我想和大家一起分享一下如何活學(xué)英語的問題,學(xué)習(xí)的目的不僅僅是掌握知識，更重要的是學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。
前日，某報報道稱：一中學(xué)生在"戴爾英語"中"nothing seek, nothing find"無所求則無所獲，一句為*式的英語，并且還有語態(tài)上的錯誤，此句應(yīng)該是No pain, no gain。殊不知，作為一句約定俗成的諺語，這句話正是出自美國作家H·Black之口。你在《牛津英語諺語詞典》：（[英]John
Simpson,[英]Jennifer Speake[著]）也可以查到。上?？茖W(xué)技術(shù)出版社《英語經(jīng)典諺語》（英漢對照）等多本習(xí)慣用語的書中都可以查到。誠然這句話也可以表示成Nothing to seek nothing to find.或If you seek nothing, you will find nothing.不過語言的*目的絕非語法，而是交流的工具，語法的存在只是為了讓這種交流更加順暢。再如莎士比亞的名劇《哈姆雷特》中，王子哈姆雷特面對生存還是毀滅的命運(yùn)曾經(jīng)發(fā)出了這樣的詰問：To be or not to be，that is the question!
后世的人們將這句經(jīng)典名句的內(nèi)涵無限引申和擴(kuò)充，以至于成了大凡面臨選擇之際人們引以反躬自問的無二之選！若將這句話改編成選擇題：To be ornot to be，＿＿ is the question!對于答案究竟是選it還是選that，英語語法的學(xué)習(xí)，對于廣大的英語學(xué)習(xí)者而言，究竟是天堂，還是地獄？
語言是用來交流和表達(dá)思想的，而不是掛在墻上欣賞的油畫，因此語言的學(xué)習(xí)是要學(xué)活的語言而不是簡單的生搬硬套語法。語言的一個最基本的規(guī)律就是語法要服從語言習(xí)慣和文化。從語言發(fā)展的規(guī)律看，是先形成了語言，后形成語法的，語法只是從語言中總結(jié)出來的規(guī)律性的東西，但是并不是所有的語言都有規(guī)律可循。事實上，語法不能解釋所有的語言現(xiàn)象，不能解釋的部分就是我們通常講的習(xí)慣用法，諺語也是習(xí)慣用法的一種，nothing seek, nothing find就是其中一例。最近幾年流行的long time no see是一個典型的語言現(xiàn)象，不符合什么語法，由于長時間的交流在人群中形成了共識，許多老外也能明白，語言就是這樣被創(chuàng)造出來的。我們漢語學(xué)習(xí)的時候，也經(jīng)常講"曬太陽""打醬油"之類的語言，如果用語法來套，那么太陽如何曬？醬油如何打？這些語言都不符合語法，但是我們都能理解這樣的語言，這就是習(xí)慣用法的問題，在任何語言當(dāng)中都有。如果我們都簡單地用語法來套語言，就如同按圖索驥，走入了語言學(xué)習(xí)的死胡同。因此在學(xué)習(xí)語言的時候一定不要被語法套住，要活學(xué)活用，理解文化背景，語言才鮮活有價值。
我想講的另外一點，學(xué)習(xí)有兩種方式，一種是學(xué)習(xí)正確的知識，。所謂學(xué)習(xí)正確的知識就是要往深入研究，追本溯源，才能越學(xué)越好，似懂非懂，不深入研究很害人的。一種是在錯誤中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的過程中不可能什么都是對的，正如這位中學(xué)生勇于質(zhì)疑的精神是值得欽佩的，"盡信書，不如無書"。帶著懷疑讀書，從中發(fā)現(xiàn)錯誤或者發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的錯誤對自己都是一個巨大的提高，一定能比別人有更多的收獲。
對于這位同學(xué)的質(zhì)疑，我想是一件好事情，如果你質(zhì)疑的對，能可以讓戴爾的更多同學(xué)分享到你的成果，如果你的質(zhì)疑有錯誤，我相信你從改正錯誤中獲得的收益比任何人都大。
戴爾國際英語多年堅持走實用主義的道路，來培訓(xùn)了無數(shù)的學(xué)生，我們的老師教給學(xué)生的都是活生生的語言，幫助學(xué)生掌握語言這門工具去探索世界，而不是簡單教學(xué)生一些陳舊的古板的東西。記得我上中學(xué)剛剛學(xué)習(xí)英語的時候?qū)W的*句話是：This
is a desk這個句子非常符合語法規(guī)則，遺憾的是這個句子我一輩子都沒有在生活中使用過。活著的語言才有價值。
*我想說我喜歡這樣敢于質(zhì)疑的學(xué)生，真理越辯越明，這樣學(xué)生們才能從中學(xué)到更多的東西。戴爾國際英語的老師們也會一如既往的幫助每一個前進(jìn)道路上的學(xué)習(xí)者走的更好。
