嘗試讓學(xué)生寫點其他的。我認(rèn)為這樣可以增強(qiáng)學(xué)生寫作的實用性。
*語文網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)篇二
作為遠(yuǎn)程研修及網(wǎng)絡(luò)教研樂亭縣*語文四班的一名學(xué)員，在學(xué)習(xí)中，我自始至終以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，按照學(xué)習(xí)流程和要求，全程參與了本門課程全部專題內(nèi)容的學(xué)習(xí)；保質(zhì)保量地全部完成或超額完成了必修、選修作業(yè)、對其他學(xué)員作業(yè)點評及互動評論。通過學(xué)習(xí)研修，開闊了教學(xué)眼界，拓寬了教學(xué)視野，增長了教學(xué)知識，交流了教學(xué)經(jīng)驗，提升了教學(xué)技巧和能力。為新課改的進(jìn)一步實施和扎實推進(jìn)，打下了較好基礎(chǔ)?，F(xiàn)將主要學(xué)習(xí)及感受情況匯報總結(jié)如下：
一、通過對“語文綜合性學(xué)習(xí)”、“文言文教學(xué)”、“現(xiàn)代文閱讀教學(xué)”“作文教學(xué)”“名著閱讀”等專題的分版塊學(xué)習(xí)，集中了*語文教學(xué)的課題研修，更加明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，這對于從事一線教學(xué)老師來說無疑是一個福音。通過一系列系統(tǒng)的講授與學(xué)習(xí)，我作為學(xué)習(xí)者的角度來說，覺得這樣的培訓(xùn)方式與內(nèi)容更易于接受，更加能集中一點加以突破，達(dá)到研修的目的和效果。
二、經(jīng)過這幾個月的平臺培訓(xùn)，讓人沒想到遠(yuǎn)程研修卻是如此的豐富，仿佛又回到了以前的學(xué)校的學(xué)習(xí)生活：上課——做作業(yè)，還有指導(dǎo)老師的精彩點評更上讓人心生敬佩之心。在這一平臺上，有一線教師的上課實錄來彌補(bǔ)理論的空洞，有教授的理論為我們導(dǎo)航，有各地同仁的精辟點評，有專家的即時評說，有課后反思研討，有困惑的解答，有鮮明熱烈的在線研討……所有的這一切都是我未曾料想的。
三、通過研修，我深深感到了自己的不足。當(dāng)看到別的老師旁征博引，理論結(jié)合實際，侃侃而談的時候，我發(fā)現(xiàn)自己的理論積累實在是淺薄得可憐；當(dāng)看到別的老師洋洋灑灑，或做散文或詩情勃發(fā)時，我發(fā)現(xiàn)自己的文筆生澀得很；當(dāng)別的老師激情萬丈的時候，我有時卻難免會偷偷懶，這一切都讓我十分慚愧。是啊，我確實需要把自己的一桶水注滿，才能給學(xué)生一杯水。
四、我通過這次學(xué)習(xí)，不僅是對語文教學(xué)專業(yè)知識上的收獲，一種潛心學(xué)習(xí)、按時完成作業(yè)的學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要是一種教學(xué)態(tài)度，一種教學(xué)意識。不管是“綜合性學(xué)習(xí)”還是其他語文教學(xué)專題，作為老師我們都應(yīng)該能夠當(dāng)學(xué)生的引領(lǐng)者、主導(dǎo)者，加強(qiáng)文化熏陶，加強(qiáng)審美活動，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，與學(xué)生共同感受，這樣才能在教學(xué)上碰撞出精神的火花，構(gòu)建和諧的教學(xué)環(huán)境，綜合、全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)、語文能力，培養(yǎng)健康合格向上的人才。相信通過這次學(xué)習(xí)之后，我可以更好地將本次學(xué)習(xí)的知識運用于教學(xué)實踐中去。
這次遠(yuǎn)程研修還使我進(jìn)一步明白了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》主要體現(xiàn)了素質(zhì)教育精神和人文思想，特別是把發(fā)展人的綜合素質(zhì)作為提高學(xué)生能力的前提，真正實現(xiàn)通過*語文課程促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目的。新課程倡導(dǎo)的教學(xué)策略和學(xué)習(xí)方式中，要求教師在教學(xué)過程中做到師生互動和生生互動，從而改變被動和枯燥的“接受型”教學(xué)模式，使學(xué)生能在做中學(xué)，在學(xué)中用。讓學(xué)生通過觀察、體驗、實踐以小組討論合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提高其思考、分析、探究問題和解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和合作精神。
通過研修，我覺得還應(yīng)努力在教學(xué)實踐中體現(xiàn)新課改的核心理念——關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)和成功意識的培養(yǎng)。成功體驗?zāi)苁箤W(xué)生產(chǎn)生自我滿足和愉快的情緒感受，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣，從而獲得更大的成功。
總之，通過這次*語文遠(yuǎn)程研修，我收獲很大。我一定要充分利用網(wǎng)絡(luò)研修的平臺“活到老，學(xué)到老”!
【#感悟體會#導(dǎo)語】考研是一段沉默的時光，那是一段付出了努力和汗水，不抱怨，不訴苦，日后想起連自己都被感動的時光。那么，考研感悟體會怎么寫？下面是的更新。
范文一
如果說數(shù)學(xué)決定考研的成敗，那么英語就決定考研的生死。對于英語基礎(chǔ)一般的人來說，英語沒有得高分的要求，就是如何過線。首先應(yīng)該在暑期前，將考研要求的5500單詞，熟背5遍以上，尤其要注意一些高頻詞匯，還有一些熟詞僻義。這樣就可以打牢后面閱讀和寫作的基礎(chǔ)。閱讀又是考研英語的重中之重，我覺得做市面上那些200篇、220篇之類的文章，意義不大?？佳杏⒄Z不同于4、6級，無論是出題模式還是解題技巧，因此對于考研英語，真題就是核心。
《考研英語真題解析》是一本非常優(yōu)秀的輔導(dǎo)書，與王若平的《閱讀手記》配合使用，效果更佳。親自動手做真題，并且反復(fù)練習(xí)，對每篇文章都要進(jìn)行逐字逐句的翻譯。英語真題至少要研究四遍以上，這樣才能掌握許多技巧和規(guī)律。例如，文章中的but、yet、however、now等詞后面往往是問題答案的出處。再如，may、maynot、unknown等模糊表達(dá)的選項，以及一些高頻詞的同義替換，多數(shù)都是正確的。這些規(guī)律和技巧需要通過反復(fù)研究真題來總結(jié)，這個過程可以持續(xù)到11月份。
英語沖刺階段，只需簡單地做兩套模擬題即可，但真題依然是關(guān)鍵。對于作文，準(zhǔn)備一些經(jīng)典話題的模板是必要的。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合社會熱點進(jìn)行練習(xí)?？紙錾?，英語答題時間緊張，因此要始終保持專注。
范文二：
許多人認(rèn)為考研是痛苦的，而很少有人說考研是快樂的。然而，無論痛苦還是快樂，經(jīng)歷過考研的人都會把這段經(jīng)歷看作是自己走向成熟的一段歷程，一種克服人生困境的能力，也是一筆無形的寶貴財富。在考研的過程中，我們學(xué)會了承受和容忍，也學(xué)會了堅強(qiáng)和堅持。多年以后，或許時光不再，但記憶依然清晰?；蛟S有一天，當(dāng)我閑暇時回憶過去，我依然會因為選擇考研而感到興奮和喜悅。因為那是一段為夢想而奮斗的日子，是人生美好的東西，值得珍惜。所以，感謝考研！
現(xiàn)在，我很想與大家分享我在考研過程中的一些經(jīng)驗和感受，雖然不能稱之為建議，但愿能和大家一起學(xué)習(xí)和切磋。希望我的分享對大家有所幫助。
首先，決定是否考研?？佳袘?yīng)該是你眾多選擇中的一個，因此應(yīng)該是經(jīng)過深思熟慮后做出的決定。如果你只是因為覺得工作難找，或者看到同學(xué)們都在考研，就隨波逐流，那么堅持下去的動力可能不大，成功的希望也不大。雖然研究生院校在擴(kuò)招，但并不是很多，而且擴(kuò)招的學(xué)校大多不是很好的學(xué)校。如果你考研是為了更好地發(fā)展自己，把它作為你人生的一種跳板，或者說考研是為了實現(xiàn)你更遠(yuǎn)大的夢想等等，總之，要有明確的目標(biāo)。這樣，你才會有動力去克服困難并戰(zhàn)勝困難，有毅力把考研堅持到底。當(dāng)然，一旦做出了決定，就要為之努力，不要輕易放棄。
其次，選擇學(xué)校。我認(rèn)為學(xué)校的選擇應(yīng)該根據(jù)個人的追求和自己的實力水平來衡量。如果你想求穩(wěn)，就選擇比較有把握的學(xué)校；如果你想挑戰(zhàn)自己，就選擇相對有些難度的學(xué)校，這因人而異。
確定學(xué)校后，可以找到你報考學(xué)校相應(yīng)專業(yè)的師兄師姐，因為他們畢竟是過來人，不僅在專業(yè)課復(fù)習(xí)上會給你一些建議，還能告訴你導(dǎo)師的一些學(xué)術(shù)動態(tài)，這些信息的掌握很重要，尤其是選擇報考外校的同學(xué)，一定要注意這一點。當(dāng)然，如果沒有師兄師姐，也沒有關(guān)系，自己努力就好，畢竟主觀努力是最重要的。至于是否找導(dǎo)師，我認(rèn)為初試之前自己努力就好，等分?jǐn)?shù)下來有復(fù)試機(jī)會時再找也不遲。
再次，如何復(fù)習(xí)。對于英語，我認(rèn)為是許多人考研最怕的，每年都有很多考研的學(xué)生因為英語不過線而被心儀的學(xué)校拒之門外。但我覺得英語是可以復(fù)習(xí)的，只要你肯花時間努力復(fù)習(xí)，還是可以取得高分的。考研英語和四六級考試的思路并不相同，四六級考試不理想的同學(xué)不用擔(dān)心，只要平時復(fù)習(xí)時抓住基礎(chǔ)，花上時間和心思，*成績一定不會差很多。相反，一些英語四、六級成績很好的同學(xué)，考研結(jié)果卻是英語受限。所以說，沒有什么絕對的好與壞，只要努力，就會有收獲。
關(guān)于報班的問題，眾說紛紜，有人說有用，有人說沒用，我沒有太多的發(fā)言權(quán)，因為我自己沒有報班。我自己覺得英語只要自己好好努力就可以。其實學(xué)習(xí)的重點還是靠自己在日常學(xué)習(xí)的積累，尤其是英語學(xué)習(xí)講求一種語感。我們可能都有這樣的體會，如果幾天不看英語的話就會覺得很生疏。所以英語學(xué)習(xí)要做到持之以恒。復(fù)習(xí)英語，首先要把詞匯這一基礎(chǔ)打牢，我當(dāng)時在復(fù)習(xí)的*階段，也就是3到6月份，英語主攻的就是詞匯，期間穿插做了點閱讀。英語的學(xué)習(xí)應(yīng)該是屬于積累型，如果你的英語基礎(chǔ)不是很好，那么你應(yīng)該從很早就開始準(zhǔn)備了，至少在前期應(yīng)該把單詞好好背一下。但許多時候單純的拿著一本單詞書看，好像并沒有什么太好的效果，所以建議你在同時多看一些英文雜志或報紙，這些東西對你們很有幫助，看到陌生的單詞可以即時記住，而且對你們的閱讀也很有幫助。第二階段也就是7到9月份暑假期間，就主攻閱讀輔以詞匯，期間看一些英文雜志。
當(dāng)然，英語復(fù)習(xí)中要重點把握真題。在考前的三個月里，我每四天透析一套真題，以真題的閱讀為基點，帶動翻譯、完形填空、單詞記憶等等。比如，一篇閱讀，你可以先做，然后糾正錯誤，研究出題人的思路，接著翻譯，遇到不會的單詞猜猜它的意思，*對照后面的翻譯，看自己哪里不好，在第二天晨讀的時候，熟練朗讀，有些好的文章你也可以背誦，培養(yǎng)語感。至于作文，考前三個月我堅持每個禮拜寫兩篇，精心批改，可以找英語水平較高的人幫忙。要練習(xí)用英語的思維寫作。英語中閱讀和寫作是絕對重點，不能大意。*，在考前的一個來月又做了幾套模擬題，當(dāng)然期中并沒有把其他東西扔掉，只是側(cè)重點不同而已。但是，應(yīng)該說近幾年的英語大家的反應(yīng)都是比較難，其實難也就難在閱讀上，它考察的不僅僅是你做題的能力，還有你知識的全面性，所以要拓寬自己的知識面，所以希望你們對英語應(yīng)該提早做準(zhǔn)備。
范文三：
考研在志愿方面確實存在著許多選擇，有時會讓自己很糾結(jié)。在地區(qū)問題上，根據(jù)自己想去的地方來考慮。可以是自己愿意體驗的城市，也可以是自己準(zhǔn)備未來發(fā)展的目的地。考研a(東部)、b(中部)、c(西部)三區(qū)的劃分，之間的*線都相隔在10分左右。北京和上海歷來是人才扎堆的密集地，因此難度相對要大些。
對于學(xué)校方面，如果自己本科的學(xué)校還不錯，還是報考本校，這樣的把握是穩(wěn)妥的。如果感覺學(xué)校一般，可以優(yōu)先考慮985學(xué)校，其次是211學(xué)校，結(jié)合自己的實力來做出選擇。從專業(yè)來說，目前就業(yè)的熱門專業(yè)是：金融、法碩、it等，也都屬于白領(lǐng)的高薪行業(yè)。如果你是學(xué)工科的，可以考慮研究生再學(xué)個管理類的專業(yè)，這樣對自己的知識面和未來的發(fā)展可能會更好。
如果數(shù)學(xué)好，實力也非常強(qiáng)，金融學(xué)應(yīng)該是選擇。如果數(shù)學(xué)不好，又希望專業(yè)公平，可以考慮法碩，也是一個非常好就業(yè)的專業(yè)。it的專業(yè)技術(shù)性強(qiáng)，需要計算機(jī)或信息等專業(yè)的工科背景。我在這些選擇上，由于考慮不夠成熟，也走了彎路。但是讀研的地區(qū)、學(xué)校和專業(yè)都不是最主要的，有了碩士學(xué)歷，未來的實踐工作還是要靠自己努力，這才是最本質(zhì)的東西。
或許職場，或許愛情，或許友情，或許尊嚴(yán)，或許生活……其實，每一張碩士研究生學(xué)位證的背后，都有一份難以釋懷的故事。
根據(jù)已公布的各高?？佳袌竺麛?shù)據(jù)，2024年考研報名總?cè)藬?shù)達(dá)到了438萬人，雖然比上一年減少了36萬人，但整體來看，考研的競爭力依然不小。在職考研的熱度也在持續(xù)上升。面對工作的單調(diào)乏味和晉升的學(xué)歷要求，以及社會對優(yōu)質(zhì)資源的激烈競爭和薪資發(fā)展瓶頸等問題，越來越多的人選擇通過考研提升自身競爭力。因此，我們可以說，考研熱潮背后是就業(yè)環(huán)境和生存環(huán)境所驅(qū)使的必然結(jié)果。
然而，與應(yīng)屆畢業(yè)生不同，在職考生缺乏良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和積極的學(xué)習(xí)氛圍，往往需要孤軍奮戰(zhàn)。由于工作時間長，學(xué)習(xí)時間相對較少，復(fù)習(xí)強(qiáng)度也相應(yīng)降低，導(dǎo)致其競爭力大打折扣。
在職場中漂泊不定，考研仿佛是一塊浮木，不時有人伸手試探，或許能抓住一線生機(jī)。沒有人愿意輕易放棄。在職場上，為何我還要選擇考研？對我這個本科畢業(yè)生來說，考研似乎顯得尤為關(guān)鍵。實際上，生活的選擇并不多。在求職過程中，我無奈地接受了一份普通的工作，缺乏吸引人的職業(yè)經(jīng)歷和高等學(xué)歷的支持。而在未來的相親市場上，我也只能作為一個默默無聞的備選者。然而，優(yōu)秀的人總是傾向于與同樣優(yōu)秀的人為伍。因此，我選擇通過考研為自己創(chuàng)造更多機(jī)會和選擇，提升自己的競爭力，以便在未來的生活和工作中占據(jù)優(yōu)勢。這是我做出考研決定的重要因素?！耙脒M(jìn)入正規(guī)的大型企業(yè)，碩士學(xué)歷無疑是敲門磚。本科生去找實習(xí)，工作內(nèi)容繁雜，工資也與別人有很大差距，心里難免感到不平衡?！薄懊刻於荚趹猩⑴c努力中糾結(jié)，每天都在滿懷理想與迷茫痛苦中徘徊，我告訴自己不要虛度光陰，想著提升自己，就試試考個研。”在職考研者與應(yīng)屆生不同，沒有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也缺乏積極的學(xué)習(xí)氛圍，大多數(shù)人都得獨自奮斗。因此，最需要的是非凡的毅力，保持持之以恒的心態(tài)?！皩ξ襾碚f，邊工作邊復(fù)習(xí)最難的不是早起晚睡，而是沒有人能和我一起。有時候在地鐵上背單詞，甚至有些乘客覺得我是怪人。突然感覺非常孤獨，很想找人傾訴?！蹦偷米〖拍?，忍得住孤獨，在職考研是一場持久戰(zhàn)，心態(tài)的調(diào)整在備考過程中至關(guān)重要。于海波明白人生應(yīng)該且必須由自己掌控，也不愿過著受人擺布的生活。早晨提前半小時起床背單詞，中午閱讀英文報紙或聽英文歌曲，下班路上花半小時復(fù)習(xí)一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，睡前看看視頻、聽聽相聲，放松心情。精心規(guī)劃，有條不紊地執(zhí)行，掌握的知識越多，對自己的信心就越足?；侍觳回?fù)有心人，于海波終于如愿以償，如同鳥兒飛向藍(lán)天、魚兒躍入大海，擺脫了束縛?！拔医K于拿到了錄取通知書?！?/p>
