為了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，很多工作崗位都需要從業(yè)人員具備一定的普通話(huà)專(zhuān)業(yè)能力，實(shí)施持證上崗，普通話(huà)技能已經(jīng)成為很多窗口從業(yè)人員不可或缺的一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能了。為了更好的滿(mǎn)足廣*員的需求，典雅教育專(zhuān)門(mén)為這類(lèi)從業(yè)人員精心制定了一套短期速成普通話(huà)考證的課程，根據(jù)考試需求重點(diǎn)練習(xí)考試側(cè)重的難點(diǎn)疑點(diǎn)，為考取普通話(huà)等級(jí)證書(shū)做好充分準(zhǔn)備，希望能為更多的人在工作和學(xué)習(xí)上提供幫助。
【適應(yīng)對(duì)象】?
針對(duì)短期內(nèi)需持證上崗人員。教師、公務(wù)員、播音主持、導(dǎo)游等。
【課程特色】
1、快樂(lè)學(xué)習(xí)：生動(dòng)、有趣、活潑的課堂氣氛；科學(xué)、互動(dòng)的教學(xué)方式，提供個(gè)性化輔導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)，小班授課，講練結(jié)合，進(jìn)步快。
2、精煉內(nèi)容：精心設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)課程，學(xué)時(shí)充足、飽滿(mǎn)，為全面提高普通話(huà)水平提供了堅(jiān)實(shí)的保證。
3、“教、練、戰(zhàn)”相結(jié)合：實(shí)戰(zhàn)型師資，教學(xué)、練習(xí)、個(gè)性化輔導(dǎo)，一切都為助您提升。
4、針對(duì)性教材，讓您輕松應(yīng)考，輕松過(guò)關(guān)。
5、過(guò)關(guān)率達(dá)*。
【課程內(nèi)容】
1、了解普通話(huà)測(cè)試的準(zhǔn)備方法。
2、常見(jiàn)的語(yǔ)音難點(diǎn)及糾正方法。
3、掌握普通話(huà)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)并矯正方言表達(dá)。
4、一對(duì)一針對(duì)性輔導(dǎo)考試模擬?。
5、應(yīng)試基本要領(lǐng)。
【課程目標(biāo)】
1、掌握科學(xué)的語(yǔ)音發(fā)聲方法，及普通話(huà)的語(yǔ)音語(yǔ)匯知識(shí)；
2、糾正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，克服方言區(qū)人說(shuō)普通話(huà)的難點(diǎn)，達(dá)到自信、準(zhǔn)確、流暢的表達(dá)；
3、學(xué)習(xí)普通話(huà)口語(yǔ)交流技巧，提升普通話(huà)水平，塑造良好的個(gè)人語(yǔ)言公共形象；
4、參加普通話(huà)水平等級(jí)測(cè)試，獲取*統(tǒng)一的普通話(huà)水平等級(jí)證書(shū)。
5、根據(jù)考試需求重點(diǎn)練習(xí)考試側(cè)重的難點(diǎn)疑點(diǎn)，為考取普通話(huà)等級(jí)證書(shū)做好充分準(zhǔn)備。
【課程簡(jiǎn)介】
典雅教育普通話(huà)培訓(xùn)中心，授課老師均為電視臺(tái)電臺(tái)主持人及專(zhuān)業(yè)播音主持院校畢業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的職業(yè)普通話(huà)教師，通過(guò)普通話(huà)語(yǔ)音基礎(chǔ)訓(xùn)練及有針對(duì)性的四川人難點(diǎn)音訓(xùn)練、方言音矯正、吐字發(fā)音、聲調(diào)糾正、通過(guò)單音節(jié)多音節(jié)訓(xùn)練、文學(xué)作品朗讀、命題即興說(shuō)話(huà)等強(qiáng)化訓(xùn)練。幫助您全面快速解決普通話(huà)說(shuō)不好的難題，從此在社交場(chǎng)合談笑風(fēng)聲，商務(wù)談判場(chǎng)合舌戰(zhàn)群儒，任何場(chǎng)合都巧舌如簧。
【課程時(shí)間】
普通話(huà)周末考證班：每周六上午9:30--12:00，
下午13:30-16:00 共六周。
普通話(huà)口語(yǔ)晚班： 每周一、三晚上7:00-9:00
聯(lián)系人：姜老師
聯(lián)系地址：四川省成都市一環(huán)路高升橋東路2號(hào)羅馬假日廣場(chǎng)高盛中心519。
乘車(chē)路線(xiàn)：10、27、45、59、77、115、72、27A、34、34A路 至高升橋東路站下車(chē)。
講師簡(jiǎn)介：
吳老師——成都典雅教育普通話(huà)語(yǔ)音發(fā)聲講師。
教授課程：《普通話(huà)語(yǔ)音發(fā)聲、《青少年語(yǔ)音糾正》、
《魅力聲音塑造》、《科學(xué)發(fā)聲嗓音保健》?。
授課風(fēng)格：
播音主持科班出身，長(zhǎng)期從事《普通話(huà)語(yǔ)音發(fā)聲》的教學(xué)工作，具有豐富的普通話(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；吳老師極具親和力，結(jié)合靈活互動(dòng)、實(shí)踐操作、簡(jiǎn)單易學(xué)、氣氛活潑的授課風(fēng)格，學(xué)員能及時(shí)改變，學(xué)員滿(mǎn)意度高；對(duì)語(yǔ)音發(fā)聲、吐字歸音、魅力聲音塑造、青少年語(yǔ)音糾正、科學(xué)發(fā)聲嗓音保健有深入的研究并積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)員的弱點(diǎn)并給予行之有效的指導(dǎo)和訓(xùn)練；其扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、理論功底及靈活的教學(xué)方式活潑的課堂氛圍深受學(xué)員的喜愛(ài)。?
楊老師——?成都典雅教育普通話(huà)講師。
教授課程：《普通話(huà)語(yǔ)音發(fā)聲》。
授課風(fēng)格：
一直從事播音主持專(zhuān)業(yè)的教學(xué)工作，楊老師授課風(fēng)格優(yōu)雅大方，課堂氣氛輕松活潑。對(duì)語(yǔ)音發(fā)聲、吐字歸音提升有深入的研究并積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)員的特點(diǎn)，因材施教，深受學(xué)員的愛(ài)戴。課堂氣氛輕松活躍，善于在輕松愉悅的課堂氛圍中，逐步糾正學(xué)員發(fā)音的問(wèn)題所在。
附（普通話(huà)口語(yǔ)晚班課堂實(shí)錄）：
新班新風(fēng)采 讓我們一起告別“川普”
典雅教育普通話(huà)又開(kāi)新班啦！新一學(xué)期的課堂，大家懷揣著共同的目標(biāo)，來(lái)到這里，每個(gè)人為自己的普通話(huà)夢(mèng)想，努力前行著！
吳老師首先為大家介紹了這一期課的課程內(nèi)容，一共上12次，每周兩次，六周完成一期課。每節(jié)課都有全新的內(nèi)容，每個(gè)學(xué)員都應(yīng)該有計(jì)劃的根據(jù)自己的情況，安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。
接著是學(xué)員們的破冰練習(xí)。哪怕從來(lái)沒(méi)講過(guò)普通話(huà)的學(xué)員，這個(gè)時(shí)候都要張口說(shuō)普通話(huà)了，每位學(xué)員進(jìn)行自我介紹。告訴大家自己學(xué)習(xí)普通話(huà)的原因，想要達(dá)到怎樣的水平。也可以告訴自己的愛(ài)好，對(duì)自己的期許。老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)錄音，記錄每位學(xué)員*次的普通話(huà)水平，也記錄他們的成長(zhǎng)過(guò)程。希望他們?cè)趯W(xué)習(xí)一段時(shí)候后，自己去聽(tīng)聽(tīng)學(xué)習(xí)前后的對(duì)比，是多么的巨大，進(jìn)步是多么的驚人！
接下來(lái)，就是正式的訓(xùn)練了！很多人以為說(shuō)好普通話(huà)只要把字音發(fā)標(biāo)準(zhǔn)就可以了。其實(shí)不然，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)固然重要，但如果沒(méi)有一個(gè)良好的說(shuō)話(huà)狀態(tài)，那么這樣的普通話(huà)不算是好聽(tīng)的普通話(huà)。所以，我們學(xué)習(xí)普通話(huà)的*步，應(yīng)該是學(xué)習(xí)如何調(diào)整好自己的口腔狀態(tài)，做好說(shuō)話(huà)前的準(zhǔn)備。
每個(gè)人來(lái)到我們的大鏡子前，練習(xí)我們的“打開(kāi)口腔四部曲”，在老師的帶領(lǐng)下，大家去慢慢的打開(kāi)自己的口腔，感受標(biāo)準(zhǔn)的口型，再發(fā)音“a。。。?！保@是一個(gè)絕對(duì)能檢驗(yàn)口腔的音，每位學(xué)員認(rèn)真的發(fā)音，調(diào)整，都努力的達(dá)到*的狀態(tài)。這個(gè)過(guò)程必然是辛苦甚至有些疼痛感的，但是我們的學(xué)員們卻絲毫不畏懼，而是一絲不茍的完成每一個(gè)動(dòng)作，發(fā)好每一個(gè)音。
接著，是檢驗(yàn)大家唇部和舌部的力量了。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備鍛煉這兩個(gè)部位力量的操，針對(duì)于唇舌無(wú)力的學(xué)員，是最有效果的。大家積極的練著，互相學(xué)習(xí)，相互糾正。這一刻，我們的目標(biāo)是一致的！
有很多學(xué)員會(huì)問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題？“我現(xiàn)在才來(lái)學(xué)習(xí)，是不是有點(diǎn)晚?。俊睂?duì)于這樣的疑問(wèn)我們會(huì)這樣回答，“只要想學(xué)習(xí)，任何時(shí)候開(kāi)始都不算晚”。學(xué)習(xí)不是想出來(lái)的，而是一想到馬上就去做。做了才會(huì)有收獲，而收獲都是自己的！
讓我們相約下一次的學(xué)習(xí)，下一次的普通話(huà)課堂吧！
