本年度，*考研報(bào)名人數(shù)達(dá)到457萬(wàn)，較2021年增加80萬(wàn)。自2016年以來(lái)，我國(guó)碩士研究生報(bào)考人數(shù)一直保持高位增長(zhǎng)，2015至2024年間，平均年增長(zhǎng)率為15.8%。從數(shù)據(jù)中可以看出，研究生報(bào)名熱度持續(xù)上升，就業(yè)壓力和人文社科專業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)是主要推動(dòng)力，這背后反映出用人單位對(duì)學(xué)歷要求的提高。學(xué)歷貶值已成為不爭(zhēng)的事實(shí)。我國(guó)研究生學(xué)歷就業(yè)者比例穩(wěn)步上升。2007年，我國(guó)就業(yè)人群中研究生學(xué)歷人數(shù)占比僅為0.2%，此后占比持續(xù)上升。到2019年，占比已達(dá)1.1%，意味著每100名就業(yè)者中就有1名擁有研究生學(xué)歷。因此，用人單位對(duì)從業(yè)者學(xué)歷的要求越來(lái)越高。然而，我們不能盲目跟風(fēng)，焦慮于考研。是否考研應(yīng)根據(jù)個(gè)人情況而定。有些人認(rèn)為在*期間學(xué)習(xí)不夠，考研是職業(yè)提升和改造的過(guò)程；有些人覺(jué)得本科學(xué)校不夠*，畢業(yè)后找工作難，因此選擇考研；還有一部分人畢業(yè)后不想立即工作，選擇考研繼續(xù)探索。對(duì)于*一種情況，建議放棄考研，踏實(shí)工作。因?yàn)榭佳袑?duì)你來(lái)說(shuō)并不重要。其次，考慮你所學(xué)的專業(yè)對(duì)學(xué)歷的要求。很多人認(rèn)為自己對(duì)專業(yè)不夠了解，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，企業(yè)怎么會(huì)雇傭你呢？其實(shí)，*就是培養(yǎng)你對(duì)這方面知識(shí)的了解，重在理論基礎(chǔ)，工作是積累經(jīng)驗(yàn)。而有些專業(yè)在*里開(kāi)設(shè)的課程較淺，缺乏研究生人才，這樣你可以通過(guò)考研提高自己的學(xué)術(shù)價(jià)值，考研就顯得很重要。根據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，近六年的研究生報(bào)考人數(shù)逐年增加，*高校也積極響應(yīng)政策，擴(kuò)大專業(yè)招生規(guī)模。專業(yè)課的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、專業(yè)課在初試和最終錄取時(shí)的權(quán)重較大初試中專業(yè)課占150分或300分。根據(jù)2004年以后*關(guān)于初試和復(fù)試按7：3加權(quán)綜合的錄取規(guī)則，對(duì)考數(shù)學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，專業(yè)課的權(quán)重達(dá)到51%，對(duì)不考數(shù)學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，專業(yè)課的權(quán)重高達(dá)72%。名校專業(yè)課的比重更是高達(dá)80%。說(shuō)明：考研總成績(jī)=初試成績(jī)*權(quán)值1+復(fù)試成績(jī)*權(quán)值2(2004年后*規(guī)定的最終錄取規(guī)則)，名校專業(yè)課所占比重更是高達(dá)80%。二、復(fù)試中專業(yè)課淘汰率每年落榜的考生中，有2/3的考生因?qū)I(yè)課沒(méi)過(guò)線而淘汰。在復(fù)試中80%以上考查內(nèi)容就是專業(yè)課，導(dǎo)師最看重的是專業(yè)課考試成績(jī)，因?yàn)檫@直接表明了你未來(lái)碩士期間學(xué)習(xí)和研究的能力。據(jù)*教育部考試中心的權(quán)威統(tǒng)計(jì)，每年落榜的考生中，有三分之二的考生因?qū)I(yè)課沒(méi)過(guò)線而淘汰。越是好的學(xué)校，專業(yè)課考察的越難。如果你考的是一流學(xué)校一流專業(yè)，那么，沒(méi)有考上的學(xué)生中平均有近65%以上的考生專業(yè)課沒(méi)有過(guò)線，或者是因?yàn)樘?，總分沒(méi)有過(guò)線。四、專業(yè)課學(xué)習(xí)不明確與公共課相比，除了教育學(xué)、歷史學(xué)、心理學(xué)、農(nóng)學(xué)和計(jì)算機(jī)等科學(xué)之外，其他*的專業(yè)課都是屬于各個(gè)學(xué)校自主命題，沒(méi)有考試大綱，也就說(shuō)考生在學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)范圍，也不知道老師的命題范圍和命題要求是什么，這對(duì)專業(yè)課學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，非常致命。每年很多同學(xué)都會(huì)遭遇專業(yè)課的黑洞效應(yīng)，公共課只要多學(xué)一點(diǎn)，就能考好一點(diǎn)，只是程度不同而已，但專業(yè)課卻經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)學(xué)的越多，卻考的越差的怪現(xiàn)象。五、專業(yè)課的分?jǐn)?shù)彈性大只要掌握專業(yè)課的復(fù)習(xí)規(guī)律，專業(yè)課比公共課更容易獲取高分。表面上看起來(lái)專業(yè)課比較復(fù)雜規(guī)律性不強(qiáng)，事實(shí)上，專業(yè)課，尤其是非統(tǒng)考專業(yè)課，很容易就能把握規(guī)律。專業(yè)課分值高，只要掌握專業(yè)課的復(fù)習(xí)規(guī)律，專業(yè)課比公共課更容易獲取高分，專業(yè)課分?jǐn)?shù)彈性更大。專業(yè)課如此重要，往屆考生通常會(huì)尋求學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的幫助，大量往屆生將資料、經(jīng)驗(yàn)出售給學(xué)弟學(xué)妹，方式多種多樣，有熟人介紹、閑魚(yú)掛物、淘寶開(kāi)店、微商等等，出售資料無(wú)成本但售價(jià)不低，利潤(rùn)極高，有的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一年能掙上萬(wàn)?？佳袡C(jī)構(gòu)發(fā)展建議如下：權(quán)威性的問(wèn)題和有用性的問(wèn)題。1、首先，權(quán)威性的問(wèn)題。學(xué)校是不會(huì)組織輔導(dǎo)班的，這是基本的公平問(wèn)題。教育部教學(xué)廳15號(hào)文件《教育部辦公廳關(guān)于嚴(yán)禁研究生招生單位舉辦考研輔導(dǎo)班的通知》要求，嚴(yán)禁校內(nèi)舉辦任何形式的研究生考前輔導(dǎo)班。現(xiàn)在的輔導(dǎo)班都是商業(yè)性質(zhì)的，為了招生的目的，大都以學(xué)校輔導(dǎo)班的名義招徠學(xué)生，尤其是專業(yè)課輔導(dǎo)班更是如此。2、有用性的問(wèn)題。商業(yè)性質(zhì)肯定有商業(yè)法則，既然花錢了，大多數(shù)會(huì)有用，但是有多大的作用，是否達(dá)到你的期望，這個(gè)問(wèn)題見(jiàn)仁見(jiàn)智。公共課（政治、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）的輔導(dǎo)現(xiàn)在從研究、組織到教學(xué)各大機(jī)構(gòu)做的都很成熟，個(gè)人感覺(jué)大同小異。對(duì)于其他科目的專業(yè)課，因?yàn)闊o(wú)法形成規(guī)模：加大宣傳力度，另起爐灶謀發(fā)展，結(jié)合實(shí)際情況，簡(jiǎn)單的依靠發(fā)傳單、招校園代理做宣講會(huì)這種模式已經(jīng)遠(yuǎn)不能夠滿足學(xué)校的發(fā)展要求，要開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)，創(chuàng)新宣傳模式。原來(lái)的農(nóng)學(xué)門類聯(lián)考【314數(shù)學(xué)（農(nóng)）、315化學(xué)（農(nóng)）、414植物生理學(xué)與生物化學(xué)、415動(dòng)物生理學(xué)與生物化學(xué)四門科目】，跟公共課一樣*的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)做的也不錯(cuò)，在網(wǎng)上可以找到他們的講義。自2014年起，*農(nóng)業(yè)*改為學(xué)校自命題，701、702、801、802四門科目，學(xué)校發(fā)文要求，考試大綱可參考教育部314、315、414、415聯(lián)考大綱。蘭州市考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名介紹如下：1、中公考研。中公考研是北京中公未來(lái)教育咨詢有限公司旗下子品牌，中公考研是為廣大考研學(xué)子提供復(fù)習(xí)輔導(dǎo)課程，包括考研樂(lè)學(xué)系列、魔鬼集訓(xùn)營(yíng)、VIP1對(duì)1、考研微課等系列產(chǎn)品。中公考研是北京中公未來(lái)教育咨詢有限公司（中公教育）旗下子品牌，主要為考研學(xué)子提供考研資訊及復(fù)習(xí)資料，相關(guān)院校信息庫(kù)、招生簡(jiǎn)章、專業(yè)目錄查詢、歷年分?jǐn)?shù)線、復(fù)試調(diào)劑技巧，*復(fù)習(xí)指南以及考研達(dá)人的復(fù)習(xí)心得體會(huì)等對(duì)考研有用的資料信息。中公考研"TOP"教學(xué)體系特點(diǎn)：系統(tǒng)化、精細(xì)化、切片化Targeted——精準(zhǔn)，科學(xué)評(píng)估考生復(fù)習(xí)需求，提供相應(yīng)學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，貼身打造專屬于考生個(gè)人教學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。Optimal——高效，中公考研“OAO”（線上線下結(jié)合）學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，學(xué)員課上、課下一體化管理，幫助考生實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)時(shí)間合理分配和高效利用。Professional——專業(yè)，教研團(tuán)隊(duì)制定貼近考生的教學(xué)體系，幫助考生認(rèn)清考試要求，把握考試方向，針對(duì)性地訓(xùn)練考試所需的各項(xiàng)能力。2、海文考研。
新東方在線，作為新東方教育科技集團(tuán)的重要組成部分，是國(guó)內(nèi)較早涉足在線教育的專業(yè)平臺(tái)之一，專注于提供留學(xué)、考研、英語(yǔ)以及職業(yè)教育等全方位的網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)。
新東方教育科技集團(tuán)，簡(jiǎn)稱新東方，自1993年11月16日由俞敏洪在北京創(chuàng)辦以來(lái)，已發(fā)展成為涵蓋教育培訓(xùn)、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育服務(wù)等領(lǐng)域的龐大教育科技集團(tuán)。現(xiàn)任集團(tuán)董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官依然是俞敏洪。
2006年，新東方成功在美國(guó)紐約證券交易所掛牌上市，成為*大陸在美上市的*教育機(jī)構(gòu)。集團(tuán)以教育培訓(xùn)為核心，旗下?lián)碛袧M天星幼兒園、泡泡少兒教育、優(yōu)能中學(xué)教育、基礎(chǔ)英語(yǔ)培訓(xùn)、*英語(yǔ)及考研培訓(xùn)、出國(guó)考試培訓(xùn)、多語(yǔ)種培訓(xùn)等多元化培訓(xùn)體系。
到了2024年10月26日，新東方發(fā)布了2024財(cái)年*季度的財(cái)務(wù)報(bào)告，數(shù)據(jù)顯示，截至2024年8月31日，新東方的凈營(yíng)收為7.448億美元，較上年同期下降43.1%。凈利潤(rùn)方面，歸屬于新東方的凈利潤(rùn)為6600萬(wàn)美元，同比增長(zhǎng)9.0%。若不按照美國(guó)通用會(huì)計(jì)準(zhǔn)則（Non-GAAP）計(jì)算，歸屬于新東方的凈利潤(rùn)為8370萬(wàn)美元，同比下降24.7%。
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