教育公共基礎(chǔ)知識(shí)試題 公共教育基礎(chǔ)知識(shí)模擬試題

一、招教考試中的公共基礎(chǔ)知識(shí)包括些什么

公共基礎(chǔ)知識(shí)包括教育學(xué)和教學(xué)心理學(xué)，是教師資格考試考查考生教育基礎(chǔ)知識(shí)的科目。

綜合知識(shí)包含的比較多：教育理論基礎(chǔ)知識(shí)、政治理論基礎(chǔ)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)知識(shí)、法律理論基礎(chǔ)知識(shí)、時(shí)事政治，考試內(nèi)容比較多。

招教考試的筆試內(nèi)容通常分為以下三種：

*種內(nèi)容為：*專業(yè)知識(shí)和教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、教材教法、教育法規(guī)、新課改等相關(guān)的教育理論知識(shí)。這種情況最為普遍。

第二種內(nèi)容為：*專業(yè)知識(shí)和公共基礎(chǔ)知識(shí)。這個(gè)公共基礎(chǔ)知識(shí)也有不同，有的地區(qū)就是指上面的教育理論知識(shí)，有的地區(qū)是指文史法律數(shù)學(xué)政治時(shí)事等綜合知識(shí)。

第三種內(nèi)容為：職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)+教育基礎(chǔ)知識(shí)，這種情況比較少見。

教師招聘考試考查內(nèi)容大致分為以下幾種類型：

教育基礎(chǔ)理論和面試這種考查類型是教師招聘考試常見的考查方式，筆試部分考查的重點(diǎn)是教育基礎(chǔ)理論，包括教育學(xué)、教育心理學(xué)和教育法規(guī)等，面試通常采用說課或是試講的方式來測(cè)試考生的綜合素質(zhì)和能力，即具體*的講授，例如語文、數(shù)學(xué)等。

2、教育基礎(chǔ)理論、*基礎(chǔ)理論和面試

教育基礎(chǔ)理論、*基礎(chǔ)理論和面試這種組合方式逐漸成為各地教師招聘考試的命題范圍。它不但對(duì)教育*所涉及的各門科目進(jìn)行考查，同時(shí)也會(huì)考查考生對(duì)于所報(bào)專業(yè)*的基礎(chǔ)能力和知識(shí)，以上兩部分會(huì)成為筆試出題測(cè)查的重點(diǎn)。

面試中采用說課或講課的方式進(jìn)行考查，同時(shí)很多地區(qū)說課考查后會(huì)附帶出現(xiàn)結(jié)構(gòu)化的面試題目。

二、教育公共基礎(chǔ)知識(shí)包括哪些內(nèi)容

教育學(xué)、教師職業(yè)道德、教育法律法規(guī)、教育心理學(xué)、教師職業(yè)能力、綜合素養(yǎng)（新增）。

教育學(xué)：分學(xué)段、分*命題，根據(jù)教學(xué)需要和招聘條件，以*專業(yè)知識(shí)為主要內(nèi)容。

1、教師職業(yè)道德概述，教師職業(yè)道德的含義和結(jié)構(gòu)，職業(yè)道德在教師素養(yǎng)中的地位、教師職業(yè)道德的功能與作用。

2、教師職業(yè)道德的特點(diǎn)，中*教師的職業(yè)道德規(guī)范，愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)。

3、教師職業(yè)道德的養(yǎng)成，教師職業(yè)道德養(yǎng)成的含義，教師職業(yè)道德教育，教師職業(yè)道德的自我養(yǎng)成，教師職業(yè)道德管理等。

1、《*人民共和國義務(wù)教育法》。

2、《*人民共和國民辦教育促進(jìn)法》。

育心理學(xué)的重點(diǎn)是把心理學(xué)的理論或研究所得應(yīng)用在教育上。

1、必須具備組織教育和教學(xué)的能力，表現(xiàn)在善于制定教學(xué)計(jì)劃，編寫教案，組織教學(xué)，與家庭、社會(huì)配合等方面。

2、具備語言表達(dá)能力，教師語言應(yīng)具有科學(xué)性、邏輯性和啟發(fā)性，并善于結(jié)合姿態(tài)、表情、手勢(shì)，使語言更具表現(xiàn)力。

3、具備組織管理能力，表現(xiàn)在善于組織和管理班集體，對(duì)學(xué)生和班級(jí)日常工作良好地組織管理方面。

4、具備自我調(diào)控能力，對(duì)于出現(xiàn)的新情況，教師能及時(shí)分析調(diào)整，使工作達(dá)到*化的程度。

教師資格考試章節(jié)知識(shí)點(diǎn)歸納，祝你輕松取證。

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三、教育公共基礎(chǔ)知識(shí)考哪些內(nèi)容

1、教育公共基礎(chǔ)知識(shí)包括：馬克思主義哲學(xué)原理、*特色社會(huì)主義理論體系、當(dāng)代**與政治、*機(jī)關(guān)工作人員的職業(yè)道德、法律知識(shí)、語文基礎(chǔ)知識(shí)和公文寫作、經(jīng)濟(jì)知識(shí)和科技常識(shí)、*近現(xiàn)代史、世界現(xiàn)代史及時(shí)事政治等。

2、公共基礎(chǔ)知識(shí)主要考察應(yīng)試者所掌握的法律基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識(shí)、科技基礎(chǔ)知識(shí)、公民道德建設(shè)和時(shí)事政治方面的知識(shí)。

3、《教育規(guī)劃綱要》明確提出,到2020年要形成惠及全民的公平教育，建成覆蓋城鄉(xiāng)的基本公共教育服務(wù)體系，逐步實(shí)現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化，縮小區(qū)域差距。

4、《*基本公共服務(wù)體系“十二五”規(guī)劃》將基本公共教育服務(wù)體系作為重要內(nèi)容，明確了“十二五”時(shí)期基本公共教育服務(wù)的范圍，將普惠性學(xué)前教育、九年義務(wù)教育和高中階段教育納入基本公共教育服務(wù)范圍。

四、教育公共基礎(chǔ)知識(shí)考什么

1、教育公共基礎(chǔ)知識(shí)考試通常包括以下內(nèi)容：

2、政治理論：考察基本的政治概念、原理和制度，包括*制度與*職能、政治權(quán)利與義務(wù)、民主與法治等方面的知識(shí)。

3、漢語言文學(xué)：考察對(duì)漢語語言文字的理解和運(yùn)用能力，包括對(duì)詞匯、語法、修辭手法、作品欣賞等方面的知識(shí)。

4、外國語言文學(xué)：考察對(duì)外語言文學(xué)的理解和運(yùn)用能力，包括語法、詞匯、閱讀理解和交際能力等方面的知識(shí)。

5、歷史與文化：考察對(duì)歷史文化的基本認(rèn)知和理解，包括*歷史、世界歷史、文化傳統(tǒng)、藝術(shù)形式等方面的知識(shí)。

6、數(shù)理邏輯與科學(xué)方法：考察數(shù)學(xué)思維和科學(xué)思維的運(yùn)用能力，包括基本的數(shù)理邏輯、統(tǒng)計(jì)與概率、科學(xué)方法等方面的知識(shí)。

7、教育學(xué)與心理學(xué)：考察對(duì)教育學(xué)和心理學(xué)基本概念和理論的理解，包括學(xué)習(xí)理論、教育心理學(xué)、教育管理等方面的知識(shí)。

8、《教育規(guī)劃綱要》明確提出,到2020年要形成惠及全民的公平教育，建成覆蓋城鄉(xiāng)的基本公共教育服務(wù)體系，逐步實(shí)現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化，縮小區(qū)域差距。

9、《*基本公共服務(wù)體系“十二五”規(guī)劃》將基本公共教育服務(wù)體系作為重要內(nèi)容，明確了“十二五”時(shí)期基本公共教育服務(wù)的范圍，將普惠性學(xué)前教育、九年義務(wù)教育和高中階段教育納入基本公共教育服務(wù)范圍。