活動(dòng)意義
奧德曼長(zhǎng)春夏令營(yíng)通過開展活動(dòng)來(lái)豐富孩子的感官世界，在體驗(yàn)式活動(dòng)和游戲中學(xué)習(xí)、感悟。協(xié)助孩子提升意志力、專注力、競(jìng)爭(zhēng)力、良好的挫折抵抗力、情緒管理能力、優(yōu)秀的合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，形成積極的人生觀。針對(duì)當(dāng)下孩子缺乏生活技巧，自我動(dòng)手動(dòng)腦能力，具有強(qiáng)烈的依賴性等問題，補(bǔ)充學(xué)校和家庭教育的不足，提供青少年獨(dú)立和挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。讓孩子在做中學(xué)、學(xué)中做，和他人一起同甘共苦，以團(tuán)隊(duì)制度發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)作精神和個(gè)人責(zé)任。
鍛煉目標(biāo)長(zhǎng)春中*生夏令營(yíng)
? 提高與人交談和語(yǔ)言表達(dá)的能力
? 改變以自我為中心的性格，多替別人著想
? 勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、富有責(zé)任心，懂得尊重、學(xué)會(huì)感恩
? 戰(zhàn)勝恐懼、增強(qiáng)自信、超越自我
? 增強(qiáng)心理素質(zhì)，遇到困難能夠冷靜處理
? 樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)、富有協(xié)作精神，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力
? 改變固有的思維模式，培養(yǎng)孩子的靈感和創(chuàng)意
? 提升挫折抵抗力和情緒管理能力
? 提升自信心和表現(xiàn)力
? 豐富戶外知識(shí)和提升野外生存能力
? 克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力
? 培養(yǎng)執(zhí)行能力和紀(jì)律性
? 用所學(xué)所知去面對(duì)日后的一切困難
服務(wù)保障
? 長(zhǎng)春奧德曼夏令營(yíng)--安全防護(hù)措施
1、行業(yè)內(nèi)*的師生配比1:5—8；全方位安全照顧；
2、夏令營(yíng)實(shí)行全封閉管理、每期人設(shè)總教練1名、醫(yī)護(hù)人員1名、生活老師1名、安全員1名、及輔導(dǎo)員數(shù)名；
3、營(yíng)員入營(yíng)前，我們將組織有關(guān)*的人員對(duì)訓(xùn)練基地的消防、電力供排水系統(tǒng)，以及各種生活設(shè)施 進(jìn)行安全檢查，以確保設(shè)備正常運(yùn)行，消除不安全隱患；
4、夏令營(yíng)基地實(shí)行24小時(shí)的安全保衛(wèi)工作，既防止外人惡意闖入及避免營(yíng)員無(wú)故外出；
5、營(yíng)員就寢或休息時(shí)，宿舍區(qū)將派有生活老師輪流職守，保證營(yíng)員的休息及安全；
6、夏令營(yíng)活動(dòng)期間，學(xué)校將密切關(guān)注天氣變化情況，檢查營(yíng)員身體狀況，爭(zhēng)取做到萬(wàn)無(wú)一失；
? 奧德曼長(zhǎng)春夏令營(yíng)--服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)&衣食住行
餐飲：十人營(yíng)養(yǎng)包桌，單獨(dú)烹飪，早中晚三餐，保證每位小營(yíng)員飲食的營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生；
住宿：營(yíng)地住宿24小時(shí)熱水、空調(diào)、彩電、獨(dú)立衛(wèi)生間，半封閉管理男女分房；
交通：正規(guī)協(xié)議旅游公司提供專業(yè)旅游大巴，駕齡10年以上經(jīng)驗(yàn)豐富的司機(jī)全程護(hù)送；
醫(yī)務(wù)：相關(guān)醫(yī)護(hù)人員，提供全程醫(yī)務(wù)跟蹤服務(wù)；選擇就近醫(yī)院作為突發(fā)事件的幫助醫(yī)院；
保險(xiǎn)：夏令營(yíng)活動(dòng)中我們將為每位營(yíng)員購(gòu)買二十萬(wàn)元意外傷害保險(xiǎn)（保監(jiān)會(huì)*保額）。
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