*是*的關鍵時期。學生在**時能對*所學英語知識有一個很好的積累和鞏固，可以為進入*學習打下良好的基礎。英語的學習是很需要恒心的。不管是單詞記憶，還是語法的掌握，甚至是口語的熟練等等，都離不開我們平時的積累。如果我們在學習中，能夠帶著興趣去做，結果肯定事半功倍。石家莊冠明教育打破原有傳統(tǒng)教學模式，以學生為主體，營造討論式、探究式學習模式，從精心設計的情景，到課堂中的多輪互動討論，再到課后延伸性問題的啟示，真正激發(fā)學員學習的興趣和主動性，讓每位學員在課堂中都有展示機會，鍛煉學生表達、演講等多方面潛力。
冠明教育針對藝術生普遍存在的“基礎差、知識銜接存在斷層、學習不得法、效率低”的問題，又考慮到藝術類考生“時間緊、任務重”的實際情況，長期摸索并探究出一套以注重“濃縮課堂時間，精品講練，提取考點重心，提高實效”為特色的教育培養(yǎng)模式，以“15人制精品小班”、“30人制強化班”、“一對一VIP”沖刺提升為獨立特訓單元，由一線教師針對性地強化提升，以挖掘學生的*提分潛力。
