題型1：主觀題+客觀題，*80%以上地區(qū)都是這種題型。包含填空、單選、多選（或者不
定項選擇）、判斷、名詞解釋、簡答、論述（含案例分析）這幾種題型中的全部或者部分組合。這種考試題型造成兩個難點：1、內容繁雜，知識點多，需要記憶的
知識太多；2、主客觀易混淆，耗費精力大。
題型2：全部客觀題，10%左右的地方考試采取這種命題方式。一般包含單選、多選（或者不定項選擇）、判斷這三種題型。這種題型復習難度相對較小。
題型3：只有面試題，一般只針對特招教師，不是主流。
1、選擇題案例分析題，教基與*比重4:6。
2、臨沂教師編的考試內容基本一致，內容主要涵蓋了教育學、心理學、教學論、教材教法、教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德等。教基與*比重大多為4:6，個別地區(qū)除外。
3、沂地區(qū)的題型變化基本很難找到規(guī)律，有些地區(qū)去年沒有主觀題，今年可能就有主觀題。這意味著考生在備考的時候，要注意備考的全面性，主觀題和客觀題都要進行備考。
要求：判斷準確、觀點明確、分析合理、條理清晰、字數不超過400字。
1、要求：全面、準確、條理清晰，字數不超過300字。
2、要求：方法得當、措施合理、條理清晰，字數不超過300字。
3、要求：準確、簡明、條理清晰，字數不超過400字。
（備注：案例分析題一般有3小問，上述3題的要求不是固定的，但大都類似，只是順序不同而已。）
要求：（1）主題鮮明，依據合理，方案具有針對性和可操作性；（2）邏輯嚴謹，條理清晰；（3）總字數800—1000字。
教師考編語文專業(yè)知識考：1.專業(yè)知識；2.教材教法。
專業(yè)知識主要是考察我們的*基本功的扎實程度，畢竟老師必須對所教授科目的知識理解透徹才能教出真東西。
以語文*為例，專業(yè)知識分為五個部分，分別是：現代漢語、古代漢語、中外文學史、閱讀鑒賞和寫作基礎?？芍^是面面俱到。
教學能力主要是考察我們對教材的理解和教法的應用。在這方面，我們首先要對對應學段科目的教學標準解讀到位，其次還要熟練掌握各種教學方法，并且對一節(jié)課能夠做出恰當的教學評價。最重要的是能夠寫出一份良好的教學設計！
以中學語文為例，題型包括單項選擇題、填空題、判斷題、簡答題、閱讀鑒賞題、教學設計題、案例分析題和寫作。題型一般較為固定，分值集中在閱讀鑒賞、教學設計和寫作上。
閱讀鑒賞分值較高，在往年安徽省考試中占到了38分，僅次于寫作！閱讀鑒賞主要包括文言文閱讀、古詩詞賞析和現代文閱讀三個部分，通過問題來考察我們的理解和鑒賞表達能力。對我們的*素質有較高要求，特別是文言文和古詩詞賞析，素質不過硬就肯定理解不到位導致失分。
