3-4年級
英語
*3-4年級的英語學習，主要打好扎實的基礎(chǔ)。
學習音標分類、發(fā)音規(guī)則，以及相應的習慣用語及固定搭配；
采取貼近學生、貼近實際的教學方法，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，激發(fā)學生學習興趣。
5-6年級
英語
*5-6年級的英語學習，強調(diào)孩子表達的準確性。
學習語法，名詞、冠詞、連詞、并列句和復合句，了解并區(qū)分八種時態(tài)的用法；
掌握語法的構(gòu)成及詞形的變化，理解在不同語境中或不同時間狀語下時態(tài)的轉(zhuǎn)化；
結(jié)合歷年*的考點、難點，綜合學生的學習水平，進行有效指導，讓學生提前進入*備戰(zhàn)狀態(tài)。
授課時間：
課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在最有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)成績的*幅度提升。
教學特色：
1、專業(yè)分析：
科學測試：利用現(xiàn)代科學的測試方法，對學生的*成績、學習能力、應考心理和提升空間等進行測試。
2、制定方案：
解決方案：根據(jù)學員的測試結(jié)果，量體裁衣。制定相應的學習方案。
學習計劃：每位教員與導師共同為學員制定一份學習計劃?？茖W輔導，嚴謹教學。
3、精心輔導：
作業(yè)批改：狀元的作業(yè)本，統(tǒng)一的批改風格，保證每一位老師對你認真負責。
提供試題：提供最權(quán)威的名校考題及各種*信息。彌補了課堂教學不足，解決了學生因趕不上學校學習進度喪失學習積極性的問題；一對一教學，給學生定制屬于自己的學習計劃，迅速提升成績；突出學生的主體、個體地位，將學習進程細化到學生學習成長的每一個細節(jié)。
