行政職業(yè)能力測驗包括資料分析、判斷推理以及言語表達等方面。
申論考察的是從事機關(guān)單位所具備的基本能力。
考試包括筆試和面試，筆試一般都統(tǒng)一命制試卷、統(tǒng)一考試時間，并統(tǒng)一組織閱卷評分。
對筆試合格的考生，依筆試成績高低順序，按招考職位擬錄用人數(shù)1：3的比例由人事*確定面試對象，面試時間會有差異，屆時會有通知，并在相關(guān)網(wǎng)站公布。
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1、行政職業(yè)能力測驗考試中現(xiàn)階段有五種題型。
2、一、數(shù)量關(guān)系，包含數(shù)字推理和數(shù)學運算。數(shù)字推理題目大家應(yīng)該已經(jīng)比較熟悉了，就是給出一列數(shù)字，一般是5個或是6個，需要考生總結(jié)數(shù)列的規(guī)律，并選擇恰當?shù)倪x項填空。數(shù)學運算類似于奧林匹克數(shù)學，是一種非專業(yè)的數(shù)學知識，但并不需要去學微積分等非常專業(yè)的數(shù)學知識。要解決這種題，需要有較強的思維能力。
3、二、第二種就是判斷推理，在*的考本上來看目前一共出現(xiàn)了六種題型，包括邏輯判斷、圖型推理、類比推理、定義判斷、事件排序和機械推理。
4、中央*機關(guān)公務(wù)員考試從06年開始，選擇了其中的四種，包括邏輯判斷、圖型推理、類比推理和定義判斷。其中類比推理就取代了原來的事件排序。從實際上看，判斷推理從大的方面來講屬于邏輯的范疇。
5、三、第三種題型就是言語理解，從*來看此部分內(nèi)容包括選擇填空，病句判斷，語句連慣，文章閱讀，片斷閱讀五種題型，中央*機關(guān)這兩年對于題型的選擇已經(jīng)趨于穩(wěn)定。
6、包括填空和片斷閱讀。選擇填空我想大家應(yīng)該比較容易理解，就是給出一段話，給個空格，讓考生選一個適當?shù)脑~匯填進去。片斷閱讀是給出一段話，然后給出一個問題，讓大家來選擇。
7、四、常識判斷。從07年開始，中央*機關(guān)的考試已經(jīng)非常明確，常識判斷部分只考法律常識，其他常識部分像以前的人文、經(jīng)濟等等的常識都不考了。這個變化實際上更有助于大家的復(fù)習。當然，可能也有同學會提出疑問，這個變化對于學法律的同學是不是更加有優(yōu)勢。
8、五、申論，所謂的申論考試就是給出一篇材料，這個材料的字數(shù)一般是在4千到8千，中央*機關(guān)的字數(shù)比較多，一般就在8千左右，然后會根據(jù)材料，來提出4個左右的問題，中央*機關(guān)現(xiàn)在一般要考到4個到5個問題。
9、申論考試大綱中有一句話，“通過對給定材料的分析，概括，提練，加工，來考察一個應(yīng)試者的解決實際問題的能力”，也就是說，申論考試的最終目的是考察大家解決實際問題的能力。
10、參考資料來源：人民網(wǎng)——*公務(wù)員考試到底考什么
一般來說，公務(wù)員考試的科目包括筆試和面試，不論是國考還是省考，筆試的科目都包括《行政能力測驗》和《申論》兩個。
1、《行政能力測驗》：簡稱行測，題型都為選擇題，具體到考試的內(nèi)容可謂非常廣泛，涵蓋了地理、數(shù)學、法律、科技、管理等多個*，其中還會涉及時政方面的知識，主要考察考生的語言理解和表達能力、數(shù)量關(guān)系和判斷邏輯推理能力，以及資料分析能力等，該科目通常滿分為100分。
2、《申論》：申論主要考察的是考生的機關(guān)工作應(yīng)變能力、材料分析能力、寫作能力等，題型均為主觀題，*一道題通常為大作文，考生需要正確了解自己的思想和答題方式，該科目通常滿分為100分。
1、面試的流程：首先就是抽簽，然后等候考試，接著是進入考場答題，*是退場和成績公布。2、面試考察的方向：考察考生的綜合分析能力、組織協(xié)調(diào)能力、人際交往意識等。3、面試的問題：通常有6種，即智能性問題、情境性問題、知識性問題等
1、公務(wù)員考試科目有兩科分別是《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》。
2、行政職業(yè)能力傾向測驗，英文名為administrative aptitude test，簡稱行測，是我國公務(wù)員錄用筆試中的一項考察科目。
3、行測考試內(nèi)容一般為客觀題，包含五個部分：言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識判斷、資料分析。
4、在我國公務(wù)員錄用考試中，通常崗位筆試考試科目有兩項：行政職業(yè)能力測試和申論。有些專業(yè)性較高的崗位，如公安崗位或部分中央部委的考試，會增加一項崗位相關(guān)的專業(yè)能力測試，如公安基礎(chǔ)知識、外國語言能力測評等。
5、大綱內(nèi)容：言語理解與表達主要測查應(yīng)試者運用語言文字進行交流和思考、迅速而又準確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準確含義；
6、概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準確、得體地遣詞用字等。
7、細微變化：2007年大綱表述：言語理解與表達著重考察報考者對文字材料的理解、分析、運用能力和書面表達能力。2008年大綱變化：側(cè)重運用語言文字進行交流和思考、迅速而又準確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。“理解文字材料內(nèi)涵的能力”是新的要求。
