南昌新勵(lì)成青少年素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)

南昌青少年素質(zhì)訓(xùn)練是一個(gè)全新概念的訓(xùn)練課程；課程透過(guò)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)法，讓孩子在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中建立自信，激發(fā)熱情；開(kāi)發(fā)生命的潛能；認(rèn)識(shí)生命，沖破自我局限；有效溝通，加強(qiáng)家人相互間的感情；并應(yīng)孩子自身的潛能而全面發(fā)揮卓越的領(lǐng)袖能力、競(jìng)爭(zhēng)能力及學(xué)習(xí)能力；它為孩子打開(kāi)書本沒(méi)有的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我蛻變，是一個(gè)有價(jià)值、有效全面伸展的鍛煉營(yíng)。讓孩子們懂得的人生我負(fù)責(zé)，脫離受害者心態(tài)，鍛煉獨(dú)立人格，拓寬信念系統(tǒng)，擁有理想人生。

1、如果說(shuō)社會(huì)是一個(gè)波濤洶涌的大海，那么課程就是一個(gè)游泳池。是的，課程結(jié)束的時(shí)候，真正的挑戰(zhàn)才剛剛開(kāi)始。當(dāng)孩子們進(jìn)入大海的時(shí)候，因?yàn)橛杏斡境乩锏臍v練，面對(duì)人生的驚濤駭浪，他們會(huì)從容應(yīng)對(duì)。
2、在這里，每個(gè)孩子都會(huì)根據(jù)自己的方式去接受他自己需要的信息與知識(shí)、快樂(lè)與成長(zhǎng)；
3、在這里，他們將做回自己，從心出發(fā)，在體驗(yàn)和參與中收獲他想要的。
4、或許，對(duì)于有的孩子來(lái)說(shuō)，這次的青少年領(lǐng)袖之旅可能是*次離開(kāi)父母，而對(duì)于有的孩子來(lái)說(shuō)，離開(kāi)父母并不陌生，將融入一個(gè)完全陌生的集體則是一個(gè)考驗(yàn)。
5、不過(guò)，這些都不重要，重要的是現(xiàn)場(chǎng)的每個(gè)孩子都在融入，且融入地很快，孩子們遠(yuǎn)比我們想象的要更加適應(yīng)新的環(huán)境、新的伙伴，只要你肯放手讓他去探索屬于自己的世界。
6、隨后，你便能看到一個(gè)個(gè)歡樂(lè)暢談的孩子們，他們?cè)谶@里認(rèn)識(shí)了彼此，也將成為這趟青少年之旅一同前進(jìn)的伙伴，孩子們的友誼是長(zhǎng)久的，就像很多上過(guò)青少年領(lǐng)袖班的小伙伴一樣，他們會(huì)一直成為彼此的動(dòng)力、前進(jìn)的支撐。
7、團(tuán)隊(duì)、友誼、歡樂(lè)、陌生與熟悉……一切都可以成為不一樣的收獲，你在看他們的每一個(gè)瞬間便能知曉。