授課學(xué)校:重慶小學(xué)生培訓(xùn)中心 1114人看過
當今社會已經(jīng)進入追求快節(jié)奏、快速度、高效率的時代,中英文速錄師就是這個時代催生的新興高薪職業(yè)。在5-10年以后,不會速錄者很難找到坐辦公室的高薪工作。會速錄者一個人可以干兩、三個人的活,所以能拿到比別人高 [查看詳情]
更新時間:2010-01-15
授課學(xué)校:重慶小學(xué)生培訓(xùn)中心 1114人看過
當今社會已經(jīng)進入追求快節(jié)奏、快速度、高效率的時代,中英文速錄師就是這個時代催生的新興高薪職業(yè)。在5-10年以后,不會速錄者很難找到坐辦公室的高薪工作。會速錄者一個人可以干兩、三個人的活,所以能拿到比別人高 [查看詳情]
更新時間:2010-01-15
授課學(xué)校:重慶市大渡口區(qū)育人職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校 1070人看過
本專業(yè)培養(yǎng)社會主義建設(shè)所需要的,德、智、體全面發(fā)展并能適應(yīng)市場經(jīng)濟需要的,面向基層的應(yīng)用型高等專門人才。 在政治思想道德方面,擁護黨的基本路線,熱愛祖國,具有全心全意為人民服務(wù)精神;遵紀守法,有良好的社 [查看詳情]
更新時間:2010-05-15
授課學(xué)校:重慶美院307設(shè)計培訓(xùn)中心 840人看過
307設(shè)計培訓(xùn)中心培養(yǎng)高端、高層次、高薪酬的室內(nèi)設(shè)計師.開設(shè)有零基礎(chǔ)班,中長期班,短期班。培訓(xùn)班特色:以*師資優(yōu)勢,培養(yǎng)真正高質(zhì)量、高水平的高端設(shè)計師。以“德國雙元制教育模式”。讓學(xué)生理論與實踐相結(jié)合, [查看詳情]
更新時間:2011-02-11
授課學(xué)校:重慶美院307設(shè)計培訓(xùn)中心 992人看過
307設(shè)計培訓(xùn)中心培養(yǎng)高端、高層次、高薪酬的室內(nèi)設(shè)計師.開設(shè)有零基礎(chǔ)班,中長期班,短期班。培訓(xùn)班特色:以*師資優(yōu)勢,培養(yǎng)真正高質(zhì)量、高水平的高端設(shè)計師。以“德國雙元制教育模式”。讓學(xué)生理論與實踐相結(jié)合, [查看詳情]
更新時間:2011-02-16
授課學(xué)校:重慶美院307設(shè)計培訓(xùn)中心 819人看過
307設(shè)計培訓(xùn)中心培養(yǎng)高端、高層次、高薪酬的平面設(shè)計師.開設(shè)有零基礎(chǔ)班,中長期班,短期班。培訓(xùn)班特色:以*師資優(yōu)勢,培養(yǎng)真正高質(zhì)量、高水平的高端設(shè)計師。以“德國雙元制教育模式”。讓學(xué)生理論與實踐相結(jié)合, [查看詳情]
更新時間:2011-02-17
授課學(xué)校:重慶小學(xué)生培訓(xùn)中心 798人看過
速錄是一種新的快速錄入文字的技術(shù),采用普通鍵盤進行多鍵并擊,就象彈鋼琴一樣雙手同時按鍵,使錄入速度可以與語速同步。我國目前的速錄人才十分匱乏,特別是英文速錄人員更屬希缺人才。學(xué)習(xí)速錄應(yīng)在7-25歲之間,最 [查看詳情]
更新時間:2011-03-01
授課學(xué)校:重慶小學(xué)生培訓(xùn)中心 947人看過
速錄是一種新的技能,采用國際上通用的多鍵并擊打法,用雙手多個手指同時按鍵,可以達到比普通打法快幾倍的速度,可以用電腦同步記錄人們的談話內(nèi)容。雖然電腦已經(jīng)進入到千家萬戶,但多數(shù)小學(xué)生打字速度很慢,我國會 [查看詳情]
更新時間:2011-06-05
授課學(xué)校:重慶小學(xué)生培訓(xùn)中心 1547人看過
速錄是一種新的技能,采用國際上通用的多鍵并擊打法,用雙手多個手指同時按鍵,可以達到比普通打法快幾倍的速度,可以用電腦同步記錄人們的談話內(nèi)容。雖然電腦已經(jīng)進入到千家萬戶,但多數(shù)小學(xué)生打字速度很慢,我國會 [查看詳情]
更新時間:2012-04-22
授課學(xué)校:重慶時代培訓(xùn)學(xué)校 942人看過
重慶時代培訓(xùn)學(xué)校成立于1996年,是*勞動部評定的*職業(yè)學(xué)校。我校多年來致力于電腦設(shè)計課程的教學(xué)研究,擁有*的設(shè)備,強大的師資和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。十多年來已為社會培養(yǎng)了數(shù)萬名設(shè)計人才。是你獲得真才實學(xué) [查看詳情]
更新時間:2015-05-29
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