對英語聽力的要求，不同階段是不一樣的。一般來說，每個人一生中都要參加很多考試，所有考試要求的聽力是最簡單的，只要加強訓(xùn)練，聽力部分其實都是送分的 題。另外，就是日常學習、生活、工作中與人交流時要聽懂別人所說的，這方面有時很簡單(比如在*與外國人進行簡單的溝通交流)，但在說英語的*有時很 難。再者就是去聽原聲的廣播，看原聲的電視、電影，這是最難的。因此，在練習聽力時一定要有針對性，要去聽適合自己的內(nèi)容，否則很難有效果。
關(guān)于聽力訓(xùn)練的具體方法，網(wǎng)上有很多的文章，總結(jié)起來無非兩種，即精聽與泛聽。
精聽 首先，選擇適合自己的內(nèi)容，*要有相應(yīng)的文本，*遍聽的時候爭取能理解80%, 然后再去聽第二遍，去找到聽不懂的部分，再去讀文本，找出聽不懂的原因，讀懂后再聽第三遍，理解全文的內(nèi)容，包括所有的細節(jié)，*再去嘗試復(fù)述，即聽一句，自己復(fù)述一句。
泛聽 不受時間、地點、題材、內(nèi)容的限制，隨時隨地，只要有可能就可以去聽，就像我們平時欣賞音樂那樣去欣賞英語，當然如果選擇適合的難度效果會更好，泛聽的目的就是培養(yǎng)我們的語感。
學 英語的人都知道英語學習包括聽、說、讀、寫四個部分，但到底有多少人真真理解聽力的重要性，又有多少人能在日常的學習中持之以恒堅持聽力訓(xùn)練的呢?按我們 的經(jīng)驗這樣的人不多。這里特別要指出的是，在我們的青少年英語培訓(xùn)與教育中，更要重視孩子們聽力訓(xùn)練的自覺性，其中最重要的原因之一就是缺少聽力的訓(xùn)練!讓孩子們至少對所學的課文、教材、練習，在預(yù)習和復(fù)習時，不要忘了聽力訓(xùn)練，有時要強制性的要求 完成聽力作業(yè)和練習，這也是我們在教學中非常重視的環(huán)節(jié)
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