哈爾濱冬令營(yíng)：不一樣的冬令營(yíng)
讓孩子在童年時(shí)光哈爾濱冬令營(yíng)中感受不同的樂(lè)趣吧！如何利用好說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短的賽假呢？
漫長(zhǎng)的寒假會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)的思維和狀態(tài)中一下子松懈下來(lái)，甚至些孩子會(huì)把整個(gè)寒假的時(shí)間運(yùn)用于網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的娛樂(lè)環(huán)境中去，而冬令營(yíng)使學(xué)習(xí)、娛樂(lè)兩不誤，使孩子們保持學(xué)習(xí)的連貫性，不至于因?yàn)楹偌倨谶^(guò)工而影響下學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)度
通過(guò)訓(xùn)練成就四大能力：
通過(guò)有效溝通，順利完成任務(wù)的能力；
勇于承擔(dān)責(zé)任，承擔(dān)錯(cuò)誤的能力；
能夠控制自己情緒，觀(guān)察別情緒的能力；
體驗(yàn)賞識(shí)的力量，虛心學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)的能。
培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感
哈爾濱冬令營(yíng)的主辦單位開(kāi)始關(guān)注公益主題，或者把公益活動(dòng)貫穿到冬令營(yíng)活動(dòng)中，通過(guò)冬令營(yíng)這種有趣、活動(dòng)的形式，即可減少開(kāi)支，更能提升孩子們的情操和社會(huì)責(zé)任感。
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【主辦單位】童年時(shí)光青少年成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)
