授課學(xué)校：東莞廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 437人看過(guò)

任何出色的計(jì)劃表示都遵循著基本的透視道理，是在懂得了透視和空間計(jì)劃干系以后的正當(dāng)表白。對(duì)初學(xué)者來(lái)講，首先要堅(jiān)固地控制透視基本道理并顛末一準(zhǔn)時(shí)間的堅(jiān)固演習(xí)，為本身訓(xùn)練出一雙能夠或許*斷定空間標(biāo)準(zhǔn)和圖面 [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-05-09

授課學(xué)校：東莞廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 306人看過(guò)

視平線的高度間接決議著全部圖面的透視干系和構(gòu)圖后果，在人的基本眼簾高度（1.6m）的根基上，根據(jù)計(jì)劃的計(jì)劃內(nèi)容和圖面必要停止全體斟酌，聯(lián)合計(jì)劃空間的高度和家具計(jì)劃的尺寸特色停止調(diào)劑，如許才能將視平線設(shè)置在 [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-05-10

授課學(xué)校：東莞廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 347人看過(guò)

在失常環(huán)境下咱們的眼簾高度為1.5～1.6m閣下，然則在繪制后果圖時(shí)咱們要客觀地將視平線低落，同樣平常設(shè)置在0.8～1.2m之間的畫(huà)面后果*。固然違反了咱們失常站立狀態(tài)的眼簾高度，然則0.8～1.2m的高度范圍是人生涯 [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-05-10

授課學(xué)校：東莞廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 356人看過(guò)

視平線稍高于家具的立體高度，削減高空和家具立體的表白，增長(zhǎng)頂面計(jì)劃的表示空間，更好地表示較為繁雜的墻面和吊頂計(jì)劃。整體來(lái)講，低落眼簾高度有以下幾方面緣故原由。┏━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-05-10

授課學(xué)校：東莞廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 217人看過(guò)

由于市場(chǎng)內(nèi)存在著激烈的競(jìng)爭(zhēng)，業(yè)主的選擇性強(qiáng)，為此，對(duì)裝飾公司的信譽(yù)度和在崗人員的綜合素質(zhì)等方面要求較高。與房地產(chǎn)商聯(lián)合承接。這種交易承接是與樓盤銷售相結(jié)合，在房地產(chǎn)商售樓的同時(shí)，由裝飾公司提供多種設(shè)計(jì) [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-05-12

授課學(xué)校：東莞廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 220人看過(guò)

業(yè)主可以將自己家庭裝修的基本要求、設(shè)想構(gòu)思等，通過(guò)電子郵件發(fā)給上網(wǎng)的裝飾公司進(jìn)行招標(biāo)，公司接到郵件之后，對(duì)其進(jìn)行設(shè)計(jì)、報(bào)價(jià)，再通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)給業(yè)主。通過(guò)在網(wǎng)上業(yè)主與公司的直接溝通、洽談，直至簽訂合同。這 [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-05-12

授課學(xué)校：東莞廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 269人看過(guò)

近幾十年來(lái)，室內(nèi)設(shè)計(jì)的風(fēng)格在總體上呈現(xiàn)出多元化的趨勢(shì)，出現(xiàn)了兼容并蓄的狀況。比較典型的風(fēng)格種類傳統(tǒng)風(fēng)格傳統(tǒng)風(fēng)格的室內(nèi)設(shè)計(jì)是指在室內(nèi)布置、色調(diào)以及家具、陳設(shè)的造型等方面，吸取傳統(tǒng)設(shè)計(jì)中的主要特征，它反映 [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-05-13

授課學(xué)校：東莞廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 298人看過(guò)

傳統(tǒng)室內(nèi)陳設(shè)：包括字畫(huà)、匾額、盆景、瓷器、屏風(fēng)和博古架等，追求一種修身養(yǎng)性的生活境界。布局對(duì)稱均衡，端正穩(wěn)健，裝飾細(xì)節(jié)常用自然情趣的花鳥(niǎo)、魚(yú)蟲(chóng)等雕飾，富于變化。日本傳統(tǒng)風(fēng)格。日本傳統(tǒng)風(fēng)格的造型元素簡(jiǎn)約 [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-05-13

授課學(xué)校：東莞廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 185人看過(guò)

在20世紀(jì)的“工業(yè)計(jì)劃”海潮中，北歐作風(fēng)的簡(jiǎn)練被推到*。反應(yīng)到居室裝修方面，便是室內(nèi)的頂、墻、地六個(gè)面，完整不消紋樣和圖案裝潢，只用線條、色塊來(lái)辨別裝點(diǎn)；反應(yīng)在家具上，就產(chǎn)生了完整不應(yīng)用雕花、紋飾的北 [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-05-16

授課學(xué)校：東莞廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 263人看過(guò)

現(xiàn)代作風(fēng)起源于1919年成立的包豪斯學(xué)派，該學(xué)派夸大突破舊傳統(tǒng)，發(fā)明新修建，看重功能和空間結(jié)構(gòu)，留意施展結(jié)構(gòu)組成自己的情勢(shì)美；外型簡(jiǎn)練，否決過(guò)剩裝潢；崇尚正當(dāng)?shù)慕M成工藝，尊敬資料的機(jī)能，講求資料本身的質(zhì)地 [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-05-16

授課學(xué)校：東莞廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 280人看過(guò)

一方面，主意用木柴、織物、石材等自然資料，表現(xiàn)資料自己的紋理，清爽濃艷，力圖表示安閑、樸素、舒服的情調(diào)，營(yíng)建自然、文雅的室內(nèi)氣氛；另一方面，也看重對(duì)處所民風(fēng)作風(fēng)的吸納和施展，提倡情況保護(hù)和對(duì)情況生態(tài)的 [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-05-17

授課學(xué)校：東莞廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 252人看過(guò)

我國(guó)大*的民居修建，一方面深受漢民族儒家文明的影響，在結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)和規(guī)模等方面表示了禮法的品級(jí)、尊卑和序列的精力；另一方面則因各地區(qū)的自然情況、經(jīng)濟(jì)、文明和民族特點(diǎn)差別等，構(gòu)成具備百般民居特點(diǎn)的修建裝 [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-05-17

授課學(xué)校：東莞廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 236人看過(guò)

看重人道化和康健化的計(jì)劃觀點(diǎn)。現(xiàn)代計(jì)劃因?yàn)槭芸茖W(xué)技巧、新型資料和經(jīng)濟(jì)熟悉的影響，人類在看重情勢(shì)與審美的同時(shí)，加倍看重康健的計(jì)劃觀點(diǎn)，市場(chǎng)必要更多的是“惱人、康健、共性特點(diǎn)”的多元化計(jì)劃。┏━━━━━━ [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-05-17

授課學(xué)校：東莞廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 385人看過(guò)

人體工程學(xué)又稱為人體功能學(xué)、人體丈量學(xué)和人類工程學(xué)等。它們研討的內(nèi)容根本雷同，只是在分歧的情況、文明氣氛中的表示情勢(shì)出現(xiàn)多樣化。人體工程學(xué)重要以人為中心，研討人在蘇息、事情和蘇息過(guò)程當(dāng)中，在保證人類平 [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-05-21

授課學(xué)校：東莞廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 362人看過(guò)

其次領(lǐng)域的消極作用表現(xiàn)為，由于人類具有擴(kuò)大領(lǐng)域的本能，因而會(huì)造成個(gè)體私欲的擴(kuò)張與空間平衡的矛盾，致使社會(huì)關(guān)系復(fù)雜化。人際距離是指人們?cè)谙嗷ソ煌顒?dòng)中，人與人之間所保持的空間距離。┏━━━━━━━━━━ [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-05-21

授課學(xué)校：東莞廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 333人看過(guò)

室內(nèi)情況以空間容納人、構(gòu)造人，以空間沾染人、影響人，這些都說(shuō)明了空間是室內(nèi)情況計(jì)劃的本色，是室內(nèi)情況計(jì)劃的載體。室內(nèi)空間的構(gòu)造應(yīng)井井有條，合乎邏輯序列，就似乎音樂(lè)的樂(lè)章，應(yīng)熱潮高潮互相瓜代、抑揚(yáng)頓挫、 [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-05-23

授課學(xué)校：東莞廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 410人看過(guò)

與舉高基面相同，把基面的一*下沉，來(lái)明白一個(gè)空間規(guī)模，這個(gè)規(guī)模的邊界能夠用下沉的垂直外面來(lái)限制。計(jì)劃師用低落基面的伎倆會(huì)豐碩大空間的體形變更，同時(shí)也可借助一些質(zhì)感、顏色、形體因素的比較處置表白本身更 [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-05-23

授課學(xué)校：東莞廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 345人看過(guò)

消費(fèi)者與消費(fèi)者之間的電子商務(wù)（C2C）個(gè)人對(duì)個(gè)人的電子商務(wù)（Customer to Customer）是指買方是消費(fèi)者，賣方也是消費(fèi)者，即消費(fèi)者之間的電子商務(wù)。典型的C2C類型是拍賣網(wǎng)站。C2C的特點(diǎn)是消費(fèi)者與消費(fèi)者討價(jià)還價(jià)進(jìn)行 [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-05-24

授課學(xué)校：東莞廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 362人看過(guò)

其脾氣是外向的、回絕性的，具備很強(qiáng)的范疇感、平安感和私密性，與四周環(huán)境的活動(dòng)性較差。在不影響特定的關(guān)閉性能的準(zhǔn)則下，為了沖破關(guān)閉的爽朗感，常常采納燈窗、人造景窗、鏡面等來(lái)擴(kuò)展空間感和增長(zhǎng)空間的條理。動(dòng) [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-05-28

授課學(xué)校： 184人看過(guò)

免費(fèi)試聽(tīng) 小班授課 保證質(zhì)量 學(xué)會(huì)為止 推薦就業(yè)手把手輔導(dǎo)，不限課時(shí)，免費(fèi)推薦工作！歡迎免費(fèi)試學(xué)！對(duì)沒(méi)有軟件基礎(chǔ)的學(xué)員，本培訓(xùn)基地開(kāi)設(shè)了從零起步班，包括軟件操作，案例制作，效果圖制作等課程。一品設(shè)計(jì)培訓(xùn)跟 [查看詳情]

更新時(shí)間:2019-07-19

授課學(xué)校： 173人看過(guò)

室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校 名師任教 理論與實(shí)踐同步教學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)色彩、設(shè)計(jì)風(fēng)格、效果圖制作技法、室內(nèi)照明學(xué)、室內(nèi)設(shè)計(jì)史、家具設(shè)計(jì)、公共空間設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、材料和工藝及施工規(guī)范、工程報(bào)價(jià)、CAD施工制圖、高 [查看詳情]

更新時(shí)間:2019-07-19

授課學(xué)校：一品設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)院 239人看過(guò)

一品設(shè)計(jì)培訓(xùn)是一家致力于專業(yè)從事設(shè)計(jì)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，致力于提高學(xué)員職業(yè)技能，提高學(xué)員職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。一品設(shè)計(jì)培訓(xùn)*零基礎(chǔ)室內(nèi)精英強(qiáng)化班課程：CAD基礎(chǔ)應(yīng)用（1）原始結(jié)構(gòu)繪制（2）平面家具布置（3）天花設(shè)計(jì)（4）水 [查看詳情]

更新時(shí)間:2018-11-28

授課學(xué)校： 187人看過(guò)

東莞室內(nèi)外設(shè)計(jì)家具設(shè)計(jì)培訓(xùn)——東莞室內(nèi)外設(shè)計(jì)培訓(xùn) 東莞家具設(shè)計(jì)培訓(xùn)※ 教學(xué)內(nèi)容：施工圖 平面圖 效果圖 室內(nèi)裝潢 室內(nèi)外效果圖 建筑設(shè)計(jì)師 家具設(shè)計(jì)師 衣柜設(shè)計(jì)師 櫥柜設(shè)計(jì)師 平面設(shè)計(jì)師等※ 培訓(xùn)特色 自有裝修公 [查看詳情]

更新時(shí)間:2019-07-20

授課學(xué)校： 160人看過(guò)

室內(nèi)外設(shè)計(jì),裝飾裝潢,景觀園林,家具設(shè)計(jì)效果圖CAD制圖培訓(xùn)東莞鳳崗塘廈清溪一品設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校:專業(yè)開(kāi)設(shè)：平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、室外設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、photoshop圖像處理、3D效果圖、AutoCAD制圖、 [查看詳情]

更新時(shí)間:2019-07-21

授課學(xué)校： 179人看過(guò)

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更新時(shí)間:2019-07-19