煙臺(tái)公費(fèi)師范生考試時(shí)間 山東省2024年公費(fèi)師范生

一、東北師范*怎么樣值得報(bào)考嗎

1、大家好呀，作為一只已經(jīng)在東師生活了2年的豬豬女孩，很自豪的拍著胸脯告訴你，我們東師非常值得報(bào)考！

2、首先，必須要展示一下我們凈月校區(qū)的環(huán)境，花園式校園可不是吹噓出來(lái)的哦，綠草如茵、花團(tuán)錦簇、流水依依、樹木蔥蔥，林蔭掩映下會(huì)時(shí)不時(shí)傳來(lái)各種鳥雀啼鳴，格外沁人心脾，坐在林間長(zhǎng)椅上看本書或是呆呆地什么都不做就已經(jīng)能被這種難以言表的安寧感撫慰靈魂了。走在路上，時(shí)不時(shí)地會(huì)躥過(guò)一只小松鼠，有不認(rèn)生的，還會(huì)蹲坐在樹底下好奇地打量你，小心肝全被萌化揉作一團(tuán)了。校園里的貓咪自是不少，一個(gè)又一個(gè)的貓窩為他們遮風(fēng)避雨，從來(lái)不會(huì)見底的貓糧和牛奶旁貓咪一臉享受的露出毛肚皮供小姐姐拍照撫摸，你可以感受到我們東師人是多么憫善憐愛(ài)。

3、然后就是一個(gè)*當(dāng)中最重要的評(píng)定指標(biāo)——圖書館了，要說(shuō)我們的圖書館，安靜整潔、冬暖夏涼，朝九晚九的開放為我們提供了安靜學(xué)習(xí)和博覽群書的好去處，如果夜半時(shí)分按奈不住想看書的靈魂了怎么辦？沒(méi)問(wèn)題，我們宿舍里還有24小時(shí)開放的自習(xí)室，怎么樣，還在為你的不愛(ài)學(xué)習(xí)找理由嗎，在東師，讓你無(wú)話可說(shuō)，只能舒舒服服學(xué)習(xí)上進(jìn)了。對(duì)了，如果你想看小說(shuō)，除非是大家所撰或是經(jīng)典名著，否則你在我們圖書館是找不到的，書架上多為學(xué)術(shù)性書籍，畢竟我們東師是一個(gè)景色美如寫真的擁有濃重風(fēng)的*。

4、怎么樣，是不是有一種身臨校園偶像劇般的心動(dòng)，如果想讓你的*四年都在這樣的環(huán)境下度過(guò)，那還等什么，快來(lái)報(bào)考我們東師啊~

二、2024年煙臺(tái)接收的省屬公費(fèi)師范生有多少個(gè)崗位

1、全省為2021屆省屬公費(fèi)師范畢業(yè)生提供了3071個(gè)就業(yè)崗位。

2、山東省屬公費(fèi)師范畢業(yè)生是指2016年起在省屬高校免費(fèi)培養(yǎng)的師范生，目標(biāo)是培養(yǎng)出學(xué)有專長(zhǎng)、勝任多*教學(xué)的*全科教師和一專多能的*短缺*教師。免費(fèi)師范生實(shí)施到2018年，更名為“公費(fèi)師范生”繼續(xù)實(shí)施。

三、煙臺(tái)開發(fā)區(qū)教師招聘出簡(jiǎn)章了嗎

山東煙臺(tái)市教育局開發(fā)區(qū)分局直屬學(xué)校2020年公開高層次人才教師招聘142人。

1.“雙一流”建設(shè)高校（包括42所一流*建設(shè)高校和95所一流*建設(shè)高校）2020年應(yīng)屆或2018年、2019年未就業(yè)往屆，普通全日制本科（含）以上畢業(yè)生。

2.教育部直屬師范*2020年應(yīng)屆公費(fèi)師范畢業(yè)生。非山東省生源的公費(fèi)師范畢業(yè)生須符合教育部規(guī)定的跨省就業(yè)條件，并經(jīng)生源地省級(jí)教育行政*同意。

3.非“雙一流”建設(shè)高校（不含民辦高校、有關(guān)高校的獨(dú)立）2020年應(yīng)屆普通全日制碩士（含）以上畢業(yè)生，研究生期間須獲校級(jí)二等（含）以上獎(jiǎng)學(xué)金（不包含新生入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金）。

4.獲第七屆山東省師范類高校學(xué)生從業(yè)技能大賽二等獎(jiǎng)（含）以上的2020年應(yīng)屆普通全日制本科（含）以上畢業(yè)生。

2020年5月13日09:00-16日16:00進(jìn)行網(wǎng)上預(yù)報(bào)名。

四、煙臺(tái)公費(fèi)師范生選擇哪個(gè)區(qū)縣好

1、煙臺(tái)市各個(gè)區(qū)的教師待遇都比較優(yōu)厚，其中市區(qū)、芝罘區(qū)和萊山區(qū)相對(duì)來(lái)說(shuō)福利、薪資相對(duì)好一些。

2、首先，市區(qū)、芝罘區(qū)和萊山區(qū)是煙臺(tái)市人口相對(duì)較多的區(qū)，教育經(jīng)費(fèi)相對(duì)也比較充足，因此可以給予教師一定的經(jīng)濟(jì)支持。

3、其次，這些區(qū)的學(xué)校規(guī)模比較大，師資力量相對(duì)較強(qiáng)，所以對(duì)于教師的招聘、人事管理和評(píng)價(jià)體系都相對(duì)完善，也容易獲得更好的崗位晉升和職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。

4、再次，這些區(qū)的教育事業(yè)建設(shè)較為發(fā)達(dá)，學(xué)校的綜合實(shí)力也相對(duì)較強(qiáng)，可以為教師提供更優(yōu)質(zhì)的執(zhí)教環(huán)境和教學(xué)資源，也能夠?yàn)榻處熖峁└嗟呐嘤?xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)于教師個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展來(lái)說(shuō)有很大的好處。