鋼琴被稱為樂器之王！學習鋼琴是很多孩子的夢想。傳統(tǒng)的鋼琴教材一開始便是枯燥的五線譜，孩子難學，家長無法輔導，很難調(diào)動兒童學習鋼琴的興趣，導致高雅藝術成為了高難藝術。羅蘭開設的“快樂鋼琴課程”根據(jù)兒童認知發(fā)展的規(guī)律、內(nèi)容、特點，以兒童喜愛的圖畫、兒歌、童謠為媒介，已集體活動、親子活動等形式，對兒童實施以趣味的、具體的、形象的圖譜式鋼琴教育，促進兒童音樂綜合潛能的發(fā)展，培養(yǎng)兒童綜合音樂能力，把鋼琴學習變成孩子喜愛的興趣活動。
全彩配套階梯式圖文感知教材——《快樂鋼琴課程》
這套階梯式圖文并茂的《快樂鋼琴課程》，采用寓教于樂的國際先進教學模式，突破以往學習鋼琴先死記硬背五線譜、枯燥被動練手指的學習方法，根據(jù)幼兒的年齡特點和認知規(guī)律，讓“感知記憶”代替“機械記憶”。孩子通過看數(shù)字和字母認知鍵盤，用“玩”的方式學習鋼琴演奏，讓孩子充分享受主動探索的樂趣，讓幼兒學習鋼琴變得更加生動有趣，讓孩子從此愛上學習鋼琴。
主題音樂游戲活動
順應兒童“快樂的玩”的心理特點，讓兒童通過模仿可愛的卡通形象掌握鋼琴演奏手型；通過陰雨額律動學習閱歷只是；通過區(qū)域游戲掌握手指彈奏技巧......培養(yǎng)孩子動手能力，思維能力。孩子興趣高，學得快，記得牢！效果甚佳。
親子、合作教學
本教程在每個模塊中都有音樂欣賞。節(jié)奏、識譜游戲；配樂演奏；音樂創(chuàng)作等單元，幼兒與伙伴的音樂合作活動，大家一起邊彈邊唱、共同交流思考，這種全新的合作式學習印發(fā)兒童的主動性和積極性，是家長從監(jiān)督者轉(zhuǎn)變?yōu)楹献髡?。學習鋼琴不再是件苦差事。孩子還可以在聚會、晚會中、幼兒園和學校的音樂課堂上共同展示鋼琴彈唱，享受鋼琴帶給孩子們的快樂！
