距離株洲5歲周子博離開已經(jīng)過去兩天了，雖然事件原因還在進步一步調查了解中，但在幼兒園里嘔吐暈倒終至不明原因死亡的這一事實還是讓其家人難以接受。與此同時，也讓各界對幼兒園安全管理的工作打了一個大大的問號。
孩子究竟在幼兒園里發(fā)生了什么事情，園方到底是否存在幼兒安全管理不善之責，事發(fā)幼兒園對于幼兒的安全教育，幼教保教人員的安全意識培養(yǎng)，甚至園長的安全管理工作是落實到位了還是僅僅流于形式？
我們知道，幼兒的好奇心很重，自己本身卻又不具備行為辨識能力，所以很多時候都不知道危險的存在，一旦脫離大人的視線，其一舉一動都有很大的隱患存在。國內*幼兒安全管理專家葉子蘭老師認為，幼兒在園期間的飲食、行為活動、突發(fā)事件的緊急應對等等，幼兒園都應該防控到位，從幼兒入園開始，園長身上就肩負著照顧每一位幼兒人身安全，保障其健康成長的重大責任。
這里，我們不得不提到，在我國，受地域、各園經(jīng)濟水平、辦學資質等的限制，幼兒安全保障上存在著很大問題。對此葉子蘭老師建議，在改善幼兒園硬件設施的同時，不要忘了提升幼兒園安全管理的軟實力，園長的自身綜合素質培養(yǎng)，幼教、保育人員的安全意識與科學管理方法學習，幼兒安全教育活動開展等等，都是幼兒安全的有力保障。
葉子蘭老師簡介
葉子蘭老師是管理科學與工程碩士，擔任教育領域400多家幼兒園的風險預控管理咨詢顧問，同時也是幼兒園安全風險預控系列課程的金牌講師。多年的幼兒園風險預控管理咨詢培訓及信息化實戰(zhàn)經(jīng)驗，使她在幼兒園風險預控管理實踐方面形成了自己獨特的培訓風格，并通過案例、游戲、情境模擬等形式全方位調動學員參與、啟發(fā)思考，幫助學員鞏固，被學員稱之為“實戰(zhàn)派”風格講師，深受業(yè)界信任和好評。
