我是社會工作專業(yè)的在讀學生，對此略知一二。社會工作領域正日益繁榮，*對此高度重視。接下來，我將簡要介紹社工考研的相關信息。社會工作碩士學位，簡稱MSW。據估算，目前我國有148所高校開設社會工作專業(yè)研究生教育，其中實力較強的包括北京*、*人民*、*社會科、北京師范*、中央民族*、*女子、南開*、中山*等。在準備社會工作考研的過程中，除了選擇院校，還需要考慮全日制或非全日制、一區(qū)或二區(qū)、院校類型（如財經類、理工類、政法類等）以及英語一或英語二等選擇。對于有志于考研的學生來說，從大一開始準備是非常必要的。在課余時間，多閱讀社會工作和社會學相關的書籍，提高自己的問題分析能力。此外，積極參加與社工專業(yè)相關的實踐活動，如設計活動方案等，對考研實務有很大幫助。在考研期間，務必聯(lián)系到目標院校的學長學姐，向他們請教經驗。因為每個院校的出題老師的側重點都不盡相同，多閱讀他們的文獻、報刊等資料，對備考非常有幫助?？佳羞^程是枯燥的，*能找到志同道合的朋友一起復習，相互監(jiān)督。祝愿所有想學習社工專業(yè)的學生都能順利考上理想的院校。社會工作專業(yè)是否需要考研提升學歷？很多人質疑成人學歷的有效性，認為學歷無用，成為逃避現(xiàn)實的借口。有人認為花錢買來的、交錢騙人的、單位不認可的學歷證書無用......但我想說，在人生的道路上，永遠不要放棄成為更好的自己。提升學歷不僅僅是拿一個證書！提升學歷不僅僅是拿到畢業(yè)證書，你可以借此機會充實自己，學到的東西永遠都是自己的，成人學歷只是提供了一個學習向上的平臺。學歷是讀書學習的*有形副產品！統(tǒng)招學歷和成人學歷哪個含金量更高？毫無疑問，統(tǒng)招學歷含金量更高。四年正規(guī)*的學業(yè)，早起看書，圖書館占座，這些努力都是不可否認的。統(tǒng)招畢業(yè)證書比成人學歷含金量更高，這是我們必須承認的事實。為什么單位都設置全日制要求？一個崗位只招收一個人，但求職人數成千上萬。HR設置門檻，這也是人力資源的節(jié)省。再者，你認為你優(yōu)秀，但不一定每個持有成人學歷的畢業(yè)生都優(yōu)秀。因此，單位想一刀切也是可以理解的。那么，為什么還要提升學歷呢？首先，我們要明確：在當今社會，學歷是一塊敲門磚，是一張入場券！工作需要學歷要求，落戶需要學歷要求，晉升需要學歷要求，考職稱需要學歷要求，考研需要學歷要求，考公務員需要學歷要求等等。首先，它是符合社會要求的一個東西。再者，并不是所有單位都要求全日制畢業(yè)證書。作為持有成人學歷的我們，在付出精力甚至學費金錢上，可能無法與統(tǒng)招畢業(yè)生相比，所以機會自然沒有統(tǒng)招畢業(yè)生多，我們要放寬心態(tài)。學歷證書不是拿到了就會得到什么，而是要看你怎么去用！拿著統(tǒng)招畢業(yè)證書的同學也會面臨考研失敗、應聘失敗、勸退離職等情況，持有成人學歷的我們也不例外。被歧視、被冷落是社會層次正常的反應。永遠都有比你強的人。人家有資格看不起你。所以別太在意。一步步前進就好。你走到前面，你也有資格看不起別人。當然，這是一個素質問題。等你走到前面了，你也想不起來鄙視如何。成功的人只會向前看，不會倒退跟不如自己的人比。所以我們?yōu)槭裁催€要提升學歷呢？因為想要不斷前進、想要做更好的自己的我們，需要一步步提升自己。學歷作為現(xiàn)今社會處處需要的東西，這是我們必經的一個階段。成人學歷作為*提倡、*承認的東西，每個人都應該承認這是合法并且有用的。那么，為什么還有那么多人說成人學歷沒用呢？我相信，其中絕大多數人都是剛經歷挫折、社會經驗不是很豐富的同學。我們要明白：學歷證書這個玩意，你是擁有了，才能獲得某些機會。而不是擁有了就一定得到什么。機會的把握，要合乎情理。你拿著成人學歷硬要去敲要求全日制學歷要求的公司門，這本身就是以卵擊石。1）剛進社會不久，沒有人脈資源、沒有突出能力，拿著成人學歷先進可以進的單位。開拓眼界，積累工作經驗，積累人脈資源。耕好開始這一畝三分地，再憑借你這幾年積累的能力、人脈、口碑、資源，再思考換更好的公司或平臺。那時你擁有的以上那些東西，才是管理層真正在乎的東西，也是能跳脫統(tǒng)招限制的資本。2）已摸爬滾打一段時間，往上走有學歷要求，但我的學歷比不上人家？！任何公司往上走的職位，定然是學歷越高越好。例如大公司要求海歸名校一樣。這些人自帶名校光環(huán)，學術知識深厚，管理層相信他們的知識能給公司帶來變化。3）除此外，作為本土發(fā)展，沒這些光環(huán)，你怎么辦？！用你的資源、能力、人脈去平衡。每個公司開出來都是為了盈利。你的資源能力足夠給公司帶來效益，那么你就是王者。不可否認，學歷好的人也有資源能力等，你要做的就是再加倍努力一些。這個世界從來都不公平，每個人的起點都不一樣。能做的，只是更努力再努力一點。1、學歷教育是什么？“學歷教育”是根據*教育部下達的招生計劃錄取的學生，按教育主管*認可的教學計劃實施教學，學生完成學業(yè)后，由學校頒發(fā)*統(tǒng)一印制的畢業(yè)證書和學位證書。2、*承認學歷類型有哪些？*現(xiàn)在認同的學歷有五種，這些學歷證書都是學信網可以查詢驗證。1）普通高等學歷又稱為“統(tǒng)招全日制學歷”，參加*統(tǒng)一高考，學制?？?年，本科4-5年，繼續(xù)深造還有研究生、博士。2）*學歷**(原中央廣播電視*)是教育部直屬的，以現(xiàn)代信息技術為支撐，學歷教育與非學歷教育并舉，實施遠程開放教育的新型高等學校，學制2.5年。是當下眾多在職人士提升學歷的*，也是*最省時*的繼續(xù)教育方式。3）網絡教育學歷是成人教育學歷中的一種，招生對象不受年齡和先前學歷限制，靈活自由，畢業(yè)難度較低。4）自學考試學歷
*高等教育自學考試，通稱自考，是我國對自學者實施的一種以學歷考試為核心的高等教育*考試?！皩掃M嚴出”的原則，使其成為有志向和毅力的學生的理想選擇。
成人高考學歷，簡稱成考，學制普遍為2.5年，考生需通過*統(tǒng)一的文化考試，根據志愿優(yōu)先的原則進行擇優(yōu)錄取。學習方式以業(yè)余為主。
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社會工作研究生的就業(yè)方向包括但不限于：民政*、婦聯(lián)、慈善機構、社會團體、社區(qū)服務機構、街道辦事處以及專業(yè)的社工機構等。
社會工作職業(yè)現(xiàn)狀如下：
社會工作人員，類似*雇員，這一新興專業(yè)雖備受關注，但每年能進入民政部成為專業(yè)社工的學生比例不過一二，有的學校甚至出現(xiàn)畢業(yè)生專業(yè)對口率為零的情況。社會工作專業(yè)的就業(yè)率較低，而公務員考試的火爆也從側面反映了實現(xiàn)“大市場、小*”的道路還有很長。
數據顯示，廣州有近2萬名由*支付薪酬的社會工作者，其中市區(qū)社會工作者超過8000人。他們主要在青少年教育、婦女工作和殘疾人康復輔導等領域展開工作，工作平臺也從原先的社區(qū)居委會逐步轉向專業(yè)社工機構。
盡管如此，我國大量從事社會工作的人員仍處于尷尬的境地，因為社會工作者這一職業(yè)在專業(yè)素養(yǎng)和技能方面仍有待提高；此外，社工的資質認定標準在我國尚在起步階段，社工的定義尚未明確，從事社會工作的人難以被稱作真正的社工。
社會工作職業(yè)前景如下：
在發(fā)達*，社工體系已相當完善和專業(yè)，社工在社會健康運轉中扮演著關鍵角色。他們在預防犯罪、特別是預防青少年犯罪、老人陪護以及扶持弱勢群體等方面，已成為社會不可或缺的一部分。以香港為例，每1000人中就有1人是社工。
隨著我國經濟和社會的快速發(fā)展，社會問題也日益增多?？梢哉f，社會工作者的職業(yè)涉及領域極為廣泛，如醫(yī)院內從事病人心理疏導、司法機構處理家庭糾紛等，均屬于社會工作者的職責范圍。
根據“大市場，小*”的發(fā)展趨勢，以及參考上海實施的“*購買服務”等政策，上述社會工作最終將從民政、司法、衛(wèi)生等執(zhí)法系統(tǒng)中剝離，走向市場化和社會化，這將帶來大量的社會工作機會。
拓展資料：
社會工作專業(yè)是社會學的應用專業(yè)。它是在*主導和社會力量廣泛參與下進行的，以哲學、社會學、心理學、醫(yī)學等*為基礎，以助人自助為核心理念，以個案工作、小組工作、社區(qū)工作為直接工作方法，為案主提供專業(yè)服務，幫助他們解決在與環(huán)境互動中產生的各種問題，幫助他們重建自信，回歸社會正軌。
本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有社會工作基本理論和知識、熟練的社會調查研究技能和社會工作能力的高級專門人才，能在民政、勞動、社會保障和衛(wèi)生*，以及工會、青年、婦女等社會組織及其他社會福利、服務和公益團體等機構從事社會保障、社會政策研究、社會行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會服務、評估與操作等工作。
本專業(yè)學生主要學習社會工作的基本理論，樹立社會工作的價值理想，學習和掌握開展社會工作的技能與方法，使學生具備進行社會調查研究的方法與技能，掌握理論分析、實證研究、社會實踐等多方面的基本能力。
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