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1. 字
寫(xiě)出來(lái)的字應(yīng)該是見(jiàn)字不見(jiàn)筆。很多初學(xué)者出現(xiàn)的問(wèn)題大多是因?yàn)椴粔蚴炀氃斐傻?，就是怎么看都有點(diǎn)不舒服。這就是時(shí)間問(wèn)題了，在老師的指導(dǎo)下正確的掌握字的規(guī)律以及多練習(xí)是*捷徑。
2. 詞
不是字和字的簡(jiǎn)單排列，而是搭配。詞要像音樂(lè)一樣有節(jié)奏，比如“低高低高”，“高低高”，也可以把一些字倒點(diǎn)角度，用其他的字去支撐而達(dá)到視覺(jué)平衡。
3. 句
要求統(tǒng)一、整齊。很多學(xué)員會(huì)在剛開(kāi)始脫離格子時(shí)掌握不了字的大小，句子也往往會(huì)左高右低，并且整篇句子混亂不堪，難以閱讀。寫(xiě)句子時(shí)需要注意a,寫(xiě)字會(huì)因?yàn)樽值姆焙?jiǎn)不同，馬克筆寬度卻一致造成一行字大大小小(電腦字體首先要求字的大小統(tǒng)一，每個(gè)字的每個(gè)筆畫(huà)粗細(xì)都會(huì)做調(diào)整，這就是手繪POP的面貌產(chǎn)生原因之一)。解決方法：筆畫(huà)繁的字寫(xiě)緊湊，筆畫(huà)簡(jiǎn)的字寫(xiě)的相對(duì)疏松而造成一行字視覺(jué)平衡;b.寫(xiě)句子時(shí)字與字之間的空隙不易過(guò)大，也不能挨著，一兩毫米即可;c.行距為字高的二分之一，記號(hào)筆細(xì)頭書(shū)寫(xiě)句子時(shí)可稍放寬行距。
4. 作品
設(shè)計(jì)一幅POP之前看一眼字的多少和紙張大小就能做到作品飽滿、層次清晰、構(gòu)圖精巧是大家都想達(dá)到的境界，這要做到無(wú)一廢筆，不廢一紙。除了熟練外空間布局是較重要的。一幅作品就像一居室：較早大多是一大間房子，睡覺(jué)、看電視、玩電腦、看書(shū)都在里邊，而漸漸因?yàn)榉奖愀臑閮墒乙粡d、三室一廳。作品也一樣，如果一幅作品只是各個(gè)元素簡(jiǎn)單擺放的話，字稍多就會(huì)層次不清晰。解決方式：在各元素都緊湊的前提下注意元素之間的空間以及用輔助線去間隔，比如屋子不能擺滿生活用品，要留出足夠空間用來(lái)行走一樣。以對(duì)開(kāi)作品為例，一般紙張四周，各元素周圍都要留有空白。(作品要做到通氣而不能漏氣)，留出的空間指的是裝飾后的空間，還有作品忌諱四方平正排列，應(yīng)該是造險(xiǎn)而險(xiǎn)中求穩(wěn)，可空不可滿。多多觀摩高手作品自會(huì)領(lǐng)悟其中奧妙。
掌握空間問(wèn)題可以練習(xí)純黑白作品，選擇筆的大小同樣重要。
學(xué)校地址：衡陽(yáng)市蒸湘區(qū)船山路11號(hào)304室太平小區(qū)北平路郵政儲(chǔ)蓄樓上湖南環(huán)境生物南校區(qū),原衛(wèi)校對(duì)面
乘車路線：118，181，104，109，140，141，446，171直達(dá)樓下。其他公車只要到南華*，附一，電力大廈，晶珠廣場(chǎng)，步行街到學(xué)校走路只有200米左右。
