大連開發(fā)區(qū)金麥少兒口才培訓(xùn)學(xué)校。
專業(yè)少兒口才，小主持人培訓(xùn)學(xué)校。
九年歷練 黃金品牌 只做藝術(shù)。
金麥教育專注研發(fā)針對(duì)4-18歲少兒教育系列課程，開設(shè)口才課程，幫助孩子全面提升聽說(shuō)讀寫能力。
口才培訓(xùn)班
關(guān)于面談的8個(gè)小問(wèn)題
1、孩子之前參加過(guò)類似面談嗎？
問(wèn)題解讀：造成面談緊張的一個(gè)重要原因是缺乏訓(xùn)練。經(jīng)常參加演講比賽或者演出活動(dòng)的孩子通常比一般的孩子更容易放松。所以，提前幾個(gè)月就應(yīng)該跟孩子一起為面談做準(zhǔn)備。
2、有給孩子準(zhǔn)備好個(gè)人簡(jiǎn)歷嗎？
問(wèn)題解讀：借鑒部分已采取“電腦隨機(jī)派位”+“自主招生”模式的外地上學(xué)情況來(lái)看，準(zhǔn)備一份真實(shí)又含金量滿滿的個(gè)人簡(jiǎn)歷，一段精彩又不浮夸的自我介紹是進(jìn)入好學(xué)校的一塊重要的“敲門磚”，希望家長(zhǎng)重視！做好簡(jiǎn)歷外觀簡(jiǎn)潔、不夸大、邏輯清楚，需家長(zhǎng)全力配合。
3、孩子會(huì)做自我介紹嗎？
問(wèn)題解讀：每個(gè)*學(xué)生都必須要做的是，精心準(zhǔn)備自我介紹。能準(zhǔn)備一分鐘，三分鐘，五分鐘等幾個(gè)版本。
4、孩子能準(zhǔn)確連貫、邏輯清晰的表達(dá)自己的觀點(diǎn)嗎？
問(wèn)題解讀：老師的問(wèn)題一般比較簡(jiǎn)潔，通過(guò)考生擴(kuò)展性的回答，老師對(duì)考生的思維能力進(jìn)行判斷，因此考生的面試回答是否抓住中心，突出重點(diǎn)十分重要。說(shuō)話要有條理，先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，要有一個(gè)合理的順序。
5、孩子面談時(shí)會(huì)不會(huì)緊張？
問(wèn)題解讀：孩子首先對(duì)自己要充滿自信，平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練，找機(jī)會(huì)多參加一些類似的活動(dòng)。要善于表現(xiàn)自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。如果到了面試現(xiàn)場(chǎng)，有的孩子還是抑制不住緊張，那么就可以通過(guò)做一些小小的動(dòng)作來(lái)轉(zhuǎn)移注意力，緩解緊張的情緒，
6、孩子日常那些壞習(xí)慣，會(huì)對(duì)面談造成負(fù)面影響嗎？
問(wèn)題解讀：禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)?？脊倜嬖嚂r(shí)，如果能做好禮節(jié)禮貌，不僅可以向考官有效地展現(xiàn)父母的教養(yǎng)、風(fēng)度和魅力，還體現(xiàn)出自己對(duì)社會(huì)的認(rèn)知水準(zhǔn)、修養(yǎng)和價(jià)值，更是對(duì)家庭教育的投影。敲門、問(wèn)老師好、坐姿、衣服著裝等都要注意，有必要專門練習(xí)。
7、面對(duì)小組群面、話題討論、團(tuán)隊(duì)協(xié)作應(yīng)該注意哪些方面？
問(wèn)題解讀：如果你的隊(duì)友對(duì)了，發(fā)自肺腑的予以肯定和支持，如果你的隊(duì)友錯(cuò)了，禮貌的指出問(wèn)題并給予更好的方案。不要嘲笑你的隊(duì)友!
8、除了成績(jī)，哪些能力在面談中還能給孩子加分？
問(wèn)題解讀：主要圍繞*知識(shí)能力；口才表達(dá)與演講；團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；創(chuàng)新能力；形象禮儀；心理素質(zhì)；分析解決問(wèn)題能力；
