授課學(xué)校：義烏吉的堡少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校 930人看過(guò)

招收對(duì)象：無(wú)英語(yǔ)字母識(shí)別及拼讀基礎(chǔ)能力的學(xué)生能力指標(biāo)：1.能認(rèn)讀大、寫(xiě)字母及韻文，并能吟唱英文歌曲。 2.具有看字讀音、音辨字的能力。 3.具備日常簡(jiǎn)單聽(tīng)、的溝通能力。 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-09-11

授課學(xué)校：沃爾得國(guó)際英語(yǔ)永康中心 753人看過(guò)

學(xué)生英語(yǔ)培訓(xùn)課程據(jù)權(quán)威調(diào)查顯示學(xué)生學(xué)不好英語(yǔ)的原因主要表現(xiàn)為：一是教學(xué)觀念、教師素質(zhì)難以適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展。 二是教學(xué)方法單一、教學(xué)趣味性不濃，忽視了學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，致使差生面廣、學(xué)生兩極分化較為 [查看詳情]

更新時(shí)間:2015-01-24

授課學(xué)校：沃爾得國(guó)際英語(yǔ)永康中心 846人看過(guò)

永康沃爾得少兒英語(yǔ)課程遵循了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律和不同年齡段學(xué)生生理和心理發(fā)展的需求和特點(diǎn)，以英語(yǔ)學(xué)習(xí)為載體，有系統(tǒng)地對(duì)兒童的八大智能，即語(yǔ)言，自然，運(yùn)動(dòng)，空間，邏輯數(shù)學(xué)，內(nèi)省，人際交往，音樂(lè)，進(jìn)行全方位的 [查看詳情]

更新時(shí)間:2015-06-06

授課學(xué)校：沃爾得國(guó)際英語(yǔ)永康中心 815人看過(guò)

永康沃爾得少兒英語(yǔ)課程遵循了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律和不同年齡段學(xué)生生理和心理發(fā)展的需求和特點(diǎn)，以英語(yǔ)學(xué)習(xí)為載體，有系統(tǒng)地對(duì)兒童的八大智能，即語(yǔ)言，自然，運(yùn)動(dòng)，空間，邏輯數(shù)學(xué)，內(nèi)省，人際交往，音樂(lè)，進(jìn)行全方位的 [查看詳情]

更新時(shí)間:2015-05-29

授課學(xué)校：金華開(kāi)心豆 451人看過(guò)

全外教授課，全職外教，且有專業(yè)的國(guó)際教師資格證；外教授課，中教引導(dǎo)，全方位關(guān)注學(xué)員；游戲互動(dòng)，寓教于樂(lè)的授課形式；全球*英語(yǔ)出版社：牛津*出版社量身打造系統(tǒng)教材，幼小銜接，目標(biāo)明確；小班制授課，每 [查看詳情]

更新時(shí)間:2016-05-24

授課學(xué)校：金華開(kāi)心豆 466人看過(guò)

1.系統(tǒng)專業(yè)的Phonics課程學(xué)習(xí)體系，經(jīng)驗(yàn)豐富的中教授課；2.強(qiáng)化訓(xùn)練，輕松掌握單詞記憶和閱讀的方法；3.輕松活躍的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)員興趣； [查看詳情]

更新時(shí)間:2016-05-24