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更新時(shí)間：2024-12-28
南昌健康管理師培訓(xùn)是專門為想要參加健康管理師考試的學(xué)員而開設(shè)的專業(yè)化培訓(xùn)班，旨在經(jīng)過培訓(xùn)讓學(xué)員掌握考試相關(guān)知識(shí)，并通過專業(yè)考試成為一名從事對(duì)人群或個(gè)人健康和疾病的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員。
健康管理師是從事對(duì)人群或個(gè)人健康和疾病的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員。同時(shí)也是營(yíng)養(yǎng)師、心理咨詢師、體檢醫(yī)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)生、健康教育專家、醫(yī)學(xué)信息管理人員的綜合體。是負(fù)責(zé)采集、錄入和管理健康人群、亞健康人群、慢性病患者等群體的健康信息；評(píng)估健康狀態(tài)和疾病危險(xiǎn)性，進(jìn)行健康咨詢與指導(dǎo)；制定健康促進(jìn)計(jì)劃，進(jìn)行健康教育和推廣等工作的工作人員。
新興職業(yè) 潛力無限
1、《“健康*2030”規(guī)劃綱要》明確提出：至2030年，健康服務(wù)業(yè)總規(guī)模達(dá)到16萬億，成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)。目前，大健康產(chǎn)業(yè)在世界范圍內(nèi)同樣快速增長(zhǎng)。
2、《“健康*2030”規(guī)劃綱要》指出：*衛(wèi)生健康工作將以治病為中心轉(zhuǎn)為以人民健康為中心，“治未病”的大健康產(chǎn)業(yè)被視為未來的黃金產(chǎn)業(yè)。
3、《健康管理藍(lán)皮書：*健康管理與健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告(2018)》指出：*將健康管理師列為知識(shí)-技能型職業(yè),并納入健康-衛(wèi)生行業(yè)特有職業(yè)。
1、在發(fā)達(dá)*，健康產(chǎn)業(yè)比重超過15%，而我國(guó)健康產(chǎn)業(yè)占國(guó)民生產(chǎn)總值的4%—5%，潛力巨大，市場(chǎng)有待挖掘。
2、我國(guó)大健康產(chǎn)業(yè)以醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)和健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)為主，市場(chǎng)占比分別達(dá)到50.05%、33.04%；健康管理服務(wù)產(chǎn)業(yè)比重2.71%，但照目前形勢(shì)來看，增長(zhǎng)迅速，發(fā)展?jié)摿薮蟆?br/>3、我國(guó)慢性病患病率高、老年化人群、亞健康群體龐大，專業(yè)的健康管理師需求預(yù)計(jì)將超過200萬人以上。健康管理師專業(yè)人才缺口預(yù)計(jì)1000萬。
屬地化教學(xué)體系
屬地教學(xué)全新升級(jí)，依據(jù)屬地學(xué)員現(xiàn)狀，專項(xiàng)設(shè)置面授教學(xué)體系與教學(xué)規(guī)劃，提升教學(xué)匹配度與學(xué)員學(xué)習(xí)效率；
將公共課、專業(yè)實(shí)務(wù)考試難點(diǎn)整合成重點(diǎn)模塊，點(diǎn)題結(jié)合，多階段學(xué)習(xí)突破，同時(shí)通過智能題庫(kù)測(cè)試檢驗(yàn)，消化鞏固；
基于學(xué)員基礎(chǔ)及教學(xué)效果反饋，進(jìn)行屬地定制面授，講點(diǎn)（提煉高分值考點(diǎn)）練題（貼合考點(diǎn)練題），強(qiáng)化提升；
行業(yè)核心師資全程教學(xué)，總部教研統(tǒng)一服務(wù)，屬地教研定制答疑，屬地班主任學(xué)習(xí)督促，多層次全方位貼心伴學(xué)；
多種課程 供你選擇
健康直通班包含模塊：
考點(diǎn)精講、精練習(xí)題考前串講、考前刷題、考前點(diǎn)題；
包含服務(wù)：
VIP答疑通道、學(xué)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo)、協(xié)助報(bào)名。
簽約無憂班包含模塊：
考點(diǎn)精講、精練習(xí)題考前串講、考前刷題、考前點(diǎn)題；
包含服務(wù)：
VIP答疑通道、學(xué)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo)、協(xié)助報(bào)名、專屬班主任、退費(fèi)政策。
私人班主任+專屬教研，管家式陪伴教學(xué)
Exclusive class teacher service
配備專屬班主任，隨時(shí)溝通處理學(xué)習(xí)問題；實(shí)時(shí)跟進(jìn)、督促學(xué)習(xí)進(jìn)度，評(píng)估學(xué)習(xí)效果，制定下階段備考方案。
Full time teaching and research Q & a service
專職教研24小時(shí)在線答疑，隨時(shí)解決學(xué)習(xí)難題；整合答疑數(shù)據(jù)，針對(duì)性更新教學(xué)題庫(kù)，有效提升練習(xí)效果。
Whole course learning service
周作業(yè)學(xué)習(xí)跟進(jìn)，階段考試檢測(cè)提升，智能題庫(kù)app隨時(shí)隨地強(qiáng)化練習(xí)，全程伴學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)員無憂備考。
特聘講師 優(yōu)質(zhì)教學(xué)
王培玉北京*公共衛(wèi)生副院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師；從事臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的預(yù)防醫(yī)學(xué)教育和營(yíng)養(yǎng)學(xué)及流行病學(xué)研究，慢性病的健康管理與健康教育。
劉寶花北京*公共衛(wèi)生副教授、碩士生導(dǎo)師；主講課程：預(yù)防醫(yī)學(xué)、流行病學(xué)、心理健康與壓力管理及健康管理基礎(chǔ)。主要研究方向：慢性病流行病學(xué)、慢性病健康管理。
孫昕霙北京*公共衛(wèi)生教授、博士生導(dǎo)師，*預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)健康教育與促進(jìn)分會(huì)委員。從事健康教育與健康促進(jìn)、健康行為學(xué)等方面的教學(xué)和科研工作20余年。
呂青曾獲得軍隊(duì)科技進(jìn)步和醫(yī)療成獲獎(jiǎng)10余項(xiàng)；對(duì)考試大綱研究透徹，研究多年考試方向與出題思路。講課感情飽滿、思路清晰、擅長(zhǎng)有效地引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行高效率的學(xué)習(xí)。
南昌優(yōu)路教育 做你職考路上的點(diǎn)亮者
14年深耕健康管理師培訓(xùn)，一步一個(gè)腳印，有一種效果叫學(xué)員口碑相傳；
200+分校在*落地生根，作為家門口放心的知識(shí)服務(wù)機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)不用東奔西跑。
專職教研300余名，匠心打造產(chǎn)品和服務(wù)，緊跟考情緊貼命題，專業(yè)答疑不過夜。
年服務(wù)學(xué)員500000人次，就業(yè)學(xué)員遍布*各地。
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