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一、公務(wù)員考試都需要學(xué)習(xí)什么

1、考試是兩門公共課,一是行政職業(yè)能力傾向測(cè)試,二是申論。

2、公務(wù)員考試主要靠平時(shí)積累的,但如果臨時(shí)復(fù)習(xí)掌握方法,也很有作用的。

3、行政職業(yè)能力傾向測(cè)試?yán)镉行?shù)學(xué)方面的題目,多練習(xí)有些好處。包括數(shù)字推理,邏輯推理,語言理解,基礎(chǔ)知識(shí),數(shù)據(jù)計(jì)算等等,總分120分。能考到80分就不錯(cuò)了。你可以買些模擬試卷,也許網(wǎng)上也有。我這也有幾份早幾年的電子稿試卷。

4、申論是給你一些文字材料,要你提練出本質(zhì)的東西,提出解決問題的方法,并寫成議論文。能考到70分就可以了。主要靠平時(shí)積累,多關(guān)心時(shí)事,熱點(diǎn)。要知道大家對(duì)這些事情的分析,議論,各人的觀點(diǎn)。你也可以看些評(píng)述類的文章、電視,如社會(huì)觀察,等,重要學(xué)習(xí)人家觀察問題分析問題提出解決方案的方法。

二、公務(wù)員考試都考些什么內(nèi)容

考試內(nèi)容分為筆試和面試。筆試又分為行測(cè)和申論兩個(gè)科目的考試。

1.行測(cè):主要是考查考生的言語理解、數(shù)量關(guān)系、資料分析、常識(shí)判斷以及判斷推理5個(gè)部分的內(nèi)容??疾斓闹R(shí)內(nèi)容比較基礎(chǔ),大多數(shù)的內(nèi)容來自于書本知識(shí),要求考生一定要精讀書本知識(shí)和內(nèi)容。

2.申論:主要是以寫作的形式呈現(xiàn)??荚嚨膬?nèi)容包括了綜合分析能力、決策判斷能力、文字撰寫能力等等。

1.做好時(shí)間方面的規(guī)劃:合理的安排備考的時(shí)間,根據(jù)科目的類型進(jìn)行規(guī)劃。基礎(chǔ)科目花費(fèi)的時(shí)間相對(duì)比較少。專業(yè)科目要求度高,靈活性強(qiáng),花費(fèi)的時(shí)間會(huì)偏多一些。

2.利用其他學(xué)習(xí)形式做好備考:可以利用課件、網(wǎng)課等,進(jìn)行各項(xiàng)知識(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)起來會(huì)比較輕松,而且記憶會(huì)更加的深刻。

三、公務(wù)員考試都考什么

中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2018年度考試錄用公務(wù)員公共科目筆試分為行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論兩科,全部采用閉卷考試的方式。

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)為客觀性試題,考試時(shí)限120分鐘,滿分100分。

申論為主觀性試題,考試時(shí)限180分鐘,滿分100分。

報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報(bào)考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào),并在答題卡上作答。在試題本或其他位置作答一律無效。

報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報(bào)考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào),用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答一律無效。

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素,包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷等部分。

言語理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力,包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見的題型有:閱讀理解、邏輯填空、語句表達(dá)等。

數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力,主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有:數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。

判斷推理主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力,涉及對(duì)圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有:圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。

資料分析主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力,這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力,重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國(guó)情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等,涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)涉及多種題目類型,試題將根據(jù)考試目的、報(bào)考群體情況,在題型、數(shù)量、難度等方面進(jìn)行組合。以下是部分常用題型介紹。

每道題給出一段語言文字,要求報(bào)考者根據(jù)對(duì)這段文字的理解或運(yùn)用一定的語言文字知識(shí),選出*要求的答案。

例題1:解決科技與經(jīng)濟(jì)結(jié)合的問題始終是科技體制改革的核心。以往的改革從技術(shù)商品化、科技運(yùn)行機(jī)制、組織結(jié)構(gòu)、人事制度等方面采取了一系列措施,主要著力在微觀組織層面。改革進(jìn)程發(fā)展到今天,需要更多地從宏觀管理層面思考問題。換句話說,改革已經(jīng)改到了推動(dòng)科技體制改革的*管理者自己頭上。*科技資源配置的理念需不需要轉(zhuǎn)變?對(duì)科技活動(dòng)管理的模式需不需要改變?管理科技活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)需不需要調(diào)整?回答了這三個(gè)問題,才有可能解決科技、經(jīng)濟(jì)“兩張皮”的問題。

A.應(yīng)從*管理角度思考科技體制改革問題

B.進(jìn)行*科技體制的深層次改革迫在眉睫

C.明確*職責(zé)是科技體制改革的重要前提

D.科技與經(jīng)濟(jì)相脫節(jié)是我國(guó)科技體制的弊端

(答案:A。根據(jù)“改革已經(jīng)改到了推動(dòng)科技體制改革的*管理者自己頭上”一句,可知A為正確答案。)

例題2:說話不僅是一種生理功能,更是一種能力。會(huì)說話的人,縱然(

),滔滔不絕,聽者也不以為苦;縱然(

),一字千金,也能繞梁三日。成功人士大多是成功的說話者,毫不夸張地說,其成功至少有一半是用舌頭()的。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

(答案:C。從上下文的意思,及詞語本身的含義,可知選項(xiàng)C更為貼切。)

*種題型:數(shù)字推理。每道題給出一個(gè)數(shù)列,但其中缺少一項(xiàng),要求報(bào)考者仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系,找出其中的排列規(guī)律,然后從四個(gè)供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個(gè)來填補(bǔ)空缺項(xiàng),使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。

四、公務(wù)員考試都考什么啊

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)包括資料分析、判斷推理以及言語表達(dá)等方面。

申論考察的是從事機(jī)關(guān)單位所具備的基本能力。

考試包括筆試和面試,筆試一般都統(tǒng)一命制試卷、統(tǒng)一考試時(shí)間,并統(tǒng)一組織閱卷評(píng)分。

對(duì)筆試合格的考生,依筆試成績(jī)高低順序,按招考職位擬錄用人數(shù)1:3的比例由人事*確定面試對(duì)象,面試時(shí)間會(huì)有差異,屆時(shí)會(huì)有通知,并在相關(guān)網(wǎng)站公布。

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