心理學考研二輪復習的規(guī)劃策略
隨著考研的臨近，二輪復習已經(jīng)成為眾多考生的當務之急。那么，心理學考研的二輪復習該如何規(guī)劃？如何高效記憶背誦？資料如何利用？又有哪些注意事項呢？
一、二輪復習的啟動時機
目前已進入7月份，距離12月的考試僅剩5個多月。無論復習進度如何，都應該啟動二輪復習。*要求是教材、課程講義至少看過一遍，形成大致印象。如果時間緊迫，可以合并一輪和二輪復習，目標是掌握知識點。二輪復習最晚應在10月份之前完成，以便在11月和12月的前20天集中沖刺政治和英語。
二、高效背誦策略
是直接背誦還是聽強化課程整理框架？兩者并不沖突。我們需要做的是掌握內(nèi)容并背誦。強化課程更新后，一門課大約7小時，倍速聽只需4-5小時。強化課程會深入拓展基礎(chǔ)課程中未涉及的知識點。
在背誦方面，二輪復習至少要背誦兩遍。這里的“兩遍”并非指簡單的重復，而是指在沒有書籍和講義的情況下，能夠完整地復述知識點。即使能夠完整復述，過幾天后復習其他科目時仍可能忘記，因此要求至少兩遍是能夠完整再現(xiàn)知識點。
復習的重點是掌握知識點，無論是做題、畫框架圖還是聽強化課程，最終目的都是為了掌握知識點。背誦時，不要死記硬背，強調(diào)在理解的基礎(chǔ)上加上關(guān)鍵詞，根據(jù)自己的理解添加關(guān)鍵詞，適當展開。
講義可以直接背誦，因為它是對內(nèi)容的總結(jié)，有邏輯、有條理、簡略。但也不能只背誦講義，背誦后，還需查閱教材中的詳細內(nèi)容，適當展開。
9月份開始背誦來得及嗎？盡量現(xiàn)在就開始背誦。勤思有背誦活動，會帶領(lǐng)大家一起背誦。
一天背誦一章會慢嗎？以普通心理學為例，14章一天背誦一章，兩天就過去了。你有多少本書？算一下時間，再加上英語和政治。
一科一科背誦還是不同*交叉背誦？這取決于個人習慣，一般來說，一科一科地背誦更好。
背誦后忘記，需要繼續(xù)背誦，要有鍥而不舍的精神。即使記憶力再好，也不能說背誦一遍就完全記住。
順序一般按照考試的重要性，實驗相對較難，重要性較高，花費時間更多；社會心理學相對簡單，占比較少，時間相對較少。
三、如何做筆記
分享一個成功學員的經(jīng)驗：考上央財?shù)囊幻猩?，一開始在Excel上做了很多筆記，但一點也沒記到腦子里。我們做筆記的目的是記住知識點，在要點整合的基礎(chǔ)上，將其寫到你常用的材料上，如基礎(chǔ)強化班的講義。不要把所有內(nèi)容都抄下來，也不要機械地搬運。你可以在自己加工的基礎(chǔ)上輸出。
如何檢驗筆記的效果？口頭復述是*效的方式。如果有寫筆記的習慣，也可以寫一寫，但不要一字一句地復制，只需概括核心意思，然后用口頭言語串聯(lián)起來。
四、如何刷題
刷題的目的是檢驗是否掌握了知識點。我們提供的線上題庫、紙質(zhì)版題庫、各大院校真題正解以及報考院校的真題模擬題將在9、10月份郵寄。
基礎(chǔ)班的題庫側(cè)重于基礎(chǔ)知識，與教材內(nèi)容基本匹配。如果你還沒有開始做題，可以在看完書、聽課、背誦講義后快速刷題。
真題正解的價值非常高，是各大院校歷年的真題，可以練習應對不同院校的出題風格。
*，同學們有考研相關(guān)問題可以在評論區(qū)留言，或在線咨詢，也可以點贊支持。
（四）戶外廣告：覆蓋范圍有限、時效性較差、修改難度高，招生效果難以準確評估。
（五）廣告聯(lián)盟：可信度不足、用戶體驗不佳、目標受眾不精準、誤點擊消費較多。
（六）傳單廣告：傳單泛濫，顧客容易產(chǎn)生厭煩情緒，宣傳效率低，既浪費資源又耗費資金。
【常見招生問題】
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學校網(wǎng)站雖進行了搜索競價排名，但因網(wǎng)站設(shè)計缺乏美觀性和合理性，用戶體驗不佳，導致咨詢率低。
（二）無專業(yè)推廣團隊
學校缺乏專業(yè)的網(wǎng)絡技術(shù)團隊，無法勝任建站、優(yōu)化、推廣三者同步結(jié)合的無間隙式營銷。
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每年投入高額的網(wǎng)絡營銷費用，由于對人群定位不準，賬戶操作經(jīng)驗不足，導致營銷效果差。
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【為什么選擇我們？】
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發(fā)布引擎具有自動發(fā)布及覆蓋關(guān)鍵詞廣泛的特點，可短時間內(nèi)實現(xiàn)萬詞霸屏。
【合作流程】
（一）了解溝通：主要了解學校信息和主推課程。
（二）洽談細節(jié)：針對合作過程中的細節(jié)方面進行商討。
（三）簽訂合同：確認合同細節(jié)，雙方簽字蓋章。
（四）物料對接：課程物料對接，上架相關(guān)課程，制作頁面。
（五）推廣引流：利用發(fā)布引擎，為相關(guān)課程進行推廣引流。
（六）成交結(jié)算：推送精準學員，核對報名后結(jié)算返傭。
考試科目包括：（101）思想政治理論、（201）英語一、（626）心理健康教育專業(yè)基礎(chǔ)綜合。
按學籍管理的不同，分為學歷教育研究生和非學歷教育研究生。學歷教育研究生指參加*統(tǒng)一組織的入學考試（含應屆本科畢業(yè)生的推薦*和部分高等學校經(jīng)教育部批準自行組織的單獨入學考試），被錄取后，獲得研究生學籍。
學習形式分有全日制及非全日制兩種的普通高等教育研究生，畢業(yè)時，若課程學習和論文答辯均符合學位條例的規(guī)定，可獲碩士生畢業(yè)證書和碩士學位證書。
非學歷教育研究生指不參加*統(tǒng)一組織的入學考試，沒有學籍，學生參加研究生課程研修班學習，按教學計劃修完課程，并通過*統(tǒng)一組織的同等學歷人員申請碩士學位外語水平和*綜合水平*統(tǒng)一考試，獲得申請學位的資格，再通過碩士論文答辯，可以獲得學位證書，但沒有研究生畢業(yè)證書的研究生。
